2024年河南许昌学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年河南许昌学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.享受培训补贴【答案】：C2.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.党政联席会议C.院党委(支委)会D.教职工代表大会【答案】：B3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育【答案】：C4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的适用C.教育法规的制定D.教育法规的实施【答案】：A5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.创新精神C.冒险精神D.求知精神【答案】：B6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律己，以诚待人【答案】：B7.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.自己人效应C.名片效应D.超限效应【答案】：A8.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.重要C.首要D.核心【答案】：D9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.学生对学校的评价【答案】：B11.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.教书育人C.终身学习D.关爱学生【答案】：A12.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.静态评价C.动态评价D.综合评价【答案】：A13.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D14.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：A15.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.科学主义C.实用主义D.人文主义【答案】：A16.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德信念C.道德知识D.道德意志【答案】：D17.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.管理功能B.控制功能C.导向功能D.协调功能【答案】：B18.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.婚姻B.情感交流C.性D.爱情【答案】：D19.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.应激C.心境D.情感【答案】：D20.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低创造性者的智商一定低B.低智商者的创造性一定低C.高智商者的创造性可高可低D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件【答案】：A21.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念【答案】：C22.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.记忆术C.做笔记D.提问【答案】：A23.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.具体化D.面质【答案】：A24.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育领导和教师C.教育机构和非教育机构D.教师和学生【答案】：D25.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍尔【答案】：B26.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：B27.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.创造更新文化B.传播交流文化C.选择提升文化D.筛选保存文化【答案】：B28.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.流行B.模仿C.社会助长D.感染【答案】：B29.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：B30.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.合理化C.投射D.退化【答案】：B31.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.阶级性C.社会性D.娱乐性【答案】：D32.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.人际互动C.人际沟通D.亲和行为【答案】：A33.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.劳动技术教育C.德育D.体育【答案】：C34.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.去行政化B.增强战略管理C.实现校长治校D.增强制度规划【答案】：A35.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《大学》D.《论语》【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：ABCD37.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.组织实施教学活动B.自主制定教学计划C.自主聘任教师D.选编教材【答案】：ABD38.下列属于诚信特征的有（）。A.自觉性B.智慧性C.止损性D.通识性【答案】：BD39.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC40.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体的后继行为C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体对成败的认知【答案】：ABC41.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.研究型大学B.综合性院校C.教学兼研究型院校D.教学型院校【答案】：ACD42.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.理解问题B.评价结果C.执行方案D.设计方案【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.评价活动、时间分配B.教师指导、学生选择C.任务设计、权力分配D.认可活动、小组安排【答案】：ACD44.行为规范的逻辑结构包括（）。A.后果B.条件C.指示D.假定【答案】：ABCD45.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.团结友善B.办事公道C.爱岗敬业D.明礼诚信【答案】：BC46.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其人身权D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD47.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.严谨治学B.服务社会C.为人师表D.教书育人E.敬业爱生【答案】：ABCDE48.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.应用研究C.科学研究D.开发性研究【答案】：ABD49.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.人格完善C.行为符合年龄与性别特征D.人体各器官发育良好【答案】：ABC50.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.墨守成规期B.自我保护期C.尽责期D.自治期E.自觉期【答案】：ABCD51.一个诚实守信的人该做到（）。A.顾及各方面的关系B.培训高尚的人格C.正确对待利益问题D.树立进取精神和事业意识【答案】：ABC52.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的高效率化B.教学活动的短学程化C.教学活动场所多样化D.教学活动的小规模化【答案】：BCD53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.由专业保安看管C.家长参与管理D.批评教师