公共英语三级英语PETS3备考指导

全国英语等级考试(三级)目录考试简介笔试题型复习指导辅导计划报名与考试时间考试简介PETS考试概述■教育部主办试考试。■五层级别建立在同一能力量表之上，划分(PETS1-5)5个级别。5521PETS考试共有5个级别，PETS-3是中间级。通过该级考■试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求。■外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本■■■6月或7月组织报名。具体时间以当年当次当地通知为准。3/9月考试每年3月与9月(第二周周六、周日)组织考试，上下半年各一次，一年考两次。2016年下半年考试时间为9月10日。报名方式报名方式请参见各省、地级市教育考试院或自登录教育部考试中心网站查询相关通知PETS-3级包括笔试和口试两种独立考试组成。只需取得三级笔试合格证书，60分即为合格；喜子郢要戮叫唱望丽外兑因婚恰9题型备注部分听力阅读写作2合计考试简介为处理好考试中题目数量、赋分与各种技能的考查关系，PETS-3考试采用分数加权办加权求和考试成绩是各部分原始得分经过加权处理后的分数总和。原始得分权重最终得分原始得分写作部分原始得分为写作部分原始得分为分请问小明最终得分分是多少?24分32分72分成绩查询成绩查询■笔试成绩是笔试各部分原始得分加权后的总和，满分100分，60分以上(含60分)为合格。介介PETS身份证件号码：唱HLr月的全国英语等级考试(PETS),笔试成绩合格(笔试月的全国英语等级考试(PETS),笔试成绩合格(笔试特发此证。教育部考试中心第一部分听力第二部分阅读第三部分写作笔试题型PETS-3考生应能听懂日常生活中的独白或者是谈话，对话或独白的主旨大义；(2)获取事实性的具体信息；(3)理解明确表达的概念性含义；(4)进行有关的判断、推理和引申；(5)理解说话者的意图、观点或者态度。笔试题型笔试题型BB口口题目数量10道题，10段简4段长10道题，10段简口篇幅时间■篇口篇幅时间3'30”口考查形式口考查目的口答题要求■考查形式■考查■答题要求考生应能读懂不同类型的文字材料，包括私人和正式信件一般书刊、杂志上的文章，以及一些一般性的技术说明和产考生应能：(1)理解文章的主旨大义；(2)获取文章中的具体信息；(3)理解文中的概念性含义；(6)理解文章的结构及单句之间、段落之间的关系；(7)理解作者的意图、观点或态度；(8)区分观点、论点和论据。考查2篇文章每篇约350词要点BC1篇文章主旨大意DD/中心思想1篇文章落间逻辑关单项选择题(四选选择搭配(七选五)补全文章(七选五)选词填空(十五选十)55笔试题型第三部分写作(1)用准确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；(2)遵循文章的一般文体格式；(3)合理组织文章内容；(4)笔试题型应用文写综合写作应用文写词汇积累喜子部丧双叫思望用7兑丙婚恰9复习指导复习指导词汇积累词汇积累2大浪淘沙3循环往复4影音记忆例1:Captain=cap+tainn.船长，队长，机长，舰长；preserve=pre+servev.保存(保持在以前的状态)v.保留，保存(保存在以后再来用)导复习指导习导复习指导习《英丈字根字典》主编：刘毅刘毅主编kenyT.Cotton-BucesstevantThomabereal校可出版社：外文出版社十年畅销品质记忆单词宝典田*太*图形记忆法百今日需样学15今日需样学15日前复习18词斩复习指导√利用碎片化的时间背单词。√词汇表化整为零，逐个击破。,复习指导复习指导听力提高听力提高听不快听力词汇匮乏音与义之间的联系缺失发音不准喜子副丧毁叫里望用兑因婚恰91个原则：精听为主，泛听为辅。2大方法：精听/泛听复习指导复习指导精听指的是“精确听力练习”,这是短时间内提高听力成绩的唯一方法。精听练习就是对于一篇听力材料进行最细致、最深入的听力训练，具体来说就是要求同还要听懂文以真题为主。一总听全文从头到尾通听一遍，别动笔。了解基本内容，明确文章主题，寻找内在逻23握不标准等。总结后，再听一复习指导复习指导泛听是指“广泛的听”,用于培养英语语感，目的在于在听力练习中以掌握文章的整体意思。泛听对于激活耳朵感应能力有很大好处，保持一种新鲜感。从严格意义上说，泛听能力是建立在精听基础之上的。因此，听力训练要遵循“精听听懂大意即可。一个词、一个短语甚至练习材料材料广泛，主题不限，感兴趣最好。复习指导阅读提升阅读提升复习指导缺乏思想，深度不够,复习指导写作训练写作训练11套用常用句型和典型模板进行练习1读社会热点问题文章1背常用句型和写作模板2读高分范文2背诵高分范文复习指导复习指导新东方NEWOHIENTAL新东方NEWOHIENTALwww.putclub沪江英语走遍美国走遍美国可可英德全国英语等级考试(三级)99目录目录 考查点理解主旨要义；考查对文章大意和中心思想的理解能力；获取事实性的具体信息；考查从听力材料中获取事实细节的能力；理解明确表达的概念性含义；考查根据听力材料内容提炼并理解概念、定义等的能力；进行有关的判断、推理和引申；考查在理解听力材料的基础上，对说话人的身份、职业、与对话人的关系、事件发生的地点和时间等进行判断、推理和引申的能力；考查分析说话者措辞、语气和语调，推断说话者的意图、观点或者态度的能力。A节短对话A节短对话口题目数量10道题，10段口题目数量10道题，10段口篇幅时间总长400词左右，约3'30"口所占分值口答题要求每题有15秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。■题目数量15道题，4段长对话或■所占分值15分■答题要求每题有15秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。二、A节短对话提问方式问题类型是什么?什么时间?什么地点?谁?什么原因?什么态度?……行为内容题短对话的“潜规则”1.推理原则2.挫折原则一般情况下，要办的事情不顺利(如买东西买不到、订房客满等)3.重女轻男原则一般男生提出的观点女生不同意或者有不同观点，而女生提出的观点男生句话中，因此才是重点听的对象。听前精准预测利用读题目要求的时间，迅速预览题干和选项，提前预测话题，设想场景。抓关键点通过相近的信息判断话题和场景，选项的不同的点是需要细听的部分。B.Takecareofherhouse暑希部要戮叫望望丽B.Takecareofherhouse听力原文：W:Thanks.It`sverykindofyou.原文M:I`mafraidnot,Madam.Theyappearedtobetemporarilyoutofstock.缺货，买东西买不到M:WeshouldM:Doyoubelieveit,Mary?Accessibleuseofmincreasetheriskofcancreliabilityofthedata.男生说的观点，女生表示质疑ftestbookletontoANSWERSHEET1.Ifyouhaveanyquestions,youmaChoosethecorrectanswer—Aanswerthequestionand[A]Languageability.9.Whatdoesthewomanthinkof听听力原文听力部分录音材料M:I'vebeentoldthatgreenteacanlowertherisksofheartW:Besidesthat,it'sgoodfo2.W:Oh,myneckisstiff.M:Well,hehastroubleconcentratwithotherchildrensomethingonhismind.Some4.W:Sally,whyarepeoplenowdobusinessmoreandmore?M:Don'tenvyme.Infact,I'msickofrestaurantfood.SometimesIjustwantahome-cook5.M:Oh,justlookatthesepeople!TheyarerW:Can'tyouseethatthisistherealcommunicationthemusicianandtheaudience?belongstoourgeneration.M:Well,itmaybeyourmusic,butitcertainlyisn'6.M:IwasshockedwhenIheardyouhadfinishedyosearchprojectawholemon7.M:HowlonghaveyoubeeninM:That'sbecauseyoujustarrived.withmyfriends,butIdidn't.Hejustdidn'tbelie三、B节长对话、短文1.重复原则听即所得”。来替换。4.顺序出题出题的顺序与文章的行文顺序基持一致。5.边听边做做完一题，立马看下一题，不再纠结。[A]Cigaretteashes.[B听力原文ifhestopssmokinghefeelsnervous.Manysmokmanypeoplemeanstakinggovernmentsandhealthexpertshavetriedtomakepeoplmanufacturershavetokeits四、复习指导听力提高听力提高听不快听不快听力词汇匮乏音与义之间的联发音不准和读连和读大方法：精听/泛听精听精听指的是“精确听力练习”,这是短时间内提高听力成绩的唯一方法。精听练习就是对于一篇听力材料进行最细致、最深入的听力训练，具体来说就是要求同练习要求不仅掌握文章的整体意思，练习材料难度/语速适中，以遍。精听4大步骤遍。总听全文从头到尾通听一遍，别动笔。了解基本内容，明确文章主题，寻找内在逻3握不标准等。总结后，再听一全国英语等级考试(三级)主讲人：讲志健人二、应用文写作二、应用文写作书信便条通知书信分为私人信函便条是书信的一种，用于说明或传达某和公务信函两大类。是简短的信函。项事情或活动信息No.66,ChangjiangWeXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXLookingforwardto信内地址：收信人姓名和地址称呼：Dear后加姓名正文：全部顶格写→结束语XXXXxXxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYoursincerely,→靠右Yoursincerely,书信类写作答题流程列出文章基本框架：分几段?每段写什么?总共写几句话?列出文章基本框架：分几段?每段写什么?总共写几句话?根据列好的提纲，套用经典句型，句子之间用连接词衔接，同义词之间注意变化。检查句子的时态、语态主谓一致、单词拼写和息和任务要求，准确把握命题者的出题意图。便条是书信的一种形式，是为实现约会、邀请、请求、致谢、祝贺、慰问以及留言等目的而写的简短信函。便条日期称呼正文签名称谓时间日期XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX正文YourYour签名称谓时间日期XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX正文便条写作便条写作便条写作恰9假设你有一张俄罗斯国家芭蕾舞团演出的门票，你想送给朋友爱丽丝。让你给她写一张便条。任务要求：nameattheendofyouremail.Use"WangLin"instead.告诉她：1)演出时间2)便条写作便条写作Step2Step2列提纲经典例句：从以下方面进行修改：时态是否一致，主谓语是否一致，名词的单复数形式，被动语态等。词汇：连接上下文的连接词使用是否正确，单词拼写是否格式：格式是否出现错误，标点符号是否使用错误等。注意：不要进行大篇幅的修改，更不要因为修改破坏卷面的整洁。1)错误的行为，2)具体原因，3)再次致歉。经典例句：错误的行为弥补方法再次致歉◆[祝贺类]写作祝贺之事2)表示祝贺3)赞美之词4)忠心祝福(再次祝贺+祝福未来)经典例句：祝贺之事表示祝贺赞美之词衷心祝福⑦You'llmakegreaterapproximately100words.Donotsi范文：◆[致谢]写作思谢之事2)自己受到的益处3)再次致谢，表示回报经典例句：致谢之事③Thankyousomuchforyourassistance范文：◆[申请]写作思路：期待给予机会经典例句：书面书面通知标题正文我们称之为四"W",即：what,who,when,where.·层次清晰。一个层次表达一件事，切忌在一个句子中表达多件事情。称呼语单位及日期日期应写在最后一行的左下角，低于落款。标题大写，居中正文上方多将来时态多将来时态日期写在左下角，落款写下通知人或单位，低于落款位于右下角例题1:3)WhenthedeadliAnniversaryPreparationCommittee"insteholdartexhibitionswithtThe60thAnniversaryPrepPETS-3级B节写作主要考查的是“看文写作”。给出一篇200-250自己的看法，写一篇120词左右的化交流等。第(17~20分)包含所有要点，评论合理；原文理解完全准确；语法结构和词汇准确，错误极少；有效使用多种衔接手法，内容连贯流畅，层次清晰使用了丰富的语法结构和词汇，没有完全抄写。2015年9月真题：Readthetextbelow.Wrtextandmakecommentsonhour.Iftherewaseveramomenttopanic,thiswaButshedidn`t.Anhourlater,intherightsideofherbody.AfterlearningshehadmultiplescleapersonweakandunabletSummits.Aftertrainingbypulling50-poundbagsofdogfooduptheskislopesnearherhome,sheMountElbrusin2002,NorthAmericMassifin2008.She`dscaledAfrica's答题流程仔细分析题干给出的信息和任务要求，重点阅读文章的首末段或段落②②列提纲分几段?每段写什么?总共写几句话?写作根据列好的提纲，套用经典句型，句子之间用连接词衔接，同义词之检查句子的时态、语态、主谓一致、单词拼写和先总结文章主要观点，再发表自己的观点。启发性故事、社会热点现象等；文章的中心思想是什么?(首末段、段落首末句)什么人干了什么事，带来什么启发?●120词控制在12-14句话之间。人做了什么事带来了什么启发。(3—4句话，40个词)富于变化。(使用连接词、固定句式、自己的观点或话题。第一段第一段句，分别从正反两方面阐述分论点1。第二段第二段句重复改写第⑩句。第三段第三段第四段第四段第③句总结自己的观点；第五段第③句总结自己的观点；第五段这篇作文写得如何?怎么改?这篇作文写得如何?怎么改?ThestorythatLoriSWeshouldfacetothetrouspiritualstrengthThestorythatLoriSchnSecondly,donoteverunderestimatespirit