人教版初中英语七年级上册英语总复习知识点

人教版初中英语七年级上册英语总复习(知识点)Unit1Myname’sGina【语法】1、be的一般现在时形式2、What引导的特殊疑问句3、形容词性物主代词:my，your，his，her二、难点讲评3.What’syourname?你叫什么名字,释:本句是询问对方姓名的特殊问句。其后可加“please”，表示成:What’syourname，please?=yourname,please?语气更委婉。回答方法如下:1)Mynameis+姓名2)Iam+姓名3)直接用姓名。例如:——What’syourname,please?____MynameisSmith=I’mSmith.=Smith.4.and释:是连词，用于承上启下，可以理解为“那么，并且”。常用于进一步询问类似相关问题的情景。例如:—What’shisname?他叫什么名字,—HisnameisBen.他的名字叫本。—Andwhat’shername?她叫什么名字,—Hernameiskay.她的名字叫凯。6.What’syourphonenumber?你的电话号码是多少,What’s„?是口语中常用的一个句型，除了询问别人的姓名之外，还可以询问其他情况。如:What’syourname?What’syourmobilephonenumber?7.动词be的用法1)动词be与主语的名词或代词在一起，常用“，”来代替is/am/are的第一个字母，如:I’m=Iam,sheis=she’s,youare=you’re.但thisis不能缩写。2)be与not在句中构成否定时，可缩写为isn’t,atrn’t,但在否定定回答时，人称代词一般不能与be缩写。例如:No,wearen’t.不能写成No,we’renot.3)动词be常用作连系动词，用来表示人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表语的作用，相当于主语和表语之间的一座桥梁。4)动词be的基本意思是“是”，但应注意的是汉语有时不译出“是”，翻译成英语句子时切不可遗漏“是”(am,is,are),否则就会出现无“是”生非的现象。5)主谓一致:主语是第三人称单数，be用is;主语不是第三人称单数，be用are;主语是I,be用am.8.形容词性物主代词(1)通常用在名词之前，表示“某人的„”，如:mybook我的书，yourpen你的笔，hisfather他的爸爸。(2)当名词之前有物主代词修饰时，就不能用a,an,this,that等。如:Sheismyafriend.(???Sheismyfriend.(?)Thisismyabike.(???Thisismybike.(?)(3)物主代词不能修饰动词。(4)形容词性物主代词与形容词一样，不能单独使用，必须与名词一起连用，放在被修饰的名词之前，作定语。如:myroom,yourpencils等。(5)如果名词前面还有其它词修饰，形容词性物主代词应放在最前面，例如:Mytoobooks我的两本书，yoursmallbag你的小书包。三(典型例解()1.—Where____theyfrom?—They’refromChina.A.isB.amC.are分析:C本题考查am,is,are与人称代词的搭配,可由一句口诀“我是am,你是are,is跟着他她它”来记忆，they是“他们”的意思，是第三人称复数后面接are，故选C。()2.—____yourname?—MynameisKate.A.What’sB.WhatC.Where分析:A由答语MynameisKate.可知是在问名字,故可排除C,同时该问句中应该有be动词,故选A。()3.—IssheMaria?—No,she____.A.isB.isn’tC.aren’t分析:B本题考查一般疑问句的否定回答,be动词+主语„„,是一般疑问句的句式,它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。因为有No，先排除A,由she可知选B。____,areyouMr.Wang?()4.——Yes,Iam.A.FineB.PleaseC.Excuseme分析:CFine表示身体健康的;美好的;天气晴朗以及表示满意等;Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等;Excuseme意为“请问,打扰了、对不起”等,常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等,由语境可知选C。()5.—AretheyfromCanada?—No,they____.A.areB.aren’tC.isn’t分析:B同3题，本题考查一般疑问句的否定回答，由they可知选B。()6.—What’s____telephonenumber?—It’s8265-3412.A.youB.yourC.my分析:Byou表示“你，你们”作主语;your表示“你的/你们的”作形容词性物主代词，此句是问你的电话号码是多少,故选B。()7.—____arethey?—TheyareXiaoLiandJane.A.WhoB.WhatC.Where分析:A本题考查疑问代词的用法。what表示“什么，怎么样”;where表示“在哪里，往哪里”;而who表示“谁”。由答语他们是Maria和Jane可知选A。()8.Mary____fromCuba.A.isB.amC.are分析:A本题考查am,is,are的用法。Mary为第三人称单数,故选A。()9.“Oneonezero”表示____。A.火警B.匪警C.急救中心分析:B火警119,匪警110,急救中心120。oneonezero翻译成110,故选B。()10.—IsheLiPing?—Yes,____.A.I’mB.he’sC.heis分析:C一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式,故选C。?.汉译英1.姓名__________2.他的钟表___________3.一件橘色的夹克衫________4.你的白色的电话________5.身份证号码________6.我的电话号码________?.1.fullname2.hisclock3.anorangejacket4.yourwhitetelephoneUnit2Thisismysister【语法】1、指示代词this,these;thosethat的用法。2、代词主格Iheshethey的用法。3、名词的复数形式。二(难点讲评1.Thisismysister.这是我的姐姐。释:当第三者给双方作介绍时，通常用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场合，不说Sheis„“她是„„”或He„„“他是„„”。例如:ThisisWeiHua.这是魏华。ThisisJimGreen.这是吉姆格林。MrWang,thisismymum.王老师，这是我的妈妈。注:Thisis不能缩写，因为this是以“s”结尾。向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s„句型，意为“那位是„„”。例如:—Who’sthat?—It’smybrother.—那位是谁,—是我的哥哥。2.Thisis„句型释:除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。例如:Thisisabook.这是一本书。Thisisapen.这是一支钢笔。注:当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说:Theseare„„。例如:Thesearemysistersandbrothers.这些是我的姐姐和兄弟。11.指示代词1).this/that一般指代较近的人或物;that/those一般指代较远的人或物。例如:That’sabook.(远处)/Thesearemybooks.(近处)2).this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式;these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。3).在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that;用they来代替these或those。例如:—Isthisyourpen?这是你的笔吗,—Yes,itis.是的，它是。—Aretheseyourparents?—这些是你的父母吗,—No,theyaren’t.—不，他们不是。4).使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。例如:—ThisisTom.—Who’sthat?—我是汤姆。—你是哪位,5).this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用;而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。例如:Thisismysister’sbag.That’sred.这是我姐姐的包。那包是红色的。12.主格代词代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物。在实际使用中，以及用来代替前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，所以又称之为人称代词。1)He通常代替单数男性。如:aboy，aman，Mr.Smith，LiuHua，Jim等。Davidisaboy.Heistwelve.戴维是个男孩，他12岁了。(he代替Daivd)2)she通常代替单数女性。如:agirl，awoman，Mary，Alice，Sue，MissGao，MarsRead等。例如:“Who’sthatwoman,”“She’sourEnglishteacher.“那位妇女是谁,她是我们的英语老师。(she代替thatwoman)3)it代替单数或不可数事物。例如:Itisacat.Idon’tknowitsname.那是一只猫，我不知道它叫什么名字。(it代替acat)注:在实际生活中，有些同人性的动物也可以用或来代替，如由时习惯上可用来代替叫勇敢或野性的动物;用来代替可爱的小动物;有时也可用来代替一个未知、不确定的人或一个婴儿。例如:Yourdogishere.He’smyfriend.Thisismycat.She’smyfriend,too.“Who’sit?”“It’sme.”(里边的人问)谁啊,(外边的人回答)是我。13.名词注释:?(个体名词:都是可数名词，从而有单复数形式。?(集体名词:视集体为整体时，用于单数形式;指整体各成员时，用于复数形式。如:classteampolice等。?(物质名词:大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如:water?作“水”解，为不可数名词;作“水域”解，是可数名词。复数:waters?(抽象名词:大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如:experience?作“经验”解，为不可数名词;作“经历”解，是可数名词。复数:experiences.?(专有名词:通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如:theUnitedStates;或专有名词普通名词化。如:某姓一家人,例theBrowns,或同姓、同名的若干人,例twoMissSmiths,?词型变换?(名词单复数变换?(一般规则:A(直接加“s”;B(以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”;C(以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”,roof?roofs除外,;(以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”DE(以f,e,结尾，把“f,e,”变为“ves”?(特殊情况A(单复数不一致:hild___childrenman___menwoman___womenmouse___micetooth___teethfoot___feetB(单复数一致:Chinese___ChineseJapanese___Japanesedeer___deersheep__sheepfish___fishC(只有复数形式:peopletrousersclothesglasses,眼镜,?名词与句式的联系:做主语、宾语、表语、宾语补足语、定语等。三(典型例解()1.—____isMary,—Sheisfive.A.WhoB.WhatC.HowD.Howold分析:D本题考查疑问代词，根据答语可知问年龄,故选D。()2.—Whatarethese?—____aredesks.A.ThisB.ThoseC.TheyD.It分析:C指示代词this/that,these/those在问句中指代物体时,其答语分别用it,they代替,故选C。()3.—Who’sthat,Kangkang?—____Mary.A.That’sB.ItC.He’sD.They’re分析:Athis和that充当主语用于问句询问是谁,回答仍用this,that;当知道所问对象的性别时也可用She/Heis...回答,故选A。()4.—Whatclassareyouin?—I’m____.A.inclass3,grade7B.inClass3,Grade7C.class3,grade7D.Class3,Grade7分析:Bclass,grade后接数词作专有名词时,单词首字母要大写,同时在某年级某班要用介词in,故选B。()5.—Arethosebooks?—Yes,____.A.theyareB.theyaren’tC.thoseareD.thosearen’t分析:A本题考查一般疑问句的肯定回答,同时those作代词指物时,回答要用they代替，故选A。()6.—What’sthis____English?—It’s____egg.A.to;aB.to;anC.in;anD.in;a分析:CinEnglish是习惯用语,in+语言表示“用某种语言”。egg是以元音音素开头,应该用an,故选C。()7.—Isthatanorange?—____.It’sanapple.A.YesB.NoC.ItisD.Itisn’t分析:B一般疑问句的答语必须用Yes或No先作出判断。根据答语中It’sanapple,可知此题应为否定,故选B。()8.—What’s____overthere(在那边),—It’sabus.A.theseB.thoseC.thisD.that分析:Dthis,these指代近处的人或物，that,those指代远处的人或物;this,that是单数，these,those是复数,由问句中overthere和答语,可知选D。()9.—____doyouspellyourname?—T-I-N-A,Tina.A.WhatB.HowC.WhoD.Where分析:B本题考查疑问代词,由答语可知询问“怎样拼写”，故选B。()10.Mymomis____teacher.She’s____Englishteacher.A.a;anB.a;aC.an;aD.an;an分析:A本题考查a,an的用法。a用于辅音音素前,an用于元音音素前。teacher是以辅音音素开头,English是以元音音素开头,故选A。VI.句子翻译。1.我非常爱我的父母。_______________2.这是我家的一张照片。_____________3.谢谢你的照片。___________________4.这是我父母。___________________5.他是你的朋友吗,_______________1.Ilovemyparentsverymuch.2.Thisisaphotoofmyfamily.3.Thanksforyourphoto.4.Thesearemyparents.5.Isheyourfriend,Unit3Isthisyourpencil【语法】1、指示代词:this，that、What引导的特殊疑问句及其简单回答23、句型:Howdoyouspellpencil,二(难点讲评.2(That意为“那，那个”，“Isthat----?”指问话人问较远的人或事物，“表示那是„吗,”;“Isthis----?”指问话人问较近的人或事物，“表示这是„吗,”，回答时要用it来代替“that”和“this”，以避免重复。3.no与not?这两个词均指“不”，但用法不同。no常用作一般问句否定回答开头;也可单独使用成为一句话;此外具有形容词词性，修饰可数名词或不可数名词，相当于nota/an或notany.例如:—Isthisabook?—No,itisn’t.—这是一本书吗,—不，它不是。又如:Ihaveno(notan)oldpen.我没有旧钢笔。?not多用于否定动词，使整个句子或句子的一部分含有否定之意，not不能单独使用，放在句子中的动词之后，并与前面的词缩略为n’t。例如:Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。—Isthatyourcase?—No,itisn’t.—那是你的箱子吗,—不，它不是。5(Thankyou是比较礼貌的致谢用语，意为“谢谢你”。Thankyou中的thank是动词，thanks名词，Thankyou的语气强于Thanks(当你接受别人帮助，得到别人赞扬时，你应说Thankyou.这时对方会说:That’sallright./Notatall./You’rewelcome./That’sOK.但是，并非只有在这种场合下人们用Thankyou，在英语中，当对方表示称赞、夸奖时，我们也应用此来回答。例如:—Hi,Mary!Youlookverybeautifultoday.你好马莉～今天你看上去真漂亮。—Thanksalot.谢谢。6(What’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说,1)这是由“what”引导的特殊疑问句，表示对物进行提问，其句型结构为;What’s+其它,例如:What’syourname?你的名字是什么,What’sthat?你是什么,What’syourIDcardnumber?你的身份证号码是多少,注意在回答这个问句时，不能用Yes或No,只能用陈述句的肯定句来回答。2)inEnglish表示“用英语”，在英语中，凡表示“用某种语言表达„„”，都使用“in+某种语言”，例如:inChimese/Japanese/English/German用汉语/日语/英语/德语。9.a与ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块„„)的意思，但不强调这个数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如:apencil(一支铅笔)，abook(一本书)an用于元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an,则以该修饰语的第一音素而决定用a还是用an。例如:aclock一个钟anoldclock一个旧钟abook一本书anEnglishbook一本英语书aniceapple一个可爱的苹果anapple一个苹果12.CallJohnat495-3539.给约翰打电话，号码是，495-3539。1)call意为“打电话”，call为动词。call还可用作名词，如:GiveTomatelephonecall,please.请给汤姆打个电话。2)at是介词，意为“用„„号码”，常用于电话号码之前与call连用.例如:Callyoursisterat7164562.给你姐姐打电话，号码是716-4562。3)callJohn表示“给约翰打电话”，callsb.表示“给某人打电话”。13.打电话的常用语1).打电话问某人在不在时。常用Hello!MayI/CouldIspeakto„?(您好～我可以跟某某通电话吗,)如果对方要找的人正是你，你应该说:Yes,speaking!如果对方要找的人不在或一时无法找到，应尽快回话。例如:IsBillin,Sam?萨姆，比尔在家吗,Sorry,he’snotathome.对不起，他不在家。2).在西方国家，接电话的人拿起电话后习惯自报电话号码或单位机构名称。例如:Hello!3940575.您好，这是3940575。Hello!(Thisis)EnglishCoachingPaperOffice.您好(这里是)《英语辅导报》社。3).询问对方是哪一位时，不说“Whoareyou,”而用“Who’sthat,”或“Isthat+姓名,”;对方或自我介绍，不用“Iam„”，而用“Thisis+姓名”。打电话时习惯用this指代自己，用that指代对方。例如:Hi,Sam.ThisisMike.您好，萨姆，我是迈克。4).如果你要找的人不在，代接电话的人往往会主动征询是否愿意留下口信。I'msorry...isnotin.,athomenow.对不起，...现在不在。CanItakeamessage?我能给你捎口信好吗,打电话结束时，一般会说声“Thanksforcalling.Good-bye.”之类的告别用语。14.指示代词指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式，既可作限定词又可做代词。例如:Thatisagoodidea.那是个好主意.(作主语)Thatismyteacher.那是我的老师。(that作主语)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)Iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语)Myideaisthis.我的意见是这样的。(表语)三.典型例解()1MoreandmorepeopleinShanghaiareabletotalkandwrite__Englishthesedays.A.forB.withC.inD.to分析:C本题考查固定词组中的介词用法。依据题意:越来越多的上海人当今能够用英语交谈和书写。InEnglish表示“用英语”。故应选C。()2Thecartoon"Mulan"is_____interestingfilmand_____storyhappenedinChina.A.a,theB.an,theC.the,aD.an,a分析:B本题考查冠词的运用。一部有趣的电影，是泛指，首字母读音是元音，排除A、C两项;故事是发生在中国，是特指。故选B。()3Thisismyfriend.nameisMike.A.HerB.HisC.ItsD.My分析:B考查形容词性的物主代词的用法。表示“谁的名字”，依据句意:这是我的朋友，他的名字是迈克。应用hisnameis„。故选B。()4.—WelcometoBeijing!—____A.WelcometoBeijing,too.B.Thankyou.C.Fine,thankyou.分析:B对Welcometo...的回答常用Thank...结构。()5.Mom,thisismyteacher,MissLin.MissLin,____A.thankyou.B.howareyou?C.thisismymom.分析:C本题根据上下文语境考查“介绍„„”的常用语，一般为Thisis...。()6.—____—Fine,thankyou.A.Howdoyoudo?B.Howareyou?C.AreyouMr.Wang,分析:BHowareyou?是英美等西方国家人们见面时的常用问候语,它只是一句客套话,意为“你好吗,”,并非真的要问别人的身体健康如何。常用于熟人之间,应答语为Fine,thankyou.Andyou,()7.—____youMingming?—Yes,I____.A.Are;areB.Am;amC.Are;am分析:C本题通过语境考查be动词的用法。在需要be动词的情况下,第一人称单数(I)和第二人称(you)分别用am,are。()8.—IshernameKate?—____A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,it’s.D.No,itisn’t.分析:D本题考查一般疑问句的回答。hername是名词应该用it代替,排除A、B;又因简答时itis不能缩写,故选D。()9.I’minClass4.AreyouinClass4,____?A.pleaseB.tooC.andD.excuse分析:B本题考查词汇。please“请,使人高兴”等,用于客气的请求或吩咐;too“也”,表示与上句的情况一样,放在句末,前用逗号隔开;and“和,又”,用于并列;excuse“原谅，宽恕”。句意为“你也在四班吗,”，故选B。()10.Thisismyteacher,MissChen.____isfromHebei.A.SheB.HeC.HerD.His分析:A本题考查代词。由上文的Miss可看出这位老师是女士,因此排除B、D;因为her是作宾语和定语的,而根据空格位置可知这里是句子主语,不能用her,故选A。VIII.翻译句子。1.这是你的电子游戏机。_____________2.那是你的身份证吗,_______________3.请给吉娜打电话。______________4.你怎样拼写“棒球”这个词,_______________5.那位是她的老师吗,__________________1.Isthisyourcomputergame,2.IsthatyourIDcard,3.PleasecallGina.4.Howdoyouspell“baseball”,5.Isthatherteacher,IX.1.anEnglish2.adictionary3.Yes，is4.No，isn’t5.isMike’Unit4Where’smybackpack【语法】1、where引导的特殊疑问句。2、介词on,in,under的用法。二、难点讲评1.Where’smybackpack?我的双肩挎包在哪,释:这是由疑问词where引导的特殊问句，询问某物在何处。英语中通常:特殊问句=特殊疑问词+一般问句语序。主语是第三人称单数，谓语动词be用is;主语不是第三人称单数，谓语动词be用are。回答形式为It’s„.或They’re„.例如:Where’sthebackpack?It’sonthesofa.Wherearemybooks?They’reinmybackpack.2.It’sunderthetable.它在桌子下面。释:1)it指代上文中的backpack,it’s是itis的缩略形式。2)underthetable是介词短语，意为“在桌子下面”，这个介词短语是由“介词under(在„„下面)+限定词+名词”构成，表示方位处所。例如:它在沙发上面。?It’sonthesofa.6.介词短语的用法释:介词短语=介词+the/物主代词/名词所有格+名词/介词短语=介词+专有名词。例如:behindthedoor在门后(定冠词)，inmybackpack.在我的背包中(物主代词)onTom’schair在汤姆的椅子上面(名词所有格);inChina在中国(专有名词)。(1)在介词短语中，定冠词the常常不译成中文，但the不能省略，是表示特指的，如:behindthedesk.在书桌后面。(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the，但在名词所有格前可以用the,例如:onhisdesk在他的书桌上，intheteacher’sroom在老师的房间中。(3)专有名词之前，不能加定冠词the。(4)表示方位和地点的介词有on,in,behind,between,under等。请看它们的具体用法:?on表示“在„„上面”(紧贴着某物，有接触面)例如:onhisdesk“在他的书桌上”，onthefloor“在地板上”，onthebed“在床上”。?in表示“在„„里面”例如:inClass3“在三班”，intheclassroom“在教室”，intheschool“在这个学校”。?behind表示“在„„后面”例如:behindthechoor“在门后边”，behindus“在我们后面”。?between介于两者之间，常和and连用例如:betweenyouandme“在你和我之间”，betweenthechairandthedesk“桌椅之间”。?under表示“在„„下面”例如:undermychair“在我的椅子下面”，underthedesk“在书桌下面”。9.take与bring释:这两个词都有“拿”、“取”、“带”之意，带用法有别:bring是表示“拿来;带来”，是指从别处往说话者所在或将要在的地方“拿”或“带”，即:“往外拿;带”。在方向上正好与take所表示的方向相反。take意为“拿走、带走”，物)从说话者身边带走。方向恰好与bring相反。强调把人(例如:Pleasetakethemathbooktoyoursister.请把这本教学书带给你姐姐。Pleasebringyourdictionanytoschool.请把你的字典带到学校来。三(典型例解()1.—____ishe?—Heismyfriend.A.WhatB.WhereC.WhoD.How分析:C本题考查疑问词。what表示什么;where表示在哪里;who表示谁;how表示怎样;由答语Heismyfriend,可知问“他是谁,”，故选C。()2.MaryandJoyare____ClassOne.Theyare____theU.S.A.A.from;inB.in;fromC.to;fromD.in;to分析:B本题考查介词的用法。in指在„„里(内，上),用„„;from指来自;to指到，对，向。由此题中的ClassOne和theU.S.A.可知选B。____()3.——Yes,I’mMike.A.What’syourname?B.Whatareyou?C.Howareyou?D.AreyouMike?分析:DA、B、C都为特殊疑问句,D为一般疑问句。由答语Yes可知问句为一般疑问句,故选D。()4.—Isthis____car?—Yes,it’s____Englishcar.A.a;anB.a;aC.an;anD.an;a分析:A本题考查a,an的用法。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。car是以辅音音素开头,其前用a,English是以元音音素开头,其前用an,故选A。()5.—Whatarethose?—____arecakes.A.ThatB.TheseC.ItD.They分析:Dthese,those在问句中指代物体时,答语中用they代替,而对this,that回答则用it代替,故选D。()6.—What’sthat____English?—It’sadesk.A.fromB.toC.inD./分析:C本题考查介词搭配。因what提问是什么,句末有单词English,其与in组成固定搭配inEnglish表示“用英语表达”，此句句意为“那个用英语怎么说,，故选C。()7.—____isshe?—She’sten.A.HowoldB.HowC.WhereD.What分析:A本题考查特殊疑问词。howold“多少岁”;how“怎样”;where“在哪里”;what“什么”,由答语可知问句是“她多少岁了,”,故选A。()8.—IshernameKate?—____A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,it’s.D.No,itisn’t.分析:D本题考查一般疑问句的回答。hername是名词应该用it代替,排除A、B;又因简答时itis不能缩写,故选D。()9.I’minClass4.AreyouinClass4,____?A.pleaseB.tooC.andD.excuse分析:B本题考查词汇。please“请,使人高兴”等,用于客气的请求或吩咐;too“也”,表示与上句的情况一样,放在句末,前用逗号隔开;and“和,又”,用于并列;excuse“原谅，宽恕”。句意为“你也在四班吗,”，故选B。()10.Thisismyteacher,MissChen.____isfromHebei.A.SheB.HeC.HerD.His分析:A本题考查代词由上文的Miss可看出这位老师是女士,因此排除B、D;因为her是作宾语和定语的,而根据空格位置可知这里是句子主语,不能用her,因此选A。?(将下列词组译成英语6(在课桌下面__________________7(在沙发上面________________8(在背包里____________________9(在抽屉里__________________(在椅子背后_________________11(在电话旁边_______________1012(在图片里___________________13(在墙面上_________________14(在梳妆台和床之间___________15(在地上___________________?(6(underthedesk7(onthesofa8(inthebackpack9(inthedrawer10(behindthechair11(nexttothetelephone12(inthepicture13(onthewall14(betweenthedresserandthebed15(onthefloor1.31Unit5Doyouhaveasoccerball【语法】一般现在时中的do1.构成否定句当一个句子由"主语+行为动词+(宾语)"结构组成时，要想把这个句子变成否定句，常常在行为动词的前面加上don't或doesn't。主语是第一人称、第二人称或复数时，用don't，主语是第三人称单数时，用doesn't。例如:XiaoWangdoesn'tcleanthewindow.小王没有清洗窗户。Wedon'tstudyFrench.我们不学法语。2.构成疑问句如果一个英语句子的结构是"主语+实义动词+宾语"，要把这样的句子变为疑问句，我们常在主语的前面加上do或does，句子的谓语用动词原形，并把句子的句号改为问号。主语是第一人称、第二人称或复数时，用do提问;主语是第三人称单数时，用does提问。例如:Heleaveshomeatseveneverymorning.他每天早上七点钟离家。Doesheleavehomeatseveneverymorning?他每天早上七点钟离家吗,Theyworkonthefarm.他们在农场工作。(对划线部分提问)Wheredotheywork?他们哪里工作,3.用来构成附加问句附加问句放在陈述句之后，提出疑问，希望对方来证实。附加问句的主语是代词。如果前面是肯定句，附加问句就用否定形式;如果前面是否定句，附加问句就用肯定形式。主语是第一或第二人称和复数时，用do;主语是第三人称时，用does。例如:Shedoesn'tworkhere,doesshe?她不在这里工作，是吗,YouliveinLondon,don'tyou?你住在伦敦，是吗,二(难点讲评1.Doyouhaveaping-pongball?释:这是一个现在时行为动词(do)的一般疑问句,其中have是实义动词,表示:某人有:。句中do为助动词，没有实际意义。只是帮助构成句式。例如:Doyouhaveawatch?你有手表吗,”。如Ihaveasoccerball.have在谓语have是英语中很有用的动词，基本含义是“有he,she,it后面要变成has，即:一般现在时态第三人称单数形式。如:Hehasabasketball.注:Have当动词“有”的意思时，句式是:1)陈述句:Ihaveanicebag.2)疑问句:Doyouhaveanicebag?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Ido.这是个肯定的简略回答形式(其中do为动词,用来避免动词的重复。No.Idon’t.这是个否定的简略回答形式，其中don’t是do和not的缩写形式。3)否定句:Idon’thaveanicebag.2.have词组haveclasses(上课)havebreakfast(吃早饭)haveagoodtime(玩得高兴)havesports(进行体育活动)haveadayoff(休假)3.have与therebe句型的区别释:Therebe是表示“在某处存在某物”，而have则是表示所属的意思，即“拥有”，通常是人。例如:Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。Ihavemanybooks.我有很多本书。10.Thatsoundsgood.释:句中的sound为系动词，其后接形容词good作表语。当主语是第三人称单数时,在一般现在时的肯定句中，动词后要加s,构成动词的第三人称单数形式。如:Heoftenplayssoccer.他经常踢足球。15.HeonlywatchesthemonTV!释:them为代词they的宾格形式，在句中做宾语。例如(Ilikethem.我喜欢他们。Doyouknowthem?你认识他们吗,16.watchTV和watch„onTV的区别释:watchTV为固定搭配，意思为:看电视:。watch„onTV是:在电视上看((((((:介词必须用on。Unit6Doyoulikebananas难点讲评4(Let’shaveicecream.咱们吃冰淇淋吧。释:句中的have具有多种含义。本句中的have意为“吃”，而不表示“有”。如:Wehaveapplesevenyday.我们天天吃苹果。Wehavethreemealseveryday.我们每天吃三顿饭。5.RunningstarSandraClarkeatslotsofhealthyfood.跑步明星SandraClark吃许多健康食品。释:(1)lotsof=alotof,表示“许多，很多，大量”，这个短语可修饰可数名词或不可数名词，通常用于肯定句中，修饰可数名词复数时，相当于many，修饰不可数名词时，相当于much，例如:Wehavelotsofapples.我们有许多苹果。Theyhavelotsofmilk.他们有许多牛奶。healthy是形容词，它的名词是health.意为健康。(2)healthyfood“健康食品”，6.eat与have释:这两个词均跟“吃”有关，但用法不同。eat指把固体食物放在嘴里吃。have意为“吃、喝”，常用在三餐名词之前，或meal之前，也可作“抽”、“吸”讲。如:Weeatthesethings.我们吃这些东西。Wehavethreeeggsforbreakfast.早餐我们吃了三个鸡蛋。7.Forbreakfast,Tomlikeseggs,oranges,andbananas.早餐时，汤姆喜欢吃鸡蛋、桔子和香蕉。释:forbreakfast表示“就早餐而言”，for在此处介词，表示“对于，就„„而言”，后面常跟名词或代词。如:Fordinner,mymotherlikessaladandbread.餐，我妈妈喜欢吃沙拉和面包。英语中，表示一日三餐的词有:breakfast(早餐)，lunch(午餐)，dinner(正餐，晚餐)，supper(晚餐)8.havebreakfast/lunch/dinner/supper表示“吃早/午/晚餐”。释:1)表示“吃三餐中任何一餐”时，都不能加冠词(a,an,the)。2)atbreakfast/lunch/supper/dinner吃早饭/午饭/晚饭时，beforebreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭之前，afterbreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭之后，inthemiddleofbreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚饭中。3)“have+食品+for+三餐(breakfast/lunch/supper/dinner)”表示“三餐吃„„”，for表示“对„„而言(来说)”。如:Sheoftenhaseggs,bananasandapplesforbreakfast.她早餐经常鸡蛋、香蕉和苹果9(Youaregoingonapicnicwithagroup.offriends.你准备与一群朋友进行野餐。释:1)begoing结构是现在进行时态，含义上表示要发生的动作，类似这种用法的动词还有come,go,leave等。如:Iamcoming.我就来。2)goonapicnic“举行野餐”，goon常与旅游，这是野餐，航海等一类名词连用，表示“去”之意。例如:Theyoftengoonapicnic.他们经常去野餐。3)动词go常与动词的ing形式连用，表示“去„„，”如:goswimming去游泳，godancing去跳舞，gofishing去钓鱼，goshopping去购物等。4)agroupof表示“一群”，“一组”，其后常跟复数名词。如:agroupofboys，一群男孩，agroupofchickens一群小鸡。Unit7Howmucharethesepants一(学习重点【短语】howmuch多少;comedownto到达，从一处来到另一处;havealookat看一看【语法】基数词规律总结1.1—20逐个记忆，21—99先说整十加上连字符“—”，再说个位数。例如:21twenty_one56fifty_six2.若是几百几十，百后跟and,再加上一位(两位)数。例如:528fivehundredandtwenty_eight,101onehundredandone3.若是四位或四位以上的数从后向前数，每三位用逗号分开，第一个逗号前是“千”(thousand),第二个逗号前是“百万”(million),第三个逗号前是“十亿”(billion).例如:39,218thirty_ninethousand,twohundredandeight注意:1)tenhundredthousandmillionbillion表示具体数目时不用复数形式。但与“of”连用表示数十、数百、数千、数百万、数十亿时，用复数形式。例如:tensofstudents数十名学生2)表示“某人几十岁”时，用“in+one’s+十位数的复数形式”例如:inmytwenties在我二十几岁的时候3)表示在“几十年代”时，用“in+the+逢十的数的复数形式”例如:inthe1980s二十世纪八十年代4)由基数词和名词通过连字符构成词组作定语时，名词用单数形式。例如:aten_year_oldboy一个十岁的男孩二(难点讲评1(—HowmuchisthisT-shirt?这件T恤衫多少钱,—It’ssevendollars七美元。释:Howmuch意为“多少”，通常是就“钱”多少进行提问的。如果询问某个物品的价格，常用表达方式为:“Howmuchis„,”，它也可以说:What'sthepriceof„?在回答这个句子时，常用“It’s/Theyare+价格”这个句型。例如:—Howmuchisyoursweater?—你的毛衣多少钱,—It’s50dollars.—它是50美元。—Howmuchisthecoat?=What'sthepriceofthecoat?这件外套多少钱,—It'sfiftyyuan.50元。2.apairofshoes释:名词socks(袜子)，shoes(鞋子)，pants(裤子)，shorts(短裤)，trousers(裤子)，glasses(眼镜)等都是一个物品是由不可分隔的两部分组成的，他们是成双成对的物品，通常以复数形式出现，因此词尾都加“s”，当他们作主语时，谓语动词要用are,而不能使用is。如果表示一双或两双鞋子，袜子，裤子等则用apairofshoes/sooks/trousers,twopairsofshoes/socks/trousers。3.howmuch/howmany释:这两个短语都译为“多少”，但用法不同。howmany修饰可数名词的复数形式，howmuch修饰不可数名词。例如:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书,Howmanyboysarethereinyourclass?在你班有多少个学生,Howmuch(money)isthewatch?这块手表多少钱,Howmuchcoladoyouhave?你有多少可乐,注:?在询问某物多少钱时，howmuchmoney中的money通常省略。?汉语中的“钱”是用汉语拼音表示的，即yuan(元)，jiao(角)，fen(分)，只有单数形式，不能加“s”，例如:10元9角8分写作tenyuan,ninejiao,eightfen.但是美元等外币，习惯有单复数之分。4.CanIhelpyou?请问，你要点什么,释:这句话有两种含义:一是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。可译为:“请问，您需要要点什么,”;二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，此时意为:“您需要帮忙吗,”本句是商店售货员招呼顾客时的常用语。在说英语的国家，商店中的售货员通常问顾客CanIhelpyou?或MayIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?以表示客气和礼貌，而不能说:Whatdoyouwant?否则会显得很没有礼貌，顾客如需购物，则说:Yes,please.然后说出自己所需要的商品。如果仅想逛商店，则可回答:No,thanks.I’mjustlookingaround.或Justhavealook.例如:—CanIhelpyou,Sir?请问，您需要点什么，先生,—Yes,please.I’dlikesomeoranges.我想买点桔子。—CanIhelpyou?—你需要帮忙吗,—Thankyouvenymuch.—Couldyouhelpmetakethebookstotheclassroon?—非常感谢。请您帮我把这些书带到教室好吗,注:CanIhelpyou?这句话在不同的场合，其含义及用法也是不同的。如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示“您想吃点什么,”如果在大街小巷出现困难时，警察出现在你面前并说这句话，则表示“需要帮忙吗,”5(Hereyouare.给你(这正是你所需要的东西).释:这是把某物递给对方时常说的一句话，表示“这就是你所需要的东西。”6.Hereyouare./Hereitis./Heretheyare./Hereweare.释:(1)当你购物时或向别人借东西时，对方常说:Hereyouare.表示“给你”。(2)寻找东西，若是自己发现的，常说:“Hereitis.或Heretheyare.表示终于找到了”。(3)当你乘事到沾时，司机或售票员会说:“Hereyouare.”表示“你到站了。”(4)几个人乘车到站时，自己常说:“Hereweare.”我们到了。8.it的用法释:it是代词，主格和宾格形式同形。其用法分类如下:(1)代替上文出现的this或that。例如:What'sthis?这是什么,It'sabike.这是一辆自行车。(2)指前面所提到的事情。Yourteacheraskedyoutoreadthislesson.Youmustdoit.你的老师要求你读这课，你一定得读。(3)指心目中或上下文中的人或物。Doyonknowit?你知道那件事吧。Yes,Ido.是的，我知道。(4)起指示代词的作用，代替不明确的或不知姓名的人。Whoisitbehindthetree?谁在树后呢,It'sKate.是凯特。(5)指正在做某种动作的人。Whoissing?谁在唱歌,It'sLily.是莉莉。(6)表示时间、天气、距离、季节、环境等自然现象。Whattimeisit?几点了,It'sseveno'clock.七点了。It'sfinetoday.今天天气真好。It'stwomilesfrommyhometotheschool.从我家到学校有两英里的路。9.You’rewelcome.不用谢。释:该句是对Thankyou的答语，当别人对你表示感谢后，你应该说Youarewelcome.以示礼貌，你还可以说That'sallright.That'sOK.Notatall,It'smypleasure,或Noworries(澳大利亚人常用)意思都是不客气，不用谢”。例如:?Thankyou.谢谢你Youarewelcome./That'sallright.不客气?Thanks.谢谢(Youarewelcome/That'sOK.不用谢(?Thankyouverymuch.非常感谢(Notatall./Noworries.别客气。注:1)verymuch意为“非常”，表示感谢的程度，2)Youarewelcome!不能简略为welcome!，因为“welcome一词单独使用时意为“欢迎”。12.Wehavesweatersatverygoodprice.only,25!释:at表示“以„的价格”的意思。例如:Isoldmycaratahighprice.我以高价出售了我的汽车。13.Doyouneedbagsforsports?你需要运动书包吗,释:1)句中need是行为动词，意为“需要”，此句是一般现在时的一般问句。例如:Weneedmanybooks.我们需要许多书。2)表示“需要，必须”，主要用于否定句和疑问句中。例如:NeedIcallhimforyou?需要我给你叫他吗,)need引导的疑问句，肯定回答时多用must，否定回答时用needn’t。3例如:Needhecome?他必须来吗,Yes,hemust.是的，必须来。/No,heneedn’t.不，他不必来。Needyougoyet?你要走了吗,Yes,Imust./No,Ineedn't.是的，我要走了/不，不急着走。4)句中for意为“适合于„„”，“为„„准备的”，forsportsorschool是介词短语，修饰前面的bags，作后置定语，bagsforsportsorschool表示“运动包或书包”。14.ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore!到华兴来自己亲眼瞧一瞧吧～释:句中foryourself表示“亲自”，seeforyourself意为“亲眼瞧瞧”。15.havealook/see/look/watch释:(1)look“看”(回想看而投注目标，不管结果如何)如:Ilookbutcan’tseeit.我看了，可是看不清楚。(2)watch“看，观看”;“特别留意，感兴趣地看运动着的东西”如:WatchTV!(3)see看到，看见;强调看的结果，有意或无意地看到，无进行时:Wecanseeyou.我们能看到你们。(4)havealook表示“看”，句中look是名词，这个短语相当于look,当它后接名词时，要加介词at.例如:Let’slookatyourwatch.咱们看看你的手表。16.also;too释:also用于肯定句中，通常位于be动词，助动词与行为动词之间。例如:IalsolikeEnglishvenymuch.我也非常喜欢英语。Sheisalsoastudent.她也是一名学生。too也用于肯定句，比also更通俗，可与also互换，一般置于句末或作插入语置于句中。例如:Sheis,too,ateacher.或Sheisteacher,too.她也是一位教师。Unit8Whenisyourbirthday一(学习重点【短语】howold多大schooltrip郊游basketballgame篮球赛Englishspeechcontest英语演讲比赛volleyballgame排球赛schoolday学校上课日【语法】1.when引导的特殊疑问句2.序数词二(难点讲评1.___Whenisyourbirthday,Vera?___维拉，你