2023年版教师资格考试内部模拟测试题库含答案解析

2023年版教师资格考试内部模拟

测试题库含答案解析

1.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向

园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教

室就训斥了斌斌。丁老师的行为()。

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理，教师应完全接受家长的意见

C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理,教师应具备较强的情绪调适能力

2.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两

边合适的位置，用环保油漆画上可爰的小脚印。孩子们看了既新奇又喜

欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有()。

A.长期性B.示范性

C.复杂性D.创造性

3.上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论，然然先找毛毛碰头玩，又去

抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是()。

A.当众点名批评然然B.抚摸然然的头以示提醒

C.鼓励然然继续游戏D.假装没看见然然的行为

4.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（）。

A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

5.沈老师在指导新教师时说：〃学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特

点，对做好工作极为重要。"沈老师强调的是（）。

A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习D.领域知识的学习

答案及解析：

1.【答案】D本题考查幼儿教师的专业素养。作为幼儿教师，应能够很

好地调控自己的情绪，不可以将情绪撒在幼儿身上。题干中的丁老师,

不仅不能很好地调适自己的情绪，还将不良情绪转嫁到幼儿身上，这些

做法均有失教师职业素养。故本题选

Do

2.【答案】D【解析】本题考查幼儿教师职业劳动的特点。针对幼儿害

怕厕所的蹲坑问题，黎老师想出了画小脚印的办法，因地制宜地采用了

创造性的方法解决了幼儿如厕的教育问题。这体现了教师职业劳动的创

造性。故本题选Do

3.【答案】B【解析】本题考查幼儿教师的职业角色。在组织活动中，

幼儿不能集中注意力学习时，教师可采用恰当方式，提醒其注意。针对

题干，柯老师应选用不影响其他人的积极方式提醒然然。故本题选B。

4.【答案】D【解析】本题考查〃育人为本”的儿童观。教师应当尊重

未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮

辱人格尊严的行为。D选项，让争抢玩具的幼儿站到墙角属于体罚行为，

违背了素质教育理念和法律规范的要求，是错误的做法。故本题选D。

5.【答案】A本题考查幼儿教师的专业素养。幼儿身心发展规律、年龄

特点等知识属于幼儿身心发展方面的知识,属于条件性知识。B项通识

性知识属于教师必须掌握的天文地理等跨学科、跨领域的知识;C项保教

知识和D项领域知识都属于本体性知识。故本题选A。

1.中Q)班有一个现象：一个孩子向杨老师〃告状〃，其他孩子就会一个

接一个地〃告状〃，孩布门吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的

处理方式是()。

A.不理所有〃告状〃的孩子

B.先让孩布门安静下来再行处理问题

C.训斥所有〃告状〃的孩子

D.选取部分孩子的〃告状〃予以解决

2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫

老师。这时，蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试。很快

小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了。小朋友

们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重()。

A.教师的主体作用B.游戏的促进作用

C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响

3.铭铭问吴老师：〃天上哪颗星星最亮?〃吴老师说：〃老师也不知道。

回家后我们都去想办法找答案，好不好?〃这说明吴老师能做到()。

A.尊重个体差异B.公平对待幼儿

C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索

4.午餐时幼儿辰辰翘着椅子坐，坐在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，

王老师恰当的说法是()。

A.辰辰，不准玩椅子B.辰辰，你有多动症吗？

C.辰辰，请坐好，椅子会坏的D.辰辰，请坐好，你会摔跤的

5.绘画活动中小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面，下午李老师当

着全班的面对家长说欢欢很不认真，总是画错。李老师的做法()o

A.错误，忽视了幼儿动作发展B4昔误，不能讽刺挖苦幼儿

C.正确，提高了幼儿的绘画能力D.正确,应该严格要求幼儿

答案及解析：

1.【答案】B【解析】本题考查〃育人为本”的儿童观。题干中描述的

幼儿告状的情形，杨老师合适的处理方式是先让孩子们安静下来，然后

再处理问题。其余选项不符合儿童观的要求，是错误的做法。故本题选

Bo

2.【答案】C【解析】本题考查素质教育观。题干中蒋老师通过鼓励幼

儿自己尝试，让幼儿掌握了打开水龙头的正确方法，而不是直接将自己

的知识经验教给幼儿。说明老师注重让幼儿通过亲身体验来获得知识。

故本题选C。

3.【答案】D【解析】本题考查素质教育观。题干中的吴老师面对幼儿

提出的自己不知道正确答案的问题,能够实事求是地回答幼儿，并以此

为契机，激发幼儿的兴趣，引导幼儿去进行自我探索。故本题选Do

4.【答案】D【解析】本题考查新型教师观.组织幼儿活动时，教师应

当对幼儿关心、爱护，并且语言要规范、得体。面对幼儿的危险举动,

教师应当耐心引导和教育。故本题选D。

5.【答案】A【解析】本题考查幼儿发展的特点。小班幼儿大肌肉动作

发展早而精细动作发展得晚，所以总是将颜色涂到轮廓线外面，李老师

的做法是忽视幼儿动作发展规律的表现。故本题选A。

1.李老师坚持写〃作业札记〃，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣

的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后冉将

自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生

观的角度分析，该教师的做法()。

A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性

2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还

没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同

学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。

A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生

C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正

义感

3.某中学校长对素质教育检查组说：〃我们学校对素质教育十分重视，课

外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组……但现在

学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。"该校长对素质教育的

理解()。

A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小

组

C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组

4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点

辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法()。

A.违反了义务教育的公平原则B.践行了因材施教的教学原则

C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则

5.吴老师在指导青年教师时说道：〃我们是生物老师，自己就知道生物的

多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能

做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。〃这种说法表明教师劳动具有()o

A.差异性B.协作性

C.复杂性D.示范性

答案及解析：

1.【答案】A本题考查〃以人为本〃的学生观。李老师通过〃作业札记〃，

记录学生有趣、特殊的具体作业问题，并据此分析学生不同的心理变化,

再做具体反馈，体现了教师注重学生发展的差异，注重因材施教。而B、

D两项都不是从学生观角度分析所得，C项则没能在题目中体现。故本

题选A。

2.【答案】B【解析】本题考查素质教育观。题目中的老师并没有因为

陈涛总是不会还爱举手回答问题就训斥他，而是在课后积极帮助鼓励他,

说明老师不放弃每一位学生。故本题选Bo

3.【答案】A【解析】本题考查素质教育的理解。题目中的校长把素质

教育简单当成是各式各样的课外活动，对素质教育的理解太片面。故本

题选A。

4.【答案】A【解析】本题考查教育公正。题干中学校对成绩较好的学

生单独编班，并组织优质师资进行重点辅导，显然没有做到公平地对待

每一个学生。故本题选A。

5.【答案】C【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的复杂性表