七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响人教版

第1页学习目标：1、酸雨及其成因、危害、控制办法。2、模拟探究：酸雨对生物影响。（重点）3、认识废电池危害及其控制办法。4、温室效应及其产生原因与控制办法？5、臭氧层破坏原因、危害于预防办法？

第2页第3页酸雨毁坏树木第4页酸雨破坏森林第5页伤害我的元凶是谁？腐蚀雕像第6页想一想：1、什么样雨水是酸雨？2、酸雨成份和我们做试验模拟酸雨成份一样吗?3、我们当地下酸雨一定是我们当地工厂排放到空气吗？这件事情说明什么？第7页一、什么是酸雨？简单地说：酸雨就是酸性雨。正常雨水PH约为5.6，酸雨PH则小于5.6。酸碱度（PH值）（0~14）〈7酸性=7中性〉7碱性〈5.6酸雨第8页二、酸雨形成酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成。我国酸雨主要是因大量燃烧含硫量高煤而形成，另外，各种机动车排放尾气也是形成酸雨主要原因。1.原因工厂燃烧含硫量高煤机动车排放尾气第9页2.过程：3.成份：水、硫酸、硝酸第10页①酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成。我国酸雨主要是因大量燃烧含硫量高煤而形成。另外，各种机动车排放尾气也是酸雨形成主要原因。

②酸雨能够随大气流动而漂移，所以酸雨不一定是当地域有害排放物造成，酸雨甚至能够造成跨地域、跨国界危害。2、酸雨形成原因？第11页探究：酸雨真对生物有不利影响吗?探究试验基本标准：对照标准、单一变量标准、平行重复标准、科学性标准。探究试验步骤:得出结论提出问题作出假设设计并实施试验试验结果第12页探究酸雨对植物生长影响合作与交流（请展示你才华）1、提出问题：2、作出假设：3、设计对照试验：本试验变量是：试验组处理：对照组处理：结合书本P115提醒回答以下问题：4、预期试验结果及推论：第13页

酸雨对生物有不利影响。在试验室条件下怎样模拟酸雨对生物影响呢？依据下面提醒、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。提示能够用食醋和清水配置供试验用模拟酸雨，把pH控制在4。能够测定酸雨条件下种子发芽率或植物生长情况。是否需要设计对照试验？假如需要话，应该怎样设计？本试验需要进行数量统计吗？只做一组试验，试验结果可靠吗？你认为怎样做，试验结果才可靠？设计一个表格，统计观察和试验结果。继续第14页试验步骤参考答案采取PH=4酸雨进行试验，设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培一样数量同种植物在相同适宜环境中培养，天天两次向甲盆中喷洒定量配制酸雨，天天两次向乙盆中喷洒定量清水，天天观察统计一次一周后，分别统计两个试验装置中植物幼苗生长高度第15页预期试验结果与分析:1、假如两个装置中植物幼苗生长没有差异，说明2、假如用酸雨培养植物幼苗生长情况比很好，说明3、假如用清水培养植物幼苗生长情况比很好，说明酸雨对植物幼苗生长没有影响酸雨对植物幼苗生长有促进作用酸雨对植物幼苗生长有抑制作用第16页1、提出问题：2、作出假设：3、设计试验方案

本试验变量是：

试验组处理：

对照组处理：4、预期试验结果与分析：酸雨对种子发芽率有不利影响吗？酸雨对种子发芽率有不利影响，会使发芽率降低雨水酸度探究酸雨对种子萌发影响第17页3.设计试验方案试验材料：大豆2×4×100颗（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）2×4套培养皿（规格一样），吸水纸2×4张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸第18页一组：ph=4二组：ph=7第19页1、假如两个装置中种子发芽率没有差异，说明：2、假如用酸雨培养种子发芽率比较高，说明：3、假如用清水培养种子发芽率比较高，说明：酸雨对种子发芽率没有影响酸雨对种子发芽率有促进作用酸雨对种子发芽率有抑制作用4.预期试验结果与分析第20页废电池对生物影响废电池中有毒物质废电池中危害控制废电池危害根本办法第21页日本水俣病

当地居民长久食用富含汞鱼虾造成。

患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。日本水俣病患者第22页

日本曾经发生痛痛病患者长久食用含镉污水浇灌水稻造成。患者胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。第23页全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包含温室效应和臭氧层破坏。第24页温室效应：因为全球二氧化碳等气体排放量不停增加，造成地球平均气温不停上升现象。危害：1、使冰川加速融化，海平面逐步上升，一些地域台风愈加频繁，2、一些地域则愈加干旱，最终造成世界各地农作物减产和各种生物灭绝。第25页南极上空出现臭氧层空洞地球上臭氧主要集中在大气上层，组成了薄薄一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用紫外线。第26页臭氧层被破坏原因自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气排出危害：大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其它生物健康。比如，人类皮肤癌和白内障等疾病所以而显著增多。防治：控制和停顿使用氟利昂，以及降低含氮废气排放等，是预防臭氧层破坏关键。第27页达标检测：1、我国酸雨形成主要原因是：（）A、大量燃烧煤气

B、大量燃烧含锰量很高煤C、大量燃烧含硫量很高煤

D、大量燃烧沼气2、在以下实例中，经过食物链而引发生态危机是（

）A、酸雨

B、汞、镉等有毒物质积累和浓缩

C、温室效应

D、臭氧降低，臭氧层出现空洞CB第28页3、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。以下叙述中不正确是（）。

A.酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化水源威胁着人类健康，影响人们饮用

B.酸化水源影响鱼虾等水生生物生长和发育

C.酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨地域植物全部死亡

D.酸雨使土壤中养分发生改变，从而不能被植物吸收4．以下哪项不利于农村生态环境保护？()A.大力植树造林

B.退耕还林还草

C.使用