安徽省天一大联考2025届高三上学期1月期末检测英语答案

听力原文rf(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5CABAC6—10BCABC11—15BCABC16—20AAACB(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21—25BCDDA26—30BACCA31—35DCDBB36—(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45ACABB46—50DCACB51—55DACBD(共10小题;每小题1.5分,满分15分)写作第一节(满分15分)LiHua评分原则1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档:(13—15分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档:(10—12分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档:(7—9分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。第二档:(4—6分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档:(1—3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分:(0分)未能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判;所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节(满分25分)评分原则1.本题总分为25分,按5个档次给分。2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于120的,从总分中减去2分。4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档:(21—25分)1.与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第四档:(16—20分)1.与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达。3.比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第三档:(11—15分)1.与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达。3.应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。第二档:(6—10分)1.与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。2.语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了