心理学认知过程知识点梳理与练习题集

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.认知过程的定义是：

A.对外界信息的感知与识别

B.信息的获取、处理和输出

C.人的思维活动

D.认识与判断的过程

2.认知过程中的信息加工包括：

A.注意、记忆、思维和想象

B.观察力、想象力、思维力和创造力

C.认知策略、认知风格、认知能力

D.感知、思维、记忆、情感

3.简单问题解决的过程包括：

A.分析问题、提出假设、检验假设、作出决策

B.提出问题、寻找答案、验证答案、反思改进

C.收集信息、分析信息、应用信息、总结信息

D.提出假设、验证假设、作出决策、总结经验

4.知觉的基本特征有：

A.客观性、相对性、连续性、稳定性、适应性

B.选择性、整体性、结构性、动态性、规律性

C.客观性、规律性、目的性、适应性、相对性

D.整体性、结构性、连续性、稳定性、规律性

5.下列哪项不是认知过程中的心理过程？

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

答案及解题思路：

1.答案：B

解题思路：认知过程是指个体获取、处理和输出信息的过程，选项B涵盖了信息加工的全过程。

2.答案：A

解题思路：信息加工在认知过程中扮演关键角色，包括注意、记忆、思维和想象，这些都是信息处理的关键环节。

3.答案：A

解题思路：简单问题解决过程通常包括分析问题、提出假设、检验假设和作出决策，这些步骤构成了问题解决的逻辑框架。

4.答案：B

解题思路：知觉的基本特征包括选择性、整体性、结构性、动态性和规律性，这些特征描述了我们对外界刺激的理解方式。

5.答案：D

解题思路：注意、记忆和思维都是认知过程中的心理过程，而情感更多涉及个体的情绪体验，不属于认知过程的范畴。二、填空题1.认知过程是指个体感知信息、记忆信息、思维信息、想象信息的过程。

2.注意分为选择性注意和分配性注意两种。

3.记忆包括编码、保持、提取三个阶段。

4.思维分为抽象思维、具体思维、形象思维三种形式。

5.知觉的基本特征包括整体性、恒常性、选择性、理解性、适应性。

答案及解题思路：

1.答案：感知、记忆、思维、想象

解题思路：认知过程涉及信息的多个阶段，首先是通过感知来接收外界信息，然后通过记忆存储信息，思维是对信息进行处理和理解，最后通过想象对信息进行创造性加工。

2.答案：选择性注意、分配性注意

解题思路：注意力的类型包括个体在某一时刻选择关注特定信息的选择性注意，以及同时处理多个任务时的分配性注意。

3.答案：编码、保持、提取

解题思路：记忆的过程分为信息编码（将信息转换为记忆形式）、信息保持（在记忆中存储信息）和信息提取（从记忆中检索信息）。

4.答案：抽象思维、具体思维、形象思维

解题思路：思维的不同形式反映了信息处理的不同方式，抽象思维涉及概念和逻辑，具体思维涉及具体事物，形象思维则更多依赖于视觉和图像。

5.答案：整体性、恒常性、选择性、理解性、适应性

解题思路：知觉的基本特征描述了人类如何处理感知到的信息，整体性指的是整体信息比单独部分更易被识别，恒常性是指在不同条件下知觉对象保持相对不变，选择性是指注意力集中在特定信息上，理解性是指根据已有知识对信息进行解释，适应性是指知觉系统对环境变化的调整。三、判断题1.认知过程与生理过程是相互独立的。

答案：错误

解题思路：认知过程与生理过程是相互联系的，认知过程依赖于生理过程，如大脑结构和神经活动，而生理过程的变化也会影响认知过程。

2.认知过程中的心理活动总是以某种信息加工的方式进行的。

答案：正确

解题思路：认知过程涉及对信息的接收、处理、存储和提取，这些活动都涉及信息加工的过程。

3.注意是一种对特定刺激的偏好反应。

答案：正确

解题思路：注意是一种选择性的心理活动，个体会选择关注某些刺激，忽略其他刺激。

4.记忆是指个体对信息的储存和提取过程。

答案：正确

解题思路：记忆是心理活动中对信息的处理，包括编码、储存和提取等阶段。

5.思维是人类独有的心理活动。

答案：错误

解题思路：尽管人类具有复杂和高度发展的思维过程，但许多动物也表现出某种程度的思维活动，如解决问题的能力，因此思维并非人类独有。四、名词解释1.认知过程

认知过程是指个体对外部环境的信息进行感知、选择、组织、整合和加工的心理活动过程。它是人类认知活动的核心，包括知觉、注意、记忆、思维、想象等环节。

2.注意

注意是心理活动或意识对一定事物或活动的指向和集中，是一种有限的认知资源，使个体在复杂环境中集中精力关注特定对象，从而提高认知效率。

3.记忆

记忆是指个体在认知过程中，对外部信息进行编码、储存和提取的心理活动。它包括感觉记忆、短期记忆和长期记忆三个阶段。

4.思维

思维是指个体对事物本质特征、内在规律进行认识、判断和推理的心理活动。它是人类认知的高级形式，包括分析、综合、比较、抽象、概括等过程。

5.知觉

知觉是指个体对外部事物直接感知的心理活动，是认知过程的第一步。知觉过程涉及感觉、注意、记忆等心理因素，通过这些因素的协同作用，个体对事物产生全面、准确的认知。

答案及解题思路：

1.认知过程

答案：认知过程是指个体对外部环境的信息进行感知、选择、组织、整合和加工的心理活动过程。

解题思路：结合题目描述，明确认知过程涉及感知、注意、记忆、思维等环节，并强调其核心地位。

2.注意

答案：注意是心理活动或意识对一定事物或活动的指向和集中，是一种有限的认知资源。

解题思路：从注意的定义出发，解释注意的指向性和集中性，以及其在认知活动中的作用。

3.记忆

答案：记忆是指个体在认知过程中，对外部信息进行编码、储存和提取的心理活动。

解题思路：从记忆的定义入手，阐述记忆的三个阶段（感觉记忆、短期记忆、长期记忆）及其相互关系。

4.思维

答案：思维是指个体对事物本质特征、内在规律进行认识、判断和推理的心理活动。

解题思路：结合思维的定义，解释思维的高级形式，如分析、综合、比较、抽象、概括等过程。

5.知觉

答案：知觉是指个体对外部事物直接感知的心理活动，是认知过程的第一步。

解题思路：从知觉的定义出发，强调知觉在认知过程中的重要性，并解释知觉涉及的感觉、注意、记忆等心理因素。五、简答题1.简述认知过程的基本特征。

答案：

认知过程的基本特征包括：

主动性和选择性：个体在认知过程中会主动选择信息，对信息进行加工处理。

信息加工性：认知过程是对信息的接收、编码、存储、提取和应用的动态过程。

系统性和结构性：认知过程具有系统性，各部分相互作用，形成一定的结构。

可塑性：认知过程具有可塑性，环境的变化和个体经验的积累，认知结构会发生变化。

个体差异性：不同个体的认知过程存在差异，受到个体心理、生理等因素的影响。

解题思路：

明确认知过程的基本特征；分别阐述主动性和选择性、信息加工性、系统性和结构性、可塑性以及个体差异性等特征；总结认知过程的基本特征。

2.说明注意的分类及其特点。

答案：

注意可以分为以下几种类型：

选择性注意：个体在众多刺激中选择关注某些刺激，忽略其他刺激。

分散注意：个体同时关注多个任务或刺激。

焦点注意：个体集中精力关注某一特定任务或刺激。

后注意：个体在无需意识努力的情况下，对某些刺激保持关注。

注意特点：

选择性注意具有选择性，能够提高信息处理的效率。

分散注意要求个体具备良好的多任务处理能力。

焦点注意能够使个体集中精力，提高任务完成质量。

后注意是一种自动化的认知过程，减少了对认知资源的消耗。

解题思路：

列举注意的分类；分别描述选择性注意、分散注意、焦点注意和后注意的特点；总结各类注意的特点。

3.简述记忆的三个阶段。

答案：

记忆的三个阶段包括：

编码阶段：将信息从外部世界转化为大脑可以处理的形式。

存储阶段：将编码后的信息在大脑中存储起来。

提取阶段：从大脑中检索和提取存储的信息。

解题思路：

明确记忆的三个阶段；分别阐述编码阶段、存储阶段和提取阶段；总结记忆的三个阶段。

4.简述思维的三种形式。

答案：

思维的三种形式包括：

直觉思维：基于直觉和经验进行判断和推理。

形式思维：运用逻辑规则进行推理和判断。

实践思维：基于实践活动和经验进行思考。

解题思路：

列举思维的三种形式；分别描述直觉思维、形式思维和实践思维；总结思维的三种形式。

5.简述知觉的基本特征。

答案：

知觉的基本特征包括：

选择性：个体在众多刺激中选择关注某些刺激。

组织性：将感知到的刺激信息组织成有意义的整体。

建构性：个体根据已有知识和经验对刺激信息进行解释和建构。

相对性：知觉结果受到个体心理、生理等因素的影响。

可塑性：知觉能力个体经验的积累而发生变化。

解题思路：

明确知觉的基本特征；分别阐述选择性、组织性、建构性、相对性和可塑性等特征；总结知觉的基本特征。六、论述题1.论述认知过程中的信息加工过程。

题目：请详细论述认知过程中的信息加工过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等环节，并结合实际案例说明信息加工的特点和机制。

2.论述注意、记忆、思维和想象之间的关系。

题目：探讨注意、记忆、思维和想象在认知过程中的相互关系，分析它们如何相互作用，以及各自在认知活动中的作用。

3.论述知觉在认知过程中的作用。

题目：分析知觉在认知过程中的作用，包括对信息的选择、组织、解释和整合等方面，并结合具体情境阐述知觉对认知的影响。

4.论述认知过程与心理发展的关系。

题目：探讨认知过程与心理发展的关系，分析认知过程如何影响个体的心理成长，以及心理发展对认知过程的影响。

5.论述认知过程在社会适应中的作用。

题目：论述认知过程在社会适应中的作用，分析认知过程如何帮助个体适应环境变化，以及认知障碍对个体社会适应的影响。

答案及解题思路：

1.答案：

认知过程中的信息加工过程是一个复杂的过程，包括以下几个环节：

感觉：外界信息通过感官传递给大脑。

知觉：大脑对感觉信息进行组织和解释，形成对事物的整体印象。

记忆：将知觉到的信息存储在大脑中，以便后续使用。

思维：对记忆中的信息进行加工，解决问题或做出决策。

语言：通过语言表达和交流思维过程。

实际案例：例如学习一门新语言时，首先通过听觉感知语言的声音，然后通过知觉理解单词和句子的含义，接着通过记忆存储这些信息，最后通过思维和语言进行表达和应用。

解题思路：首先概述信息加工的各个环节，然后结合实际案例说明每个环节的特点和机制。

2.答案：

注意、记忆、思维和想象在认知过程中相互关联，共同作用：

注意：选择性地关注某些信息，忽视其他信息。

记忆：存储和提取信息。

思维：对信息进行加工和处理。

想象：创造性地构思和预测。

这些认知过程相互作用，例如注意可以帮助记忆更有效地进行，思维可以促进想象的发展。

解题思路：分别阐述每个认知过程的作用，然后分析它们之间的相互关系。

3.答案：

知觉在认知过程中的作用包括：

选择性：人们倾向于关注某些信息而忽略其他信息。

组织性：将感觉信息组合成有意义的整体。

解释性：根据已有知识对信息进行解释。

整合性：将新信息与已有知识体系相结合。

知觉对认知的影响体现在帮助我们更好地理解世界。

解题思路：列举知觉的作用，并结合具体情境说明其对认知的影响。

4.答案：

认知过程与心理发展密切相关，认知过程影响心理发展：

认知能力的发展：年龄的增长，认知能力逐渐提高。

认知风格的变化：个体的认知风格会心理发展而变化。

认知障碍：认知障碍可能影响个体的心理发展。

解题思路：阐述认知过程对心理发展的具体影响，并结合相关理论进行分析。

5.答案：

认知过程在社会适应中发挥重要作用：

学习和适应：通过认知过程学习新技能，适应新环境。

问题解决：认知过程帮助个体分析和解决社会问题。

情绪调节：认知过程参与情绪的识别和调节。

解题思路：列举认知过程在社会适应中的作用，并结合具体案例说明其重要性。七、案例分析1.结合实例，分析注意、记忆、思维和想象在问题解决过程中的作用。

案例分析题目：

小王是一位软件工程师，在一次编程比赛中遇到了一个难题。请分析小王在解决问题过程中，注意、记忆、思维和想象的作用。

案例分析题目答案及解题思路：

答案：

注意：在解决编程难题时，小王首先需要集中注意力在问题本身上，排除干扰，如周围环境的噪音或分心的想法。

记忆：小王需要调用以往编程的知识和经验，这涉及到记忆的再认和回忆过程。

思维：小王通过逻辑推理、算法设计等思维方式来分析和解决问题。

想象：在遇到难题时，小王可能会进行头脑风暴，想象不同的解决方案。

解题思路：

识别案例中涉及到的认知过程，即注意、记忆、思维和想象。

结合小王的具体行为和问题解决情境，分析每个认知过程的具体作用。

总结这些认知过程如何共同