主题探究5 晚清时期中国的近代化

主题解读近代化指在生产力发展和科技进步的推动下，人类社会从农业文明（农业社会）向工业文明（工业社会）演进变化的过程。晚清时期中国的近代化是在国内外因素的共同作用下艰难起步的。面对各种矛盾的激化，为挽救其统治,清政府被迫调整内外政策,涉及政治、经济、军事、思想文化等领域，对中国社会产生了深远影响。情境设计

材料第二次鸦片战争失败，清政府在一些有志之士的呼吁下发起了洋务运动，福建船政学堂就是这一期间的代表性产物。它一改当时其他新式学堂只招八旗子弟、秀才的传统，广招学童，凡“性慧夙有巧思者，无论官绅、士庶，一体入局讲习”。建立了严格的规章制度，比如，要求学生在学五年期间“不得告请长假”①。制造专业的学生除了要学习算术、几何、物理、机械学等基本课程外，还要修习蒸汽机制造和船体建造的实习课②。但在当时，无论是先进的知识还是技术，都需要引进。据《福州船厂》记载，学堂的外籍雇员曾高达75人之多（包括家属）③。1868年，学堂设立“艺圃”，招收各厂15—18岁悟性高的艺徒，采用“半工半读”的方式，专门培养监工人才④。1877年，在沈葆桢的积极推动下，福建船政学堂率先创立了留学制度，留学生归国后活跃在外交、军事、教育、科技等诸多领域⑤。——摘编自张青《革故鼎新：福建船政学堂的办学特色及启示》根据材料，概括福建船政学堂的办学特点。思路剖析：第一步：审设问。根据材料（答案来源），概括福建船政学堂（设问主体）的办学特点（求答项）第二步：分析信息。信息①说明福建船政学堂在学生的管理上建立了严格的制度，有“宽进严出”的特点信息②说明福建船政学堂在课程设置上注重教学理论与实践相结合信息③说明福建船政学堂聘用洋人，向西方学习信息④说明福建船政学堂具有职业培训职能信息⑤说明福建船政学堂率先建立留学制度，培养了大批人才第三步：组织答案。管理学生宽进严出；重视教学理论与实践的结合；聘用洋人，向西方学习；具有职业培训职能；培养战略先进（率先建立留学制度）。考向预测1.经济：依托具体企业考查洋务运动的目的、特点、作用、局限等。2.政治：通过具体事例多角度考查太平天国运动、义和团运动。3.思想：从向西方学习的角度考查“师夷之长技以制夷”、“中体西用”、维新思想等。创新应用阅读材料，完成下列要求。

材料1840年之后，一系列不平等条约的签订，一方面是清王朝死守“闭关锁国”政策的恶果，另一方面也迫使中国外交由“朝贡体系”向“条约体系”转变，中国外交体制开始了近代化的发展历程。这一历程是近代中国逐渐调整、变通、改革传统外交观念，接受、适应与运用西欧国际观念的历史变迁过程。在这一转变中，一方面是中国半殖民地半封建社会性质的加深，民族危机愈发严重；另一方面，随着“朝贡体系”瓦解，清政府与西方国家的交往逐渐频繁，对外认识也愈发加深，外交观念亦发生了深层次的变化，外交政策更加务实，乃至出现了专职的外交机构，这一切都适应了时代的发展潮流。——摘编自王珣、李翔《晚清中国外交体制变化发展研究》根据材料并结合所学知识，分析近代中国外交由“朝贡体系”向“条约体系”转变的背景及影响。【答案】背景：一系列不平等条约的签订；自然经济的逐步瓦解；西方列强对中国侵略的加剧；西方近代国际观念的影响。影响：加深了中国半殖民地半封建化的程度，加剧了民族危机；适应了时代的潮流，客观上促进了中国外交的近代化。【解析】第一小问，根据材料“1840年之后，一系列不平等条约的签订”及所学知识可得出，西方列强对中国侵略的加剧，一系列不平等条约的签订；根据材料“这一历程是近代中国逐渐调整、变通、改革传统外交观念，接受、适应与运用西欧国际观念的历史变迁过程”可得出西方近代国际观念的影响；根据材料及所学知识可得出随着外国资本主义的入侵，自然经济逐步瓦解。第二小问，根据材料“在这一转变中，一方面是中国半殖民地半封建社会性质的加深，民族危机愈发严重”可得出加深了中国半殖民地半封建化的程度，加剧了民族危机；根据材料“另一方面，随着‘朝贡体系’瓦解，清政府与西方国家的交往逐渐频