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文档简介
0欢迎同学们吗来到我们的音乐课堂,我们先来听一首音乐。一会儿大家说一说听后有怎样的感受?可以跟着音乐的节拍动起来。0听完这段旋律,感觉很舒服、优美、安静,还有一种想要踮起脚尖跳舞的感觉……这段旋律到底来自哪里呢?接下来,跟随老师一起去看一看吧!在卡吉德洛森林里00CONTENTS感受歌曲0歌曲学唱0感受歌曲欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容000点击欣赏歌曲《在卡吉德洛森林里》。刚才的那段旋律就是这首歌曲的音频伴奏。00听完歌曲,你感觉它的情绪是怎样的呢?优美地、抒情地……0这首歌曲描述了什么内容呢?歌曲讲述了在卡吉德洛森林里,有一股人人喜欢的干净、甜美的清泉,很远的人们都常来饮用,可有一次被一个漂亮的小姑娘弄脏了泉水,别人不能饮用了。0这是一首优美抒情的波兰民歌。通过所表达的故事内容,表达了人们对小姑娘的不满,也表达了对所有不文明行为的谴责……接下来,我们就一起来学习这首波兰民歌吧!歌曲学唱整体感知,掌握歌曲的演唱0000聆听音乐,感受歌曲的旋律、拍号,同学们可以跟随音乐一起做动作,体会歌曲中的韵律。这是一首四三拍的歌曲,它的强弱规律你感受到了吗?你知道它的划拍方式是怎样的吗?00认识四三拍,学习挥拍方式。00再次聆听歌曲,按照四三拍的挥拍方式随音乐划拍。在刚才的挥拍、聆听中,同学们有没有发现歌曲演唱时有些音唱的很连贯,有的音唱的很跳动,这些音在哪呢?为什么要这样唱呢?00连线顿音记号00歌曲中用到了“连线”、“顿音记号”、“休止符”,所以在演唱时才会出现时而连贯时而跳跃的音调。描写美丽景色时使用“连线”,使歌曲变得更加轻柔、优美;而“顿音记号”“休止符”的使用,使歌曲变得轻快有弹性,仿佛表现出了清澈的泉水从高处低落的声音。00整体感知、学唱歌曲今天的音乐之旅到这里就要结束了,歌曲带给我们欢乐,也告诉大家要爱护环
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