2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件_第1页
2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件_第2页
2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件_第3页
2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件_第4页
2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

让资源再生教科版小学《科学》五年级下册

第三单元《环境与我们》6聚焦再生纸聚焦如何利用回收的废纸制造再生纸呢？我们可以这样做：了解造纸工艺仿设制作流程实践开展造纸反思评价总结探索造纸术是我国古代的四大发明之一了解我国古代造纸工艺1.浸泡2.打浆3.抄纸4.压纸5.晒纸探索仿设再生纸制作流程4.压纸5.晒纸1.浸泡2.打浆3.抄纸古代的造纸技术对我们制作再生纸有什么启发？1.撕碎2.搅拌3.平铺4.挤压吸水5.通风晾干在制作过程中，还需要注意些什么？探索利用回收纸制作再生纸任务：利用一张废报纸制作再生纸。要求：2人一组，再生纸大于10cm*10cm、厚薄尽量均匀。思考：再生纸有什么特点？跟原生纸相比，有什么不同？探索

☆☆☆☆☆☆大小小于5cm*5cm小于10cm*10cm大（等）于10cm*10cm均匀度厚薄不一、有孔隙厚薄较均匀，有少量孔隙厚薄均匀、基本无空隙评一评我们的再生纸探索反思交流思考：1.现代造纸厂造纸流程与古代造纸技术有哪些相同和不同之处；2.再生纸的制造流程和原生纸的制造有什么异同？现代造纸厂造纸流程探索为了节约用纸，我们可以怎么做？爱护并重复使用教科书纸张双面打印、复印和使用使用再生纸……探索反思交流用回收的废纸制作再生纸有哪些意义？每回收1吨废纸850公斤再生纸木材3立方米(26棵3-4年树木)节水100立方米节煤1.2吨节电600度减少垃圾减少二氧化碳排放减少污水排放研讨研讨除了纸外，生活中还有很多的资源也可以再回收利用，你对资源再利用有什么看法呢？课后请通过查阅资料等方式，了解更多的固体废弃物的回收和利用情况吧。拓展拓展练一练一、选择题1.我们用废报纸制作再生纸时的正确过程应该是（

）A.撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干B.搅拌——撕碎——挤压吸水——平铺——通风晾干C.撕碎——搅拌——挤压吸水——平铺——通风晾干D.搅拌——撕碎——挤压吸水——通风晾干——平铺2.下列关于资源再生的表述错误的是（）。A.可以节约资源、减少对环境的污染B.有利于节约成本，减少人力物力的浪费C.再生资源较原生资源纯净度、卫生指数低，生活中使用率并不高D.可以减少垃圾生产量，降低土地占用率3.下列哪种材料回收后不能制作成再生纸（

）A.纸板箱B.牛奶盒C.污染的餐巾纸D.报纸4.我们有很多节约用纸的方法，下列不属于节约用纸的方法是（

）。A用餐巾纸擦手B使用再生纸C教科书重复使用D纸张双面打印5.下列不适合做造纸材料的是（

）。A废纸B铝C木头D竹子CCCAB练一练二、判断题1.多用一次性筷子、纸杯等物品既卫生又环保（

）。2.普通纸主要以木料为原料，再生纸以回收的废纸作为原料（

）。3.回收的废旧塑料可以加工制成食品保鲜袋（

）。4.用过的草稿纸只能扔掉，不能重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论