北师大版七年级数学上册教学工作计划(及进度表)

北师大版七年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持教育科学的发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂；配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。二、学情分析：本班共有学生50人，其中男生28人，女生22人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，成绩提高较慢。从开学初期的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高，班内优等生与后进生的差距明显。三、教材分析：北师大版七年级数学上册教材包括丰富的数学内容，涵盖了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形初步认识等多个重要的数学领域。教材注重知识的引入和形成过程，通过实际问题情境引导学生思考和探索，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。四、教学重点难点：重点：1、有理数的运算规则及应用。2、整式的加减运算。3

、一元一次方程的解法和应用。4、线段、角的基本概念和度量。难点：1、对有理数概念的深入理解，特别是负数的意义。2、去括号和合并同类项时的符号处理。3、一元一次方程应用中的等量关系建立。4、空间图形的想象和推理。五、教学目标:（一）、知识与技能目标：1、掌握有理数、整式、一元一次方程、图形认识初步等基础知识和基本技能。2、能熟练进行有理数的运算，会解一元一次方程。3、学会用数学语言表达和交流，发展空间观念和几何直观能力。（二）、过程与方法目标：1、通过观察、实验、猜测、验证等数学活动，发展学生的合情推理能力和初步的演绎推理能力。2、经历数学知识的形成与应用过程，体会数学与实际生活的紧密联系，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。3、培养学生独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯和学习方法。（三）、情感态度与价值观目标：1、激发学生学习数学的兴趣，增强学习自信心。2、培养学生严谨的治学态度和创新精神。3、感受数学的应用价值，培养学生的数学应用意识。六、教学措施：1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。5、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1第一章丰富的图形世界1.生活中的立体图形

2.展开与折叠

124.4角的比较

4.5平行

4.6垂直

4.7有趣的七巧板

回顾与思考

21.3截一个几何体

1.4从不同方向看

1.5生活中的平面图形

13第四章测试

3第二章有理数及其运算2.1数怎么不够用了

2.2数轴

14第五章一元一次方程5.1你今年几岁了

5.2解方程

42.3绝对值

2.4有理数的加法

2.5有理数的减法

2.6有理数的加减混合运算

155.3日历中的方程

5.4我变胖了

5.5打折销售

5.6“希望工程”义演

5.7能追上小明吗

5国庆节假期165.8教育储蓄

回顾与思考

第五章测试

62.6有理数的加减混合运算

2.7水位的变化

2.8有理数的乘法

2.9有理数的除法

17第六章数据的收集与整理6.1认识100万

6.2科学记数法

6.3扇形统计图

6.4你有信心吗

6.5统计图的选择

回顾与思考

72.10有理数的乘方

2.11有理数的混合运算

2.12计算器的使用

回顾与思考

18第六章测试

总复习

8第三章整式及其加减3.1字母能表示什么

3.2代数式

3.3代数式求值

期末