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文档简介

第一单元5以内数的认识和加、减法▒比大小▒人教版2024数学

一年级上册

34251.看图说数1温故知新2.在多的后面画√，在少的后面画○。√√○○温故知新说一说你都看到了什么？今天小猴子跳跳，请它的好朋友来家里做客，它热情地拿出水果来招待朋友们。新知探究1231231212343只小猴3个桃子2根香蕉4个雪梨新知探究1只吃1个新知探究够分吗？怎样能让别人一眼看出来它们的数量同样多呢？请摆一摆。新知探究可以用一一对应的方法比较，没有剩余就是同样多。33=…等号读作：3等于3新知探究新知探究1只吃1根够分吗？新知探究哪个比较多？和多出了一个，多。比32＞

…大于号读作：3大于2新知探究“＞”就像鳄鱼张开了大大的嘴巴新知探究1只吃1个够分吗？新知探究哪个比较多？和多出了一个，少。比新知探究34＜

…小于号读作：3小于4新知探究3324333＝33在2的后面3在4的前面3＞23＜4还可以根据数的顺序来比较。新知探究说一说，“＞”“＜”这两个符号有什么相同点和不同点呢？这两个符号就像是鳄鱼张着大嘴巴要吃东西，它喜欢吃得多一点。所以不管位置怎么换，大大的嘴巴都会朝着大数咬去。相同点我很饿，需要多一点食物。＞

＜

新知探究虽然这两个符号大大的口都朝着大数，但是方向是相反的。“＞”（大于号）的开口在左边，“＜”（小于号）的开口在右边。不同点新知探究怎么记忆“＞”和“＜”呢？大于号，小于号，两个兄弟一起到，尖头在前是小于，开口在前是大于，大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。新知探究＜＞＝左半格左半格左半格你会写“＞”“＜”和“＝”吗？每只松鼠（shǔ）吃一个松果，哪一堆正合适？画√。（教材P17做一做第①题）课堂练习√在少的后面画√。（教材P17做一做第②题）课堂练习√课堂练习＜

＜

（教材P17做一做第③题）（教材P17做一做第④题）课堂练习4=44＜5少课堂练习（教材P17做一做第⑤题）＜

=这节课

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