2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词鉴赏）备考策略分享

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词鉴赏）备考策略分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词字词理解要求：正确理解诗句中字词的含义，并解释其在句子中的作用。1.下列词语中，加点字意思相同的一项是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（晓）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异）D.春水初生，春林初盛，春风十里不如你。（春）2.下列句子中，加点字词义与句子语境不符的一项是：A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（啼）B.欲穷千里目，更上一层楼。（穷）C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（弹）D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山）3.下列句子中，加点字词义相同的一项是：A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（拂）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿）C.水村山郭酒旗风，一帆风顺到江南。（帆）D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意）4.下列句子中，加点字词义与句子语境不符的一项是：A.江水波涛连天来，白浪翻滚如山崖。（波）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿）C.水村山郭酒旗风，一帆风顺到江南。（帆）D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（弹）5.下列词语中，加点字意思相同的一项是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（晓）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异）D.春水初生，春林初盛，春风十里不如你。（春）6.下列句子中，加点字词义与句子语境不符的一项是：A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（啼）B.欲穷千里目，更上一层楼。（穷）C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（弹）D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山）7.下列词语中，加点字意思相同的一项是：A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（拂）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿）C.水村山郭酒旗风，一帆风顺到江南。（帆）D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意）8.下列句子中，加点字词义与句子语境不符的一项是：A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（啼）B.欲穷千里目，更上一层楼。（穷）C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（弹）D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山）9.下列词语中，加点字意思相同的一项是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（晓）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（得意）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异）D.春水初生，春林初盛，春风十里不如你。（春）10.下列句子中，加点字词义与句子语境不符的一项是：A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（啼）B.欲穷千里目，更上一层楼。（穷）C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（弹）D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山）二、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.欲穷千里目，更上一层楼。4.白日依山尽，黄河入海流。5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。7.海内存知己，天涯若比邻。8.落红不是无情物，化作春泥更护花。9.会当凌绝顶，一览众山小。10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。四、古诗词名句默写要求：根据提示，默写出相应的古诗词名句。1.《静夜思》中，诗人表达了怎样的思乡之情？请写出相应的名句。2.《登鹳雀楼》中，诗人描绘了怎样的壮阔景象？请写出相应的名句。3.《望庐山瀑布》中，诗人用生动的比喻描绘了瀑布的壮观，请写出相应的名句。4.《赠汪伦》中，诗人与友人分别，表达了对友人的不舍之情，请写出相应的名句。5.《春晓》中，诗人描写了春天早晨的景象，请写出相应的名句。6.《登高》中，诗人表达了自己年老孤独的情感，请写出相应的名句。五、古诗词背景及作者分析要求：分析下列古诗词的背景及作者的情感。1.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。2.《望岳》的作者是唐代诗人杜甫，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。3.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。4.《登飞来峰》的作者是宋代诗人王安石，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。5.《夜泊牛渚怀古》的作者是唐代诗人杜甫，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。6.《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易，请分析这首诗的写作背景及诗人表达的情感。六、古诗词综合分析要求：综合分析下列古诗词的主题思想、表现手法及情感。1.《登高》中，诗人通过描写秋天的景色，表达了自己怎样的情感？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。2.《静夜思》中，诗人运用了哪些修辞手法来表达自己的思乡之情？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。3.《望庐山瀑布》中，诗人通过描绘瀑布的壮观景象，寄托了怎样的情感？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。4.《赠汪伦》中，诗人与友人分别时，表达了怎样的情感？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。5.《春晓》中，诗人通过描写春天早晨的景象，表达了怎样的情感？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。6.《江雪》中，诗人通过对江雪景象的描绘，寄托了怎样的情感？请分析这首诗的主题思想、表现手法及情感。本次试卷答案如下：一、古诗词字词理解1.答案：C解析思路：选项A中的“晓”意为早晨，选项B中的“得意”意为称心如意，选项C中的“异”意为特别、另外，选项D中的“春”意为春天。根据句意，只有选项C中的“异”与句子语境相符。2.答案：D解析思路：选项A中的“啼”意为鸟鸣，选项B中的“穷”意为尽、走到尽头，选项C中的“弹”意为弹奏，选项D中的“山”意为山脉。根据句意，只有选项D中的“山”与句子语境不符。3.答案：A解析思路：选项A中的“拂”意为轻轻擦过，选项B中的“绿”意为使变绿，选项C中的“帆”意为帆船，选项D中的“得意”意为称心如意。根据句意，只有选项A中的“拂”与句子语境相符。4.答案：C解析思路：选项A中的“波”意为波浪，选项B中的“绿”意为使变绿，选项C中的“帆”意为帆船，选项D中的“弹”意为弹奏。根据句意，只有选项C中的“帆”与句子语境不符。5.答案：A解析思路：选项A中的“晓”意为早晨，选项B中的“得意”意为称心如意，选项C中的“异”意为特别、另外，选项D中的“春”意为春天。根据句意，只有选项A中的“晓”与句子语境相符。6.答案：D解析思路：选项A中的“啼”意为鸟鸣，选项B中的“穷”意为尽、走到尽头，选项C中的“弹”意为弹奏，选项D中的“山”意为山脉。根据句意，只有选项D中的“山”与句子语境不符。二、古诗词翻译1.答案：春天睡觉睡到天亮，还不知道天已大亮，到处都能听到鸟儿的叫声。2.答案：我独自一人在他乡做个他乡的客人，每逢佳节来临加倍思念家乡的亲人。3.答案：要想看够千里的风光，那就再上一层楼。4.答案：太阳依傍着山峦沉没，黄河奔腾直向大海流去。5.答案：春风再次吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？6.答案：两岸猿猴的啼声不断，轻快的小船已经驶过连绵起伏的万重山。7.答案：只要有知心朋友，即使远在天涯也感觉像邻居一样近。8.答案：落下的红花不是无情的事物，它们化作春天的泥土更能培育出新的花朵。9.答案：一定要登上那最高峰，那时才能看清其他的山都显得很小。10.答案：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。三、古诗词名句默写1.答案：床前明月光，疑是地上霜。2.答案：白日依山尽，黄河入海流。3.答案：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.答案：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5.答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。6.答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。四、古诗词背景及作者分析1.答案：《江雪》的背景是柳宗元被贬谪后，身处荒僻之地，感受到了世态炎凉，表达了自己孤高自傲、不合世俗的情感。2.答案：《望岳》的背景是杜甫青年时期游历泰山，抒发了诗人立志攀登人生高峰，成为国家栋梁的壮志豪情。3.答案：《泊船瓜洲》的背景是王安石任职期间，巡视瓜洲，表达了诗人对国家安危的忧虑和对故乡的思念之情。4.答案：《登飞来峰》的背景是王安石任职期间，登飞来峰，表达了自己不畏艰险，勇攀事业高峰的壮志豪情。5.答案：《夜泊牛渚怀古》的背景是杜甫流落他乡，夜泊牛渚，怀念过去辉煌岁月，表达了自己对国家兴衰的感慨。6.答案：《赋得古原草送别》的背景是白居易与好友分别，表达了对友人的不舍之情，同时也反映了诗人对人生无常的感慨。五、古诗词综合分析1.答案：《登高》通过描写秋天的景色，表达了诗人对时光流逝、岁月无情的感慨，以及对人生孤独、凄凉的悲凉情感。2.答案：《静夜思》运用了比喻、拟人等修辞手法，表达了诗人对故乡的思念之情，使读者感受到诗人内心深