一对相对性状杂交实验（第1课时）教学课件-高一下学期生物学必修2

第1节分离定律

第1课时

一对相对性状杂交实验说出豌豆用作遗传实验材料的优点。阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验,并能作出遗传图解。人们曾经认为两个亲本发生杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。（混合遗传学说）＋粉色积极思维事实：1.在孟德尔（，1822-1884）所处的19世纪，人们相信“混合遗传学说”。2.孟德尔对此并不认同，他锲而不舍地设计实验进行研究。在豌豆花色遗传的杂交实验（图1-2-1）中，第一代所有植株都开紫色花，并不是亲代的紫色与白色融合后的“淡紫色”。豌豆适于杂交实验的生物学特征：(1)豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物,自然状态下一般是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。

自花传粉且闭花授粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种一、豌豆用作遗传实验材料的优点（2）具有易于区分的性状一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状性状相对性状豌豆的7对相对性状示意图图1上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图2脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图3双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上同一种生物同一种性状的不同表现类型。相对性状：2、兔子毛的长毛和细毛3、番茄的红果与圆果1、水稻的早熟与晚熟4、豌豆的高茎和矮茎5、兔的长毛和灰毛6、兔子的长毛和狗的短毛7、狗的卷毛和直毛√×√×××√思考讨论：是否属于相对性状？（3）豌豆花大，便于人工进行异花授粉（杂交）图1-1人工异花传粉示意图思考：1.什么是父本和母本？2.对母本去雄在什么时候？为什么？3.为何母本去雄后和传粉后都要套上纸袋？父本：提供花粉母本：接受花粉雄蕊未成熟时；避免自花传粉。避免外来花粉的干扰。♀♂去雄套袋传粉套袋先除去未成熟花的全部雄蕊。套上纸袋，防止外来花粉干扰。人工异花传粉流程雌蕊成熟时将另一植株的花粉（撒）在去雄的雌蕊的柱头上。保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。图1-1人工异花传粉示意图1.常见的遗传学符号及含义。杂交（遗传因子组成不同的个体交配）自交（自花传粉；同株授粉遗传因子相同的雌雄个体交配）含义亲本母本父本自交杂交子一代

子二代符号

P♀⊗F1F2×二、一对相对性状杂交实验过程2.一对相对性状的杂交实验亲本

（P）×子一代

（F1）(父本♂)(母本♀)子一代

（F1）亲本

（P）×(父本♂)(母本♀)正交反交思考：1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？2.一对相对性状的杂交实验显性性状：两个具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中表现出来的性状，如紫花。隐性性状：性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。F1中未表现出来的性状，如白花思考：2.为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？705：224显性性状︰隐性性状≈3︰13.子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？积极思维孟德尔的实验数据说明了什么？思考：1.分析

在上述每个杂交组合中，F2中都有表现显性性状与隐性性状的植株。计算它们的比例，并填写在上表中。2.推理

我们从表中能发现豌豆性状遗传的规律吗？性状F2

的表现显性隐性显性:隐性花的颜色紫色705白色224花的位置腋生651顶生207豆荚的形状饱满882不饱满299豆荚的颜色（未成熟）绿色428黄色152种子的形状圆粒5474皱粒1850子叶的颜色黄色6022绿色2001茎的高度高茎787矮茎2772.84:12.96:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:13.孟德尔对杂交实验结果的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的显性性状：由显性遗传因子控制（大写字母）控制一对相对性状的遗传因子由同一个字母的大小写表达）如A—aD—d隐性性状：由隐性遗传因子控制（小写字母）AaDd（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。如：纯种高茎豌豆的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的遗传因子dd。纯合子：遗传因子组成相同的个体。纯合子能稳定遗传，自交后代不会发生性状分离。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。如：F1中的高茎豌豆的遗传因子Dd。（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。纯合子只产生一种配子杂合子产生两种配子DDDDdddD:d=1:1d图1-4

高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解P配子F1F1配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎DDDDdddd矮茎DdDdDdDdDdDd1:2:1××DdDd（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。一对相对性状杂交实验的遗传图解dD配子DDddP矮茎高茎×DdDddd矮茎DDF2高茎高茎高茎dDdD配子DdF1高茎Dd×高茎F2中遗传因子组成（基因型）及其比例：DD:Dd:dd=1:2:1性状类型（表型）及其比例：高茎:矮茎=3:1雌、雄生殖器官雌、雄配子随机结合1.实验原理模拟动物性状分离比的杂交实验棋子棋子2.操作步骤1、两个罐代表什么？2、两个小桶中的棋子代表什么？3、为什么两个小桶内的黑子和白子都各是50个？4、分别从两个小罐内随机抓取棋子组合在一起的含义是什么？5、两个小桶内的棋子数量要相等吗？6、将抓取的棋子放回原桶，摇匀，按步骤（3)重复做20次的含义是什么？7、为什么全班的实验结果与预期的结果更接近？雌雄生殖器官（精巢、卵巢）黑子代表含有显性基因配子；白子隐性基因的配子确保A：a=1:1数量可以不相等，因为雄配子远多于雌配子（1）将抓取的棋子放回原桶，是为了确保不同种类的雌雄配子结合的机会相等；（2）重复做20次，是为了确保观察样本数目足够多。模拟动物性状分离比的杂交实验雌雄配子的随机结合实验个体数量越大，越接近统计规律

杂种子一代隐性纯合子高茎矮茎Dddd×测交配子DddDddd高茎矮茎1∶1测交后代4.孟德尔对分离现象解释的验证-----测交让F1与___________杂交隐性纯合子①用来测定F1的基因组合②证明了F1是杂合子③证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中④证明了F1产生配子的种类及比例。现有一株紫花豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？注：显性纯合子与杂合子的判断方法：植物：动物：测交或自交测交（最好）（最简便）测交自交在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子

，不相

；在形成配子时，成对的遗传因子发生

，

后的遗传因子分别进入不同的配子中，随

遗传给后代。成对存在融合分离分离配子适用范围：（1）真核细胞、细胞核中的遗传因子（不适用于原核生物、细胞质的遗传因子）（2）一对遗传因子

（3）有性生殖的生物三、分离定律的内容性状相对性状显性性状隐性性状显性遗传因子（D）隐性遗传因子（d）性状分离遗传因子纯合子（DD、dd）杂合子（Dd）自交后代不出现自交后代出现决定决定决定同时出现显、隐性性状1.在豌豆杂交实验中，为防止自花受粉应（

）A．将花粉涂在雌蕊柱头上B．除去未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉D．人工传粉后套上纸袋B2.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（

）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后受粉C．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物D．豌豆花中既有雌蕊又有雄蕊C3.下列叙述正确的是（

）A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状C4.下列各组性状中属于相对性状的是（

）A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手C．豌豆的红花和豌豆