安徽省合肥市蜀山区蜀山中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期安徽省合肥市蜀山中学七年级语文下第一次月考检测卷一、语文积累与综合运用（28分）1．默写。（8分）（1）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。李白在《春夜洛城闻笛》中从听觉角度写出漂泊游子思乡的句子是“，”；岑参在《逢入京使》中，用“，”道尽了长路漫漫，远离家园的思念之苦；（2）诗文中的情感值得我们细细体会。《晚春》中韩愈“，”两句表达花草树木对春天的留恋；王维晚年归隐山林，“，”（《竹里馆》），沉醉自然、高雅脱俗。2．请运用积累的知识，完成各题。（10分）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉ǎo，都象发着点纯jié的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）棉ǎo（）

纯jié（）

疲倦（）（2）文段中画线词语不属于副词的一项是（

）（2分）A．虽然 B．依然 C．始终 D．非常（3）此文段选自《骆驼祥子》，其作者是（填人名），曾荣获“”的称号。文段中的老者指的是。（3分）（4）请联系小说内容，说说祥子将包子给了老者，为什么会“低下头去，仿佛非常疲倦”？（2分）3．复兴学校举行“我的语文生活”专题学习活动，请你参与。（9分）（1）学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）（2）下面是小亮同学撰写的“我爱语文”演讲词的一部分，请你帮他修改。（5分）【甲】语文是培养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达。【乙】语文是巍峨而冷峻的殿堂；是大厦，文明而庄严；【丙】有着一条条迷人的雨线；每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）②请将【乙】处画线句变换，使其与后面的句式协调。（2分）③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（1分）（3）认真观察下面的调查统计图，说说其中反映的主要信息。（2分）二、阅读（37分）阅读下面的文字，回答问题。[一]穿校服的父亲（14分）邓迎雪⑴听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽,特别逗，同学们称他为“凉皮校服哥”。⑵作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露我贫寒的家境,母亲早逝，父亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。⑶有一天下午放学后,几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情,随着去了。校门口,吃饭的同学很多,肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人。这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,我们走向“凉皮校服哥”。⑷我随着人流往前走，远远看去,那个摊点前围了不少人,透过些微的空隙,发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下,不由得停下脚步,那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。⑸“师哥,今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑!⑹我的耳朵嗡嗡作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,他转身逃跑般离开了。⑺到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。⑻周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火:“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?”他没有计较我的无理,说:“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢。再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见。”“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨房做饭去了。⑼也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说,那个卖凉皮的不在那儿了,找了好几回都没有。我听了,略略放了心,心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时,我和父亲都没有提过这件事。⑽转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加。那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛场,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲。⑾那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖凉皮。天太热,行人逃也似的匆匆而过,没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗,大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让人揪心。⑿车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气,竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后,父亲就一直在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲,可父亲给我的依旧是浓浓的爱。⒀那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是:“爸,天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出。(选文有删改)4、本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从⑸-⑿段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语，将其填入下面的横线上。（2分）埋怨→____________→____________→愧疚5、阅读下面的句子，按照要求回答问题。（6分）①他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。（请从句子中的加点词进行赏析）②白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。（请从描写的角度赏析）6、联系全文，赏析文中父亲的形象。（3分）7、文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出”，联系上下文，想一想此时“我”的心里会想什么？用自己的话说一说。（3分）【二】（11分）阅读下面非连续性文本，完成各题。材料一2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升，数字化阅读方式接触率成为主要增长点。2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.9％，较2022年的81.8％提升了0.1个百分点。（摘编自“中国新闻出版研究院”2024年4月23日）材料二中小学生每周自主阅读时长占比情况当前我国儿童阅读存在的问题：首先，目前我国儿童阅读存在课业、阅读难以平衡，深度阅读不足等问题。其次，父母对于功能性的阅读有了更迫切的需求。亲子伴读时间短、家长缺乏专业有效的指导等因素导致亲子阅读效果不佳。家长对孩子阅读情况存在一定的认知偏差，不仅孩子需要专业的指导，父母也需要获得专业的帮助。（摘编自“人民网舆情数据中心”，有删改）材料三①中国式现代化语境中的全民阅读推广，肩负着传承弘扬中华文化、激发创新创造活力、增强民族复兴力量的历史使命。中国式现代化是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化，是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。中国人热爱读书的传统源远流长。儒学经典《论语》开篇即明言读书、交友、对话的精义及相互关系。“学而时习之，不亦说乎”，体现读书人格物、致知、诚意、正心的谦逊和自律。“人不知而不愠，不亦君子乎”，显示对不同观点采取开放包容的“互鉴”心态，足见先哲和而不同、求同存异的气度、胸襟和智慧。②推广全民阅读活动，让全民阅读作为生活方式融入当代社会，对于营造书香社会、塑造现代文明、实现民族复兴具有深远的现实意义。（摘编自《深化全民阅读营造书香社会》，“中工网”2024年4月29日）材料四①谈及在这个信息碎片化的时代，为何要坚持深度阅读，陕西省有突出贡献专家、文化学者肖云儒回答说：“信息碎片化时代，信息源增多了，受众获得信息的速度、宽度、深度都超越了从前，但是，这些快速的、浅薄的信息能培养什么样的读者呢？我认为，很容易培养没有思考的人。这就是为什么信息碎片化时代，我们还要呼吁大家坚持阅读，坚持深度阅读。”②那么，如何有效坚持深度阅读呢？文化学者肖云儒回答说：“首先，我们应该提倡读者细思善问的禀赋，要学会与书‘较劲’；不要只读简单的书，要挑战读难读的书；读书的过程中可以设想在和作者讨论，学会质疑，批判地相信。其次，培养共感移情的禀赋，也就是文学审美的禀赋。在有审美禀赋的读者眼里，‘有山皆图画，无水不文章’，能把书中作者的感情转化为自己的感知，培养这样审美的禀赋才能壮大自己。第三，阅读过程中培养连接的禀赋。与作者发生连接，是阅读的密码。读者在阅读中，要善于发现别人找不到的点，藏着作者的一些构思，一些情愫，这也是比较高的要求了，但培养了这一点，也是从读者走向作者的作者开始了的开始了。”（摘编自《华商报》2024年4月23日）8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）（2分）A．2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率稳步上升。B．孩子阅读效果不佳的原因是家长陪伴少且缺乏专业有效的指导，当前需要给父母专业性的培训，这样孩子的阅读效果才能提高。C．推广全民阅读活动，让全民阅读作为生活方式融入当代社会，有利于营造书香社会、塑造现代文明、实现中华民族伟大复兴。D．在信息碎片化时代，信息源增多，相比之前这些信息更迅速且浅薄，很容易培养没有思考的人，因此坚持深度阅读至关重要。9．请你根据材料二中的内容，归纳中小学生每周自主阅读时长的情况。（3分）10．请你结合材料三的内容，说说阅读的重要性。（3分）11．在当今信息碎片化的时代中，我们应该如何有效坚持深度阅读呢？请你根据材料四的内容回答这一问题。（3分）【三】（13分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（司马光《孙权劝学》）【乙】密以蒲鞯①乘牛挂《汉书》一帙②角上行且读。越国公杨素适见于道，按辔③蹑④其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜，问所读，曰：“《项羽传》，”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度⑤，非若等章。”玄感遂倾心结纳⑥。（欧阳修等撰《新唐书·李密传》）【注释】：①蒲鞯：蒲：蒲草，鞯：衬托马鞍的坐垫，②帙：书套、书函。③辔：驾驭牲口的嚼子和缰绳。④蹑：跟随，轻步行走的样子，⑤识度：见识风度。⑥结纳：结交。12．解释下列加点词的意思。（4分）①但当涉猎（）

②及鲁肃过寻阳（）③归谓子玄感曰（）

④玄感遂倾心结纳（）13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（2分）A．密以蒲鞲乘/牛挂《汉书》/一帙角上行且读B．密以蒲释乘/牛挂《汉书》一帙/角上行且读C．密以蒲鞯乘牛/挂《汉书》一帙角上/行且读D．密以蒲鞯乘牛/挂《汉书》一帙/角上行且读14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤常读书，自以为大有所益。（2）因与语，奇之。15．请简要概括【甲】文中吕蒙和【乙】文中李密的共同点。（3分）三、写作（35分，包含卷面分）16．请以“总有____________让我回想起”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑内容充实，文章不少于600字。参考答案一、语文积累与运用（27分）1．（8分）此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干草树知春不久归百般红紫斗芳菲独坐幽篁里弹琴复长啸2．（10分）（1）（3分）袄洁juàn（2）（2分）A（3）（3分）老舍（舒庆春）人民艺术家老马（4）（4分）拥有一辆属于自己的洋车是祥子的梦想，以为这样就可以过上幸福的生活，但老马拥有一辆属于自己的车却没能过上好的生活。在老马的身上，祥子似乎看到了自己的未来，令他沮丧。（意思对即可）3．（9分）【答案】（1）2分）示例：读书点亮智慧，知识照耀人生（2）（6分）①（2分）把“培养”改为“滋养”。②（2分）语文是殿堂，巍峨而冷峻。③（1分）分号改为逗号。（3）（2分）示例：七年级学生将自己大部分的课外时间用在了观看影视和玩电脑游戏上，而用在文学阅读上的时间却很少。二、阅读（38分）【一】（14分）4．委屈、心疼①“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服；形象地写出了“我”看到父亲后的气恼和抱怨，也表现了“我”对父亲、父爱的不理解，不尊重。（3分）

②景物描写或环境描写。渲染了酷热难耐的氛围，烘托了父亲劳动的艰辛，使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加鲜明。（3分）

6、．示例：①勤劳，朴实：常年卖凉皮，穿着儿子淘汰下来的红蓝相间的老校服。②关心孩子成长：尽管家境贫寒，但为了孩子的未来，仍然掏高价择校费，让孩子到重点中学读书。（意对即可。）

7、．示例：我真是笨啊，原本想好的向父亲道歉的话，怎么一句也说不出？父亲，明天我会自豪地向同学说：我的父亲平凡而伟大，是天下最值得尊敬的人！（心理描写2分；紧扣文本、合情合理，2分。共3分。）【二】（11分）8．（2分）B9．（3分）中小学生每周自主阅读时长为1～2小时的人数占比最多，自主阅读超过2小时的人数占比不足40%，小于1小时或基本不读的人数占比超过四分之一。10．（3分）示例：阅读，可以让我们深入了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化；阅读，可以培养我们的创新思维，激发想象力和创造力；阅读，可以让我们学习到优秀的道德品质，修身正己。11．（3分）①要挑战难读的书，培养细思善问、独立思考的阅读习惯；②学会将作者的感情转化为自己的感知，增强文学审美与共感移情能力；③要善于发现那些隐藏的作者构思和情感，建立与作者的跨时空对话。【三】（13分）13．（4分）只，只是到，等到告诉，对……说于是，就，因此14．（2分）C15．（4分）（1）（2分）我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。（2）（2分）（杨素）于是和他交谈，对他的言辞感到惊奇。16．（3分）共同点：①都勤奋读书；②都因读书增长了自己的才学；③都因读书受到他人赞赏。【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推脱。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴地的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】李密用蒲垫垫在牛背上，骑牛前往，在牛角上挂着一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素恰好在路上遇见了他，勒住马悄悄地跟在后面，说：“你是哪里的书生，这样勤奋？”李密认识杨素，连忙下牛拜见，杨素问他读的是什么书，