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文档简介
新职教高考2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷77(阅读理解部分)《青纱帐一甘蔗林》《廉颇蔺相如列传》一、现代诗文阅读(共3大题,每题15分,共45分)(一)阅读《青纱帐—甘蔗林》(节选),完成后面题目。甘蔗林呀,你为什么这样翻动战士的衷肠?因为我们的青纱帐哟,曾是抗击侵略的战场。在那青纱帐里,战士们曾隐蔽身形,伏击敌人,为保卫家园而战。如今,甘蔗林里洋溢着丰收的喜悦,人们在这里辛勤劳作,收获甜蜜。从青纱帐到甘蔗林,仿佛是从战火纷飞的岁月走向了和平繁荣的时代,可那股战斗的精神,却始终在人们心中传承。甘蔗林翻动战士衷肠的原因是()A.甘蔗林景色优美B.青纱帐曾是抗击侵略的战场,从青纱帐到甘蔗林象征着时代的变迁,战斗精神传承C.战士们喜欢吃甘蔗D.甘蔗林里有神秘的故事答案:B答案说明:文中明确阐述“因为我们的青纱帐哟,曾是抗击侵略的战场……从青纱帐到甘蔗林,仿佛是从战火纷飞的岁月走向了和平繁荣的时代,可那股战斗的精神,却始终在人们心中传承”。A选项景色优美未提及;C选项喜欢吃甘蔗错误;D选项神秘故事未提及。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。从青纱帐到甘蔗林的变化体现了()A.人们对植物喜好的改变B.战争的胜利C.从战火岁月到和平繁荣时代的转变,战斗精神延续D.农业种植结构的调整答案:C答案说明:依据原文“从青纱帐到甘蔗林,仿佛是从战火纷飞的岁月走向了和平繁荣的时代,可那股战斗的精神,却始终在人们心中传承”可知。A选项喜好改变错误;B选项战争胜利不全面;D选项种植结构调整错误。对应大纲1.4(归纳内容要点,概括中心意思);难度:中。这段诗表达了诗人怎样的情感?()A.对青纱帐的怀念,对甘蔗林的无感B.对战争的向往C.对时代变迁的感慨以及对战斗精神传承的赞美D.对和平的担忧答案:C答案说明:诗人描述从青纱帐到甘蔗林的变化及战斗精神传承,体现对时代变迁感慨和对战斗精神传承的赞美。A选项对甘蔗林无感错误;B选项向往战争错误;D选项担忧和平错误。对应大纲1.3(分析诗歌的思想感情);难度:中。(二)阅读《青纱帐—甘蔗林》(另一段节选),完成后面题目。北方的青纱帐哟,你曾是我们的依靠。在艰苦的日子里,你为战士们提供了藏身之所,那茂密的枝叶,像忠诚的卫士,守护着大家。南方的甘蔗林呢,你是甜蜜的象征。每一根甘蔗,都饱含着劳动者的汗水,为人们带来生活的甜蜜。当我们抚摸着甘蔗林的茎干,就像触摸到了幸福的脉络;而回忆起青纱帐,心中便涌起一股坚韧的力量。北方青纱帐在艰苦日子里的作用是()A.为人们提供食物B.作为观赏景观C.为战士们提供藏身之所,起到守护作用D.吸引敌人注意力答案:C答案说明:文中提到“在艰苦的日子里,你为战士们提供了藏身之所,那茂密的枝叶,像忠诚的卫士,守护着大家”。A选项提供食物未提及;B选项观赏景观错误;D选项吸引敌人错误。对应大纲1.1(理解文中重要词语和句子的含义);难度:易。南方甘蔗林被视为甜蜜象征的原因是()A.甘蔗林颜色鲜艳B.甘蔗味道甜,饱含劳动者汗水,带来生活甜蜜C.甘蔗林面积广阔D.甘蔗林生长速度快答案:B答案说明:从“南方的甘蔗林呢,你是甜蜜的象征。每一根甘蔗,都饱含着劳动者的汗水,为人们带来生活的甜蜜”可知。A选项颜色鲜艳、C选项面积广阔、D选项生长速度快均未体现甜蜜象征原因。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。从这段诗可以看出()A.青纱帐和甘蔗林没有实际意义B.诗人对青纱帐和甘蔗林有着深厚情感,它们代表不同意义C.诗人只喜欢青纱帐D.甘蔗林比青纱帐更重要答案:B答案说明:诗人描述青纱帐的守护作用和甘蔗林的甜蜜象征,以及自身情感,体现对二者有深厚情感且代表不同意义。A选项有重要意义;C选项不只喜欢青纱帐;D选项未比较重要性。对应大纲1.3(分析诗歌的思想感情);难度:中。(三)阅读《青纱帐—甘蔗林》(又一段节选),完成后面题目。青纱帐里的故事,在岁月中流传。那些英勇的事迹,激励着一代又一代的人。甘蔗林边,人们的欢声笑语,也在诉说着生活的美好。青纱帐的故事,是奋斗与牺牲的篇章;甘蔗林的欢笑,是幸福与希望的旋律。我们在青纱帐的精神鼓舞下,在甘蔗林的甜蜜滋润中,不断前行,创造更美好的未来。青纱帐里的故事对人们的影响是()A.让人们感到恐惧B.激励一代又一代的人奋斗C.被人们遗忘D.只存在于过去,没有现实意义答案:B答案说明:文中指出“那些英勇的事迹,激励着一代又一代的人”。A选项感到恐惧错误;C选项被遗忘错误;D选项有现实意义。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。甘蔗林边人们的欢声笑语体现了()A.人们不务正业B.甘蔗林边很热闹C.生活的美好以及人们对幸福的感受D.人们在庆祝丰收答案:C答案说明:“甘蔗林边,人们的欢声笑语,也在诉说着生活的美好”,表明体现生活美好和人们对幸福的感受。A选项不务正业错误;B选项热闹不是本质;D选项庆祝丰收不准确。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。这段诗表达了诗人怎样的愿景?()A.回到过去的青纱帐时代B.永远停留在甘蔗林的甜蜜中C.在青纱帐精神和甘蔗林甜蜜的影响下,创造更美好的未来D.放弃现在的生活答案:C答案说明:从“我们在青纱帐的精神鼓舞下,在甘蔗林的甜蜜滋润中,不断前行,创造更美好的未来”可知。A选项回到过去错误;B选项永远停留错误;D选项放弃生活错误。对应大纲1.3(分析诗歌表达的思想和观点);难度:中。二、古诗、词、文阅读(共3大题,每题15分,共45分)(一)阅读《廉颇蔺相如列传》(节选),完成后面题目。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。廉颇对蔺相如不满的原因是()A.蔺相如能力不如自己B.蔺相如出身低贱,且仅靠口才却职位比自己高C.蔺相如不尊重廉颇D.蔺相如功劳比自己大答案:B答案说明:文中廉颇说“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下”。A选项蔺相如能力不弱;C选项未提及不尊重;D选项廉颇认为自己功劳大。对应大纲1.1(理解文中重要词语和句子的含义);难度:易。蔺相如面对廉颇的挑衅采取的做法是()A.与廉颇正面冲突B.向赵王告状C.回避廉颇,避免冲突D.主动求和答案:C答案说明:从“相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿”可知。A选项正面冲突错误;B选项告状未提及;D选项主动求和错误。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。从这段文字可以看出蔺相如()A.胆小怕事,懦弱无能B.以大局为重,有宽广胸怀C.害怕廉颇,不敢对抗D.对自己的职位不满意答案:B答案说明:蔺相如回避廉颇是为避免内部矛盾,以大局为重,体现宽广胸怀。A选项胆小懦弱错误;C选项不是害怕,是顾全大局;D选项对职位满意未提及。对应大纲1.3(分析文章中人物的形象特点);难度:中。(二)阅读《廉颇蔺相如列传》(另一段节选),完成后面题目。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”蔺相如的舍人想要辞去的原因是()A.蔺相如对他们不好B.蔺相如害怕廉颇,他们觉得丢脸C.他们想另谋高就D.蔺相如职位低,不值得追随答案:B答案说明:舍人说“今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去”。A选项蔺相如对他们好;C选项另谋高就未提及;D选项蔺相如职位不低。对应大纲1.1(理解文中重要词语和句子的含义);难度:易。蔺相如认为不与廉颇冲突的根本原因是()A.害怕廉颇B.个人恩怨不重要C.以国家利益为重,避免两虎共斗,使秦国有机可乘D.蔺相如性格温和答案:C答案说明:蔺相如说“顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”。A选项不害怕;B选项不全面;D选项性格温和不是根本原因。对应大纲1.2(理解文中重要词语和句子的含义);难度:中。从这段文字可以看出蔺相如()A.没有主见,听从舍人的意见B.目光短浅,只考虑个人得失C.深明大义,能从国家层面考虑问题D.与廉颇关系恶劣,无法调和答案:C答案说明:蔺相如向舍人解释原因,体现深明大义,从国家层面考虑。A选项有主见;B选项目光长远,为国家;D选项关系可调和。对应大纲1.3(分析文章中人物的形象特点);难度:中。(三)阅读《廉颇蔺相如列传》(又一段节选),完成后面题目。廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。廉颇“肉袒负荆”去蔺相如家的目的是()A.找蔺相如打架B.向蔺相如炫耀自己的勇猛C.向蔺相如道歉D.与蔺相如商议军事答案:C答案说明:文中“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪”表明目的。A选项打架错误;B选项炫耀错误;D选项商议军事错误。对应大纲1.1(理解文中重要词语和句子的含义);难度:易。从廉颇的行为可以看出他()A.固执己见,不肯认错B.知错能改,有勇有谋C.胆小怕事,不敢面对蔺相如D.为了讨好蔺相如答案:B答案说明:廉颇认识错误后主动道歉,体现知错能改,之前为赵国大将也说明有勇有谋。A选项固执错误;C选项不怕,主动道歉;D
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