计算机基础教案

计算机基础教案计算机基础教案「篇一」一、组织教学清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课1、计算机的五大部件2、计算机系统三、讲授新课（一）进位计数制的基本概念1．进位计数制（计数制）将数字符号按序排列成数位，并遵照某种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。2．十进制十进制是最常使用的一种计数制，规则是“逢十进一”。基数：每个数位所能使用的符号个数，称为基数。基数为10的计数制称为进进制。位权：每个数位上1代表的确定数值称为位权。十进制中数字1在个位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上则表示100（102）一个十进制数表示：如：1234可展开为：1X103+2X102+3X101+4X100254.87可展开为：2X102+5X101+4X100+8X10-1+7X10-23．二进制基数为2的计数制就称为二进制基数：2位权：2n（二）数制间的转换1．二进制的优点技术实现简单简化运算规则适合逻辑运算易于进行转换2．各种进制的后缀B：二进制D：十进制H：十六进制O：八进制3．将二进制数转换成对应的十进制数1101B=1X23+1X22+0X21+1X20=8+4+1=13D1011.01B=1X23+1X21+1X20+1X2-2=8+2+1+0.25=11.25D４．将十进制转换成对应的二进制例：将11D转换为二进制11/2=5余１最低位5/2=2余12/2=1余01/2=0余１最高位11D=1011B对整数部分用“除２取余”法，即将整数部分反复用２除，直到商为０，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例：求0.625的二进制数0.625X2=1.25取整１最高位0.25X2=0.5取整０0.5X2=1.0取整１最低位小数为０，转换结束先取整数在高位排列，则0.625D=0.101B例：将58.5D转换为二进制数①先求整数部分：“除２取余”58/2=29余0最低位29/2=14余１14/2=7余０7/2=3余１3/2=1余１计算机基础教案「篇二」内容章节教案内容备注第一章介绍键盘的分布、各键位的使用第1节一、教学目标1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作二、重点难点掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。三、教学内容1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的分工，各尽其能。2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL；键，这8个键就是"基本键"。3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈，它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键4、关于手指分工。(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时，手要先在基准键上，打一个字母后要回到原位，再打另一个字母，不要看键盘，靠感觉摸(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFVTGB右小手指-P；/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHNUJM大姆指--空格键5.操作要求在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。(2)指尖击键，用力适度，击键快准。(3)严格指法，记牢键位，多打多练。(4)眼睛看屏幕或文稿，练习"盲打"。教师讲解示范指导学生在键盘上认真观查记背四、知识小结操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。内容章节教案内容备注第一章键盘操作训练指导第2、3节一、教学目标(1)学会使用"学打字"软件。(2)能熟练地输入数字和字母。(3)识记键位，争取实现"盲打"。二、重点难点(1)正确的指法、熟练地输入。(2)速度、准确率、键位识记。三、教学内容1、打字要求(1)键盘输入技能很重要，规范化地训练，正确操作姿势，要有刻苦性的训练，还要动脑筋去识记键位，体会键与键之间的位置关系。(2)操作键盘时十指分工明确，击键动作轻、快、准。(3)打字坐姿自然、舒适，眼睛平视显示器。(4)学生机上在安装的"金山打字"软件上进行，通过使用"金山打字"软件，提高操作水平(6)练习以后可进行"初级测试"。特别注意，不能以单手、单指击键提高速度，是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机2、上机训练(1)(教师演示)启动"金山打字"程序。单击"开始"按钮，将指针依次指向"程序"选择"程序"就可以看到"金山打字"的图标了，单击"金山打字"命令，打开"金山打字"窗口。只要我们选择英文输入就可以进入"金山打字"软件的主画面(学生练习打开"金山打字"程序，进入主画面)。(2)教师演示讲解"金山打字"软件的用法进入"金山打字"的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。"金山打字"软件由易到难准备分别设计了"指法入门""字母键练习"""初级测试""中级测试"几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。3、初步识记几个字母键盘(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下CapsLock键发现键盘的右上方的"CapsLock"指示灯亮了，键入的是大写字母)的用法。(2)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。)，又能与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。教师讲解在计算机上操作补充讲解内容四、知识小结今天我们学习了如何使用"学打字"软件，还进行了"字母键练习"。主要来练习指法，提高打字速度。计算机基础教案「篇三」[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法[教学过程]第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC2.晶体管阶段（1955-1964）3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等5.嵌入式应用6.人工智能（AI）第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。（1）数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线用来确定存储单元的地址（3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义：是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力（2）为用户创造良好的工作环境2.分类：（1）单用户、单任务操作系统如：DOS（2）单用户、多任务操作系统如：WINDOWS（3）多用户、多任务操作系统如：UNIX、LINUX（4）网络操作系统如：Netware,WindowsNT,LINUX3.三大功能：（1）硬件管理CPU管理、存储器管理、I/O设备管理（2）软件资源管理程序和数据管理（3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件1.翻译方式编译、解释。2.低级语言机器语言程序、汇编语言程序。特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。3.高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等4.程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。三、数据库管理系统和工具软件1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和Oracle等）2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）四、应用软件常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。第四节数制与编码一、数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾三、数制之间的转换1.二进制和十进制之间的转换位权相加法2.十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上四、逻辑运算非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）五、编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码1.ASCII码（美国标准信息交换码）七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。2.BCD玛3.汉字编码（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；（2）区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码，由区号和位号两个字节组成；（3）汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；计算机基础教案「篇四」第一章计算机基础知识[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法[教学过程]第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史1.电子管阶段(1946-1955)世界上第一台计算机：ENIAC2.晶体管阶段(1955-19xx)3.中小规模集成电路阶段(19xx-1971)4.规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在)三、计算机的分类1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机3.按职务分类：工作站(两种意义)，服务器，主机四、计算机的应用1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等2.数据处理(信息处理)数据库、企业管理、办公自动化3.计算机控制(实时控制)飞行控制、加工控制、VCD播放控制等4.辅助工程辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT)等5.嵌入式应用6.人工智能(AI)第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。(1)数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据(2)地址线用来确定存储单元的地址(3)控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义：是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序1.目的：(1)使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力(2)为用户创造良好的工作环境2.分类：(1)单用户、单任务操作系统如：DOS(2)单用户、多任务操作系统如：WINDOWS(3)多用户、多任务操作系统如：UNIX、LINUX(4)网络操作系统如：Netware,WindowsNT,LINUX3.三大功能：(1)硬件管理CPU管理、存储器管理、I/O设备管理(2)软件资源管理程序和数据管理(3)组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件1.翻译方式编译、解释。2.低级语言机器语言程序、汇编语言程序。特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。3.高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic(VB)、VisualC(VC)等4.程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。三、数据库管理系统和工具软件1.常用数据库管理系统(FoxBASE、Foxpro、Access和Oracle等)2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。(如压缩软件、加密软件和反病毒软件)四、应用软件常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。第四节数制与编码一、数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。二、计算机中的常用数制(二进制、八进制和十六进制)注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾三、数制之间的转换1.二进制和十进制之间的转换位权相加法2.十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上四、逻辑运算非NOT、与AND(逻辑乘)、或OR(逻辑加)五、编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码1.ASCII码(美国标准信息交换码)七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。2.BCD玛3.汉字编码(1)汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008;(2)区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码，由区号和位号两个字节组成;(3)汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码;六、计算机中的数与数据[教学标题]第二章PC系列计算机[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法[教学过程]第一节PC机发展简史一、PC(PersonalComputer)机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。二、PC机的发展简史(即INTEL公司的芯片发展史)兼容机不是由IBM生产但却和IBM所生产的微型计算机具有相同特性的计算机;第二节微机组成PC机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备一、认识PC机(了解主机箱的按钮Reset和Power等)二、PC机的内部结构(实物演示)1.主板：计算机的核心部件2.软盘驱动器(1)分类：3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)(2)软盘的构造磁道、扇区、写保护注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失3.硬盘驱动器(450M-60G)(1)硬盘的接口标准(IDE接口和SCSI接口)(2)硬盘分区(对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器)(3)特点容量大、速度快、价格贵4.光盘(650M)(1)CD(CompactDisc)小型光盘(2)光盘类型：只读光盘CD-ROM，一次性写入光盘CD-R，可读写光盘CD-RW三、中央处理器CPU1.CPU的基本功能：取出和执行主存中的程序(通过指令实现)2.CPU的指令系统3.CPU的主要性能指标(即主频)如PentiumII466，700等四、内存1.内存容量(关系计算机的整体运行速度)存储器的基本单位是字节(Byte)，一个字节由8位(Bit)二进制数组成，1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB2.存取速度以及快存和虚存3.RAM和ROMCMOS(1)RAM随机存储器，通常意义所指的内存，也叫主存储器，主要采用DRAM和SDRAM技术，特点：速度快，一旦掉电，其中的信息将全部丢失(2)ROM只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序(3)CMOS保存微机重要系统参数五、输入与输出设备1.键盘的使用(键盘的实例讲解和键盘的操作方法)(p39)2.其他输入设备(如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等)3.显示器(1)显示器的分类：单显和彩显(2)显示器的主要技术指标：分辨率(横向点*纵向点)(3)显示卡(AGP显卡，颜色数)注：在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象4.打印机打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机5.其他输出设备如：音响，录象机和投影仪等6.数据传输(1)数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式(2)信息交换的两种方式：模拟量和数字量注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备第三节PC机的使用一、PC机的启动1.启动的方式：冷启动和热启动(复位启动)冷启动加电启动计算机系统，相当于关机开机热启动重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况2.开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。(关机相反)二、PC机的系统参数设置(即CMOS设置)三、磁盘操作系统DOS简介1.DOS命令分类：内部命令和外部命令2.了解系统配置文件Config.sys和自动批处理文件Autoexec.bat3.了解盘符、路径的概念四、PC机的安全使用1.PC机的工作环境2.计算机病毒(1)定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。(2)特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性(3)防治：切断传播途径，安装杀毒、防毒软件，格式化磁盘计算机基础教案「篇五」内容章节教案内容备注第一章计算机系统基本组成一、教学目标1)了解熟悉计算机系统的整体结构。2)能熟练掌握各种常用的硬件设备作用3)了解软件系统定义和分类4)了解系统软件和应用软件的特点用途讲解法、提问法二、重点难点(1)计算机的硬件系统组成和作用(2)计算机软件系统组成。三、教学内容1、计算机硬件系系统基本简介(1)硬件系统组成：由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成(2)主机：CPU、存储器、等。(3)外设部分：外存，输入设备和输出设备(4)中央处理器-CPU-控、运(5)控制器--实现计算机各部分联系及自动执行程序的部件。(6)运算器--算术运算和逻辑运算部件(7)存储器--存储大量信息的部件(硬盘、光盘)(8)输入设备--把数据和程序转换成电信号送入内存的部件(键盘、鼠标、读卡机、扫描仪、)(9)输出设备--将结果送至主机外的部件(显示器、打印机)2、计算机软件系统(1)软件系统的分类：系统软件和应用软件(2)系统软件--保证硬件正常工作而必备的软件。由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成。可分为操作系统、语言处理程序、数据库管理系统A、操作系统：由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。B语言处理系统：(a)机器语言是计算机唯一能直接识别和执行的程序语言(b)汇编语言：将二进制形式的机器指令代码序列用符号(或称助记符)来表示的计算机语言称为汇编语言。(c)高级语言则是面向问题的语言。其表达方式接近于人们对求解过程或问题的描述方法C数据库管理系统：则是能够对数据库进行加工、管理的系统软件。(3)应用软件应用软件：是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。①文字处理软件：用于输入、存贮、修改、编辑、打印文字材料等，例如WORD2003、WPS等。②信息管理软件：用于输入、存贮、修改、检索各种信息，例如人事管理软件、仓库管理软件、计划管理软件等。3、介绍几个概念(A)指令：就是让计算机完成某个操作所发出的指令或命令。即计算机完成某个操作的依据。一台计算机的所有指令的集合，称为该计算机的指令系统。(B)机器指令：用二进制代码表示的指挥计算机进行基本操作的命令(C)地址码：参加操作的数据所在的内存单元地址学生回顾自己在日常生活中看见的硬件机器语言的每一条指令都是由0和1组成的二进制代码序列汇编语言实质上是符号化了的机器语言高级语言更接近于自然语言，易写，易记，易用，普通使用电子表格、演示文稿，图象处理软(Photoshop)学生应该注意听讲解，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考。四、知识小结计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的，这是本章的重点之一，掌握以下内容：计算机系统的基本组成；计算机硬件系统的五大组成部分及其功能；计算机软件系统的组成；指令、程序的含义以及计算机设计语言的发展。学生记录作业和预习内容内容章节教案内容备注第一章计算机信息的表示2个课时一、教学目标1.掌握计算机中为什么采用二进制；2.掌握数制的概念3.掌握二进制、十进制、八进制、十六进制之间的转换。二、重点难点(1)大致了解不同数制的表示方法(2)进制之间的转换三、教学内容1、为什么计算机采用二进制简易性、可靠性、简单性、逻辑性(1)采用二进制在物理上容易实现，可靠性强。电子元器件大都具有两种稳定的状态：这两种状态正好用来表示二进制数的两个数码0和1。(2)二进制的运算法则简单，逻辑性强2.数制(1)数制：也称进位计数制，简称进制，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法(2)常用的数制有十进制、二进制、八进制和十六进制。(3)数码：数制中表示基本数值大小的不同数字符号。如，十进制有10个数码：0、1、2、…7、8、9。(4)基数：在某种进位计数制中，每个数位上所能使用的数码的个数。如，二进制基数为2。4、你可使用Windows附带的计算器。它是一个小程序，可以从Windows的"启动"-"程序"-"附件"-"计算器"打开它。这个计算器有两种模式，可以从打开的"计算器"菜单"查看"中选择，进行操作。5、十进制、二进制和十六进制数对照表十进制数二进制数十六进制数十进制数二进制数十六进制数012345670000000100100011010001010110011101234567891011121314151000100110101011110011011110111189ABCDEF人们在日常生活中所使用的数都是十进制数，那么这种进制的数据在计算机中能够使用吗?对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况要分清要处理得当。通过课堂提问以及课后练习评价学生认知程度四、知识小结这一节最为重要的内容是掌握进制之间的转换。教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中、指正学生在进制转换练习中存在的问题，学生记录作业和预习内容计算机基础教案「篇六」一、教学目标1)了解熟悉计算机系统的整体结构，第一章计算机基础知识教案三。2)能熟练掌握各种常用的硬件设备作用3)了解软件系统定义和分类4)了解系统软件和应