2024年教师资格之中学教育知识与能力题库26

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库

第一部分单选题（500题）

1、小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开

始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰

的理论，小涛的道德发展处于（）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

【答案】：C

2、“做人，做中国人，做现代中国人”是由。提出来的。

A.陶行知

B.梁启超

C.蔡元培

D.陈鹤琴

【答案】：D

3、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、

恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有（）。

A.动机功能

B.调控功能

C.健康功能

D.信号功能

【答案】：C

4、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依

据？（）

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

D.儿童的身心发展具有个别差异性

【答案】：C

5、衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否更多地考虑课堂妁管理

C.能否自觉地关注学生

I）.能否关注自身的生存适应性

【答案】：C

6、师生关系在社会道德方面是（）。

A.授受关系

B.指导和被指导关系

C.相互促进关系

1）.相互制约关系

【答案】：C

7、课程资源的核心是（）

A.教科书

B.教材

C.课程标准

D.课程计划

【答案】：B

8、设计教学法的提出者是（）。

A.杜威

B.华虚朋

C.伯克赫斯特

D.克伯屈

【答案】：D

9、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是

（）

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.剌激获得

D.刺激消退

【答案】：A

10、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等内容，构成了（）

教育思想的完整体系。

A.实验主义

B.经验主义

C.实用主义

D.进步主义

【答案】：C

11、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是

（）O

A.加减评分法

B.操行评语法

C.评等评分评语综合测评法

D.模糊综合测评法

【答案】：C

12、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提词属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

【答案】：A

13、隐性课程是（）

A.通过正式教学进行的

B.在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现的课程

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

【答案】：D

14、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃驾行之”是（）对学习过

程的认识。

A.《论语》

B.《礼记*学记》

C.《礼记*中庸》

D.《大学》

【答案】：C

15、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑

轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.结合学习

【答案】：B

16、教师期望效应是由（）研究发现的。

A.皮格马利翁

B.勒温

C.罗森塔尔

D夸美纽斯

【答案】：C

17、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件

是（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.课程设置

【答案】：A

18、以实现评价的综合功能为目的的评价是（）

A.综合性评价

B.发展性评价

C.外部评价

D.内部评价

【答案】：B

19、“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中

的作用。

A.遗传素质

B.社会环境

C’.人的主观能动性

D.教育

【答案】：C

20、目标评价模式是由()提出的。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里文

D.斯腾豪斯

【答案】：A

21、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()

A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

22、教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，

这是因为儿童的发展具有()

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D,差异性

【答案】：B

23、在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉

不到音量的变化；如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到

音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为()。

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

I）.差别感受性

【答案】：C

24、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识

建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）O

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

【答案】：C

25、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格

的（）。

A.复杂性

B.独特性

C.功能性

1）.统合性

【答案】：C

26、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气

质类型是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：B

27、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴

在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

A.说服教育

B.品德评价

C.指导实践

1）.陶冶情操

【答案】：B

28、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。

A.水平迁移与垂直迁移

B.正迁移与负迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】：A

29、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951

B.1957

C.1945

D.1949

【答案】：B

30、在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编

制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导

性文件是O

A.课程计划

B.课程标准

C.教学方案

D.教学指南

【答案】：B

31、”充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受

的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是0。

A.全民教育思想

B.终身教育思想

C.特殊教育思想

D.精英教育思想

【答案】：B

32、学生中心课程理论的基本主张不包括0

A.经验论

B.以儿童为中心的活动论

C.课堂为中心的课本论

I).课程组织的心理顺序论

【答案】：C

33、在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了

A.教学目标分类理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展

1).教学特殊认识理论

【答案】：A

34、以下各项不属于元认知策略的是()。

A.计划策略

B.组织策略

C.监视策略

D.调节策略

【答案】：B

35、小东每次锁门离家后，明知已锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要

返回检查才安心。他的这种表现属于（）

A.强迫恐惧

B.强迫焦虑

C.强迫观念

D.强迫行为

【答案】：D

36、“人是因为哭了才发愁.因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，

这是（）的观点。

A.情绪的外周理论

B.情绪的丘脑理论

C.情绪的认知理论

D.情绪的动机一分化理论

【答案】：A

37、下列关于叙事研究法的说法错误的是（）

A.接近日常生活与思维方式

B.能创造性地再现事件场景和过程

C.具有人文气息，易于理解

D.收集的材料易与故事的线索吻合

【答案】：1）

38、在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型

是（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

【答案】：A

39、人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，这是()现象。

A.动景运动

B.诱导运动

C.自主运动

D.运动后效

【答案】：B

40、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动

属于()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

【答案】：C

41、2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为

了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

1).能力本位论

【答案】：A

42、课程文本一般表现为0。

A.课程计划、课程目标、课程实施

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程主题、课程实施、课程评价

D.课程任务、课程主题、课程标准

【答案】：B

43、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟

迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）o

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

44、撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专1论述教育问题的文

献是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：A

45、学习动机包含学习需要和0

A.学习压力

B.学习兴趣

C.学习期待

D.学习知识

【答案】：C

46、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生

的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种

兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：B

47、“一个小丑进城胜过一打医生”说明了情绪具有（）功能。

A.适应

B.信号

C.组织

D.健康

【答案】：D

48、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花

在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于（）。

A.强迫症

B.网络成瘾

C.抑郁症

1）.焦虑症

【答案】：B

49、形象联想的学习策略属于（）o

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.问题解决策略

【答案】：B

50、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。

A.培养主动感,克服内疚感

B.培养主动感,克服自卑感

C.培养勤奋感,克服自卑感

D.建立同一性,防止角色混乱

【答案】：D

51、“跳一跳,摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个

学生的潜力，使其得到更好的发展。其理论依据是

A.最近发展区理论

B.范例教学理论

C.合作教育学理论

I).教学过程最优化理论

【答案】：A

52、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？

()

A.表情

B.心境

C.激情

D.应激

【答案】：B

53、在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统

一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的

学制类型属于（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.多轨学制

D.分支型学制

【答案】：I）

54、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

A.重视课程内容的功能化、分科化

B.强调知识的系统化、结构化

C.重视智力开发与学习能力的培养

D.重视个别差异

【答案】：A

55、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻

（）原则。

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.启发性

D.巩固性

【答案】：D

56、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发

展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

【答案】：A

57、我国唐朝中央官学妁“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育

的（）。

A.阶级性

B.等级性

C.传统性

D.垄断性

【答案】：B

58、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的

（）。

A.既定疑点

B.理论假设

C.给定途径

D.刺激情境

【答案】：D

59、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）

A.六三学段设置

B.五四学段设置

C.九年整体设置

D.多种形式设置并存

【答案】：C

60、陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼

地刮着，小池塘是怎样的？”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”

老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢？“学生答：

“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方

法是（）。

A.实验法

B.讨论法

C.谈话法

D.欣赏教学法

【答案】：C

61、在归因理论中，身心状况属于（）的因素。

A.不稳定、内在、不可控

B.稳定、外在、可控

C.不稳定、内在、可控

D.稳定、外在、不可控

【答案】：A

62、研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系

统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确

地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.历史研究法

【答案】：A

63、德育的永恒主题是（）

A.政治教育

B.爱国主义教育

C.理想教育

D.生存教育

【答案】：B

64、2012年单项选择：编写教材的直接依据是。

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.课程说明

【答案】：C

65、教育学的根本任务是()

A.揭示教育规律

B.深化人们对教育的认识

C.更新人们的教育观念

D.分析教育现象

【答案】：A

66、“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

【答案】：B

67、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结

果划分的三大领域是。

A.知识，技能和技巧

B.知识，理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

【答案】：C

68、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属

性？（）

A.社会性

B.继承性

C.特殊性

I）.阶级性

【答案】：C

69、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.班杜拉

【答案】：A

70、学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程

度。这种教学评价被称为（）。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

【答案】：C

71、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）

A.广度

B.强度

C.时间

I).空间

【答案】：C

72、个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的()

A.生理活动

B.心理活动

C.认识活动

I).实践活动

【答案】：D

73、()又称为“灵活的课程表”。

A.贝尔―兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.特朗普制

【答案】：D

74、以下说法中，错误的是()。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，

具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

75、以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国

建立之后()

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制

D.壬寅学制

【答案】：C

76、德育目标确立的主要依据不包括()

A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征

B.借鉴国外发达国家

C.时代与社会发展需要

D.民族文化及道德传统

【答案】：B

77、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于()

A.组织策略

B.监视策略

C.调节策略

D.精细加工策略

【答案】：C

78、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物

的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？()

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

【答案】：D

79、处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于()。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：B

80、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教

学原则是0。

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

【答案】：D

81、孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，

缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于

()O

A.情感枯竭

B.去人格化

C.成就感低

D.知识枯竭

【答案】：B

82、反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是()

A.《政治学》

B.《民主主义与教育》

C.《理想国》

D.《大教学论》

【答案】：A

83、人的性成熟最快的关键阶段是（）

A.小学时期

B.中学时期

C.大学时期

D.婴儿时期

【答案】：B

84、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成

功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

85、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.乌申斯基

【答案】：A

86、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）o

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.洛克

D.杜威

【答案】：D

87、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照

片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让

他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

【答案】：C

88、强迫症的矫正方法是（）

A.行为疗法

B.森田疗法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练法

【答案】：B

89、注意培养学生的探究态度与能力的课程是（）0

A.基础型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.发展型课程

【答案】：B

90、中学德育工作中常用的奖惩属于（）

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.陶冶教育法

D.说服教育法

【答案】：B

91、我国现行的学制类型是（）

A.单轨制

B.双轨制

C.复合型学制

D.分支型学制

【答案】：D

92、最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

【答案】：D

93、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动

机水平是（）o

A.低水平

B.高水平

C.中等水平

D.极高水平

【答案】：C

94、“班级”一词最早出自（）

A.埃拉斯莫斯

B.德鲁克

C.杰克逊

D.夸美纽斯

【答案】：A

95、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又

擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现

了（）O

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

【答案】：C

96、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）

A.努力管理策略

B.环境管理策略

C.时间管理策略

D.元认知管理策略

【答案】：B

97、下列选项中，属于心理过程的是（）

A.意志

B.能力

C.气质

D.兴趣

【答案】：A

98、将同一年级的学生按照英语测试水平分为A、B、C、D四个等级，

分别编入不同的英语教室上课，这属于（）

A.内部分组

B.外部分组

C’.现场教学

D.复式教学

【答案】：B

99、“我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定

的“，这一观点是出自洛克的（）o

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

【答案】：B

100、促进教育发展的根本因素是0

A.生产力水平

B.科学技术水平

C.文化传统

D.经济制度

【答案】：A

101、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种

认知方式属于（）。

A.场独立型

B.沉思型

C.冲动型

D.场依存型

【答案】：B

102、（）是教育者按照一定社会或阶级的要求，奉目的、有计划、有系

统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认

识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

A.德育

B.体育

C.美育

D.智育

【答案】：A

103、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学

习策略属于（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：D

104、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

I）.追求刺激的倾向

【答案】：B

105、根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选

择（）的任务。

A.①②

B.①③

C.②

D.@

【答案】：B

106、为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习

单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评

估。这种评价属于（）。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.目标本位评价

【答案】：B

107、下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（）o

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒

主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表

人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

【答案】：C

108、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这

种性格特征属于（？）

A.A态度特征

B.B理解特征

C.C情绪特征

D.意志特征

【答案】：A

109、（2021年上半年真题）阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同

学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于

A.场依存型

B.场独立型

C.继时型

D.同时型

【答案】：A

110、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可

以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强

的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象

说明（）。

A.遗传是人的身心发展妁生理前提

B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征

C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D.遗传素质具有可塑性

【答案】：D

111、苏格拉底问答法的第三步是（）

A.定义

B.讽刺

C.助产术

D.启发

【答案】：C

112、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考

虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓

敏的认识方式属于（）

A.A冲动型

B.B直觉型

C.C继时型

D.同时性

【答案】：C

113、2013年单项选择:赵明能够根据A〉B,B>C,则A>C的原理，推出

A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

114、素质教育以（）为根本宗旨。

A.培养创新精神

B.提高国民素质

C.发展实践能力

D.促进全面发展

【答案】：B

115、《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）.

A.教学要遵循一定的顺序进行

B.启发式教学

C.教学要把握最佳时机

D.课内与课外相结合

【答案】：1）

116、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，

试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于OO

A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》

B.1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》

C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决

定》

D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

【答案】：C

117、晓颖是个诚实勤奋好学的好学生，这些特征属于（）

A.性格

B.能力

C.气质

D.认知

【答案】：A

118、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.洛克

D.杜威

【答案】：D

119、我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：B

120、一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，帝的学生表现为心不在焉,

有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于（）。

A.积极的课堂气氛

B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛

D.****的课堂气氛

【答案】：B

121、下列关于气质的描述正确的是（）

A.气质是一种稳定的心理特征

B.人的气质是通过后天因素造成的

C.气质有好坏之分

D.气质能决定一个人未来成就的大小

【答案】：A

122、态度的核心成分是（）o

A.认知成分

B.情感成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】：B

123、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，

看到人群就绕道走。李勇这种情况属于（）。

A.焦虑症

B.恐惧症

C.孤独症

D.抑郁症

【答案】：B

124、2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜

悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

【答案】：D

125、说服教育法的方式有语言文字说服和（）

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

【答案】：A

126、注重学生基础能力培养的课程是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.隐性课程

【答案】：A

127、我国现行的学制类型是0

A.单轨制

B.双轨制

C.复合型学制

D.分支型学制

【答案】：D

128、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于

()O

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

【答案】：C

129、感受性与感觉阈限之间的关系是()

A.正比例

B.反比例

C.倒U型曲线

D,对数级数

【答案】：B

130、汽车司机应当具有动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移等特点，

这说明职业对人的()有一定的要求。

A.兴趣

B.能力

C.气质

D.性格

【答案】：C

131、(2021年下半年真题)晓颖是个诚实勤奋好学的好学生，这些特

征属于()

A.性格

B.能力

C.气质

D.认知

【答案】：A

132、（2021年下半年真题）晓杰在阅读课文时常常自我提问：“我对

课文表达的内容清楚了吗？我抓住了课文的重点了吗”，这种学习策略

属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.监控策略

【答案】：D

133、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种

现象说明该校重视（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.学科课程

D.经验课程

【答案】：B

134、张老师发现。小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言,

但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】：C

135、（）认为“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士

B.施泰伦

C.华生

D.格塞尔

【答案】：B

136、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）o

A.行为主义

B.科学主义

C.经验主义

D.人文主义

【答案】：D

137、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成

功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

138、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（）

A.再认

B.回忆

C.追忆

D.提取

【答案】：C

139、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离,

这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感

B.耗竭感

C.去个性化

D.低个人成就感

【答案】：C

140、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

【答案】：C

141、尝试一错误说的提出者是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

【答案】：A

142、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一

一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据，

老师激发学生讨论。科代表说不同的版本是会有不一致的解释，有分

歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的OO

A.单向性

B.双向性

C.多向性

I）.成员性

【答案】：B

143、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

I）.行动研究法

【答案】：B

144、据《论语*述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、

书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（）.

A.文

B.行

C.忠

D.信

【答案】：A

145、在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

【答案】：A

146、评价总结中评价工作的核心内容是（）o

A.对学生的发展进行操行评定

B.对学生进行操行谈话

C.学生自评

I).集体互评

【答案】：A

147、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、牛肉、

胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把

后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于OO

A.下为学习

B.上位学习

C.组合学习

D.并列学习

【答案】：A

148、否定教育的等级化、特权化和****化的教育特征是()。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

【答案】：C

149、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.教育与生产劳动相结合

1).实现教育机会均等

【答案】：C

150、为了记住“老鼠”"桌子''这两个词。而进行“老鼠正在啃桌子”

这样的联想，所运用的学习策略是0。

A.计划和监控策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.组织策略

【答案】：C

151、如果用眼睛注视一朵红花，约一分钟，然后将视线转向身边的白

墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是()。

A.视觉后像

B.联觉

C.视觉适应

D.感觉对比

【答案】：A

152、在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛。这是由于()

A.不同感觉的相互作用

B.同一感觉的相互作用

C.感觉适应

D.抑制作用

【答案】：A

153、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某

方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于

()0

A.观察法

B.实验法

C.心理测验法

D.调查法

【答案】：C

154、小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎

是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是()

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

【答案】：D

155、2013年单项选择：1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基

本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”

的课程编制模式，这一模式被称为()

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

【答案】：D

156、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()o

A.行为主义

B.格式塔

C.认知主义

D.建构主义

【答案】：A

157、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有

()0

A.先导性

B.感染性

C.权威性

I）.针对性

【答案】：D

158、下列最适合矫正考试焦虑的方法是（）。

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.自由联想法

D.宣泄疗法

【答案】：A

159、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

A.从客观责任向主观责任发展

B.从主观责任向客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

【答案】：A

160、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。

A.思想教育

B.政治教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：A

161、学校体育的根本任务是（）

A.指导学生锻炼身体

B.增强学生体质

C.增强运动的能力

D.发展学生良好品德

【答案】：B

162、化学中锂、钠、轲等各种金属概念学3之间的相互影响称为（）

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.同化迁移

D.顺应迁移

【答案】：A

163、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没

有价值。这种人患有（）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.抑郁症

D.恐怖症

【答案】：C

164、（）在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

【答案】：B

165、课外活动的基本组织形式是（）

A.群众性活动

B.小组活动

C.班集体活动

D.个人活动

【答案】：B

166、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本的层次是（）

A.本我

B.自我

C.超我

D.潜意识

【答案】：A

167、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）

A.机械学习

B.发现学习

C.接受学习

D.观察学习

【答案】：B

168、我国学校德育包括的三个基本组成部分是。

A.思想教育、品德教育和纪律教育

B.政治教育、道德教育和公民教育

C.道德教育、政治教育和思想教育

D.道德教育、政治教育和纪律教育

【答案】：C

169、詹姆士和朗格提出了（）

A.丘脑情绪理论

B.情绪的认识一评估说

C.情绪的机体知觉理论

D.情绪的动机一分化理论

【答案】：C

170、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容。预

设学习活动方式()

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

I).课程设计

【答案】：D

171、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要

依据？()

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

D.儿童的身心发展具有个别差异性

【答案】：C

172、2012年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这

种现象属于()

A.注意分配

B.注意广度

C.注意分散

I).注意转移

【答案】：C

173、人们通常认为林黛玉最典型的特点是“多愁善感”，根据奥尔波

特的人格理论，上述人格特质属于()。

A.共同特质

B.首要特质

C.次要特质

D.中心特质

【答案】：B

174、做“水下击靶”实验的心理学家是（）

A.桑代克

B.苛勒

C.贾德

D.武德沃斯

【答案】：C

175、课堂纪律管理的最终目标是（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：D

176、下列不属于综合课程的形式的是（）

A.融合课程

B.广域课程

C.学科课程

D.核心课程

【答案】：C

177、所谓脱式计算，即递等式计算，是把计算过程完整写出来的运算。

调查表明，成年人在进行简单的四则运算时往往不会进行脱式运算.而

使用口算，甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现

象可以运用遗忘的（）理论来解释。

A.痕迹衰退说

B.提取失败说

C.压抑说

D.同化说

【答案】：D

178、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（

A.讲授法

B.讨论法

C.读书指导法

D.谈话法

【答案】：A

179、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

【答案】：D

180、受测验长度影响的测验质量指标是（）

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：A

181、在当代，教育被人们视为一种投资、一种人力资本，这是因为教

育具有（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】：B

182、德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】：D

183、在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

【答案】：A

184、主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过

分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程

理论的是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

【答案】：A

185、一个性格外向的大学生，他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级

活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自

己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢，这个特质依旧不变。

这体现出入格特征的（），

A.稳定性

B.独特性

C.统合性

D.功能性

【答案】：A

186、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四

书》范围的是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《春秋》

【答案】：D

187、小明近期情绪低落，思维迟缓，活动减少，甚至产生自杀念头。

他的主要问题是（）

A.焦虑

B.强迫

C.抑郁

D.恐怖

【答案】：C

188、教育目的所要回答的根本问题是()。

A.教育的方向

B.教育为谁服务

C.教育要培养什么样的人

D.教育怎样培养人

【答案】：C

189、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

190、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、

社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是

()

A.社会流动性功能

B.文化传递功能

C.社会改造功能

D.人口控制功能

【答案】：A

191、张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口

说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

A.陶冶法

B.不范法

C.锻炼法

D.说服法

【答案】：A

192、当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课

外活动的决定。这种教育措施属于（）。

A.正强化

B.替代强化

C.负强化

I）.自我强化

【答案】：C

193、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

【答案】：C

194、我国奴隶社会的教育内容是（）。

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

【答案】：B

195、下列属于心理现象的是0

A.词

B.语言

C.言语

D.句子

【答案】：C

196、中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的目己应该是一名科学家,

但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论。当

前他的主要发展任务是（）

A.获得勤奋感

B.克服内疚感

C.避免孤独感

D.建立同一性

【答案】：D

197、ABC理论中B指的是（）

A.诱发性事件

B.个体的情绪

C.对事件的看法

D.个体的行为反应

【答案】：C

198、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之

中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中“，这体现的德

育过程是（）。

A.培养学生知情意行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的

过程

C.长期、反复的逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

【答案】：D

199、被视为“现代课卷理论的奠基石”的是（）。

A.博比特的《课程》

B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.杜威的《儿童与课程》

D.赫尔巴特的《课程原理》

【答案】：B

200、（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育

目的。这种教育目的观属于（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

【答案】：B

201、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和

创造性。其根本任务是（）

A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识

基础

B.培养训练学生，使其形成基本技能

C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力

【答案】：D

202、丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高，而燕燕只能专心学习

半小时，这说明丽丽注意的（）比燕燕强。

A.广度

B.转移能力

C.分配能力

D.稳定性

【答案】：D

203、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交

往和参与学习的行为等表现，一般称作（）

A.心理异常

B.不适当表现

C.不良表现

D.问题行为

【答案】：D

204、下列不属于课堂纪律类型的选项是（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.自我促成的纪律

D.学生促成的纪律

【答案】：D

205、我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：B

206、下列哪一项不属于计划策略（）

A.设置学习目标

B.分析如何完成学习任务

C.考试时监控自己的速度和时间

D.浏览阅读材料

【答案】：C

207、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二

是（）。

A.开发潜能

B.寻求发展

C.促进学习

D.个案辅导

【答案】：B

208、1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制

《钦定学堂章程》，亦称（），这是我国正式颁布的第一个学制，但未

及实施。

A.六三三制

B.五四学制

C.壬寅学制

D.癸卯学制

【答案】：C

209、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

1）.行动研究法

【答案】：I）

210、下列属于常见的心智技能的是（）。

A.驾驶汽车

B.洗衣服

C.解两步应用题

D.拉小提琴

【答案】：C

211、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成

（）。

A.波浪线

B.斜线

C.U形曲线

D.倒U形曲线

【答案】：D

212、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老

师的做法体现了哪种课堂取向？（）

A.建构取向

B.行为取向

C.认知取向

D.人本取向

【答案】：D

213、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意

把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.内发论

【答案】：B

214、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的

信心。这种自我效能感源自（）。

A.个体自己成功和失败的经验

B.替代性经验

C.言语说服

I）.情绪唤起

【答案】：B

215、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促

进学生品德积极发展，这种方法属于（？）

A.A说服教育法

B.B榜样示范法

C.C情感陶冶法

D.品德评价法

【答案】：D

216、（2021年上半年真题）伟华看见天上的浮云，脑中出现“骏

马”“恐龙”等动物形象，这种现象属于

A.有意想象

B.无意想象

C.再造想象

I）.创造想象

【答案】：B

217、我国当前教学改革的主题是（）

A.坚持整体教学改革和实验

B.实施素质教育

C.建立合理的课程结构

D.实施科学的教学评价

【答案】：B

218、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的

德育原则是()。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

【答案】：A

219、2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的

理论是()

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

【答案】：B

220、“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，

善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。”这体现

的是()对个体发展的影响。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.活动

【答案】：B

221、下列选项体现记忆敏捷性的是（）

A.出口成章

B.死记硬背

C.博闻强记

D.过目成诵

【答案】：D

222、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的

直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管

理效果的管理方式被称为（）

A.常规管理

B.民主管理

C.目标管理

D.平行管理

【答案】：D

223、“六艺”的具体内容包括（）

A.礼、乐、兵、御、户、数

B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》

C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术

D.礼、乐、射、御、书、数

【答案】：D

224、在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是

（）O

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

【答案】：A

225、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.成就感

【答案】：A

226、勤能补拙说的是（）相互促进的关系。

A.性格与能力

B.气质与能力

C.气质与性格

D.能力与兴趣

【答案】：A

227、新课程背景下，普通高中课程结构由（）三个层次构成。

A.学习领域、课表、模块

B.学习领域、科目、模块

C.学习领域、科目、课表

I）.课表、科目、模块

【答案】：B

228、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同

学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原

理？（）

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

【答案】：A

229、创作“美人鱼”的形象，运用的是想象的（）加工方式。

A.黏合

B.夸张

C.拟人化

I）.典型化

【答案】：A

230、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务

是（）。

A.发展勤奋感

B.培养主动性

C.形成亲密感

D.建立自我同一性

【答案】：D

231、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的

学习和工作中受益无穷，这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.概括说

D.奥苏伯尔的认知观

【答案】：A

232、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。

A.准备期

B.酝酿期

C.验证期

D.豁朗期

【答案】：I）

233、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A.《学记》

B.《礼记》

C.《史记》

D.《左传》

【答案】：A

234、以下不属于安全教育的基本途径的是（）

A.课堂教学

B.专题活动

C.综合实践活动

D.心理健康教育

【答案】：D

235、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的检查与批改

【答案】：A

236、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的

学习和工作中受益无穷,这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.相同要素说

c.概括说

D.奥苏伯尔的认知观

【答案】：A

237、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基

本特性（）

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

【答案】：A

238、描述性研究方法不包括（）。

A.观察法

B.自然实验法

C.个案法

D.调查法

【答案】：B

239、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫

的颜色以衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气,

犹豫了半天也没选好。这是出现了（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.多重趋避冲突

D.趋避冲突

【答案】：A

240、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发

展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体

现了编写教科书要遵循（）的原则。

A.科学性与思想性统一

B.理论与实践统一

C.知识内在逻辑与教学法要求统一

D.知识与能力统一

【答案】：A

241、下面能反映个人品德行为的是（）

A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净

B.他总是烟酒不沾

C.营业员不小心找错了钱，他主动退还

D.他有病也不去看医生

【答案】：C

242、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟，然后分

析哪些方面有待于提高,这种教师专业发展的方法属于。。

A.教学观摩

B.微格教学

C.专门训练

D.行动研究

【答案】：B

243、“情绪反应慢，能自我控制”属于下面哪种气质类型（）

A.抑郁质

B.黏液质

C.胆汁质

D.多血质

【答案】：B

244、认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的

感官经验上的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.斯宾塞

I）.夸美纽斯

【答案】：A

245、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解,

这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】：C

246、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫

的颜色能衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气,

犹豫了半天也没选好，这是出现了（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.多重趋避冲突

D.趋避冲突

【答案】：A

247、于老师刚刚接管初一（1）班，他决定让全班司学共同讨论决定班

级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于（）。

A.冷效说服

B.树立榜样

C.群体约定

I).价值辨析

【答案】：C

248、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修

改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？()

A.服从与惩罚

B.社会契约

C.维护权威或秩序

D.普遍伦理

【答案】：B

249、小志很喜欢看武打片，经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日

常生活中。这可以用()理论进行解释。

A.试误说

B.强化原理

C.观察学习

I).普雷马克原理

【答案】：C

250、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意

愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅

导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是()

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

【答案】：C

251、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识

建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

【）.机械学习

【答案】：C

252、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是0

A.具有丰富的表象储备

B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C.积累必要的知识经验

D.正确理解词语与实物标志的意义

【答案】：C

253、孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.

发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏（）。

A.信度

B.效度

C.难易度

D.区分度

【答案】：A

254、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在

于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的

教学模式。该模式称为

A.指导性教学

B.情景教学

C.非指导性教学

D.程序教学

【答案】：C

255、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这

种学习是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.命题学习

D.并列组合学习

【答案】：B

256、下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）

A.对教学重点在语音、语调上予以强调

B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评

C.讲课前公布学生成

D.用彩色粉笔把黑板边^装饰得格外醒目

【答案】：A

257、我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只

要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”

的现象说明了这些人缺乏（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

258、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A.华生

B.格塞尔

C.洛克

D.弗洛伊德

【答案】：B

259、李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得

都相当缓慢，柔弱；情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露,

多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到

的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优

柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的

精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类

型属于（）。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：D

260、上好课的先决条件是（）

A.了解学生

B.和谐的师生关系

C.先进的教学设备

D.备好课

【答案】：D

261、刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他

约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每

天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是（）。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

【答案】：A

262、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班

级管理的方式叫做（）o

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】：C

263、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎,

熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善

人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而

自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是（）

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

1）.实际锻炼法

【答案】：B

264、教学原则是依据•）制定的。

A.教学过程的基本规律

B.教育部颁布的文件

C.教学目的和教学过程规律

D.教学目的

【答案】：C

265、欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更

的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡

的道德发展水平处于

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

【答案】：B

266、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持

了哪种遗忘的理论？()

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.抑制说

【答案】：B

267、在对学习材料理解的基础上，依据学习材衿的内在联系，并运用

已有的知识经验而进行的记忆是()。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

【答案】：C

268、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.合作学习

D.非指导性学习

【答案】：A

269、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形

象。学生的这种心理活动属于（）

A.对比

B.联觉

C.补偿

D.错觉

【答案】：B

270、李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规

矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.兼有AB两种类型

【答案】：A

271、（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、

一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。

A.教育总目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

【答案】：D

272、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是

()。

A.信任与不信任

B.勤奋感对自卑感的矛盾

C.自我同一性对角色混乱的矛盾

I).自主对羞怯、怀疑的矛盾

【答案】：C

273、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真

刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴

认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自

己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的

成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别

是()。

A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力

B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力

D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

【答案】：C

274、心理辅导的主要目标是学会调适和()0

A.诊断问题

B.克服障碍

C.行为矫正

1).寻求发展

【答案】：I)

275、令美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，

探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A.泛爱

B.泛智

C.泛美

D.泛德

【答案】：B

276、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称

作（）o

A.综合学习

B.并列学习

C.类属学习

D.总括学习

【答案】：D

277、在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分,

说明该测验的哪种质量指标高？（）

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

【答案】：C

278、品德中两