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文档简介
《红楼梦》曹雪芹推进课统编版五年级下册快乐读书吧任务一赏魅力大观园1.读文字,了解大观园。(1)读回目,找具体描绘大观园的章节。
(2)运用方法,读读具体章节。
了解大观园是因何而建?里面有哪些院落?
在阅读过程中你们遇到了什么困难?运用了什么方法来解决?
第十七回《大观园试才题对额
荣国府归省庆元宵》2.小组合作,制作大观园手绘导览图。提示:注意方位,抓住特点,简要标识。根据文字,制作大观园导览图,标识典型景物。
2.小组合作,制作大观园手绘导览图。
红楼之美让我们流连忘返,难以忘怀,每个院落都有动人的故事,每个主人都有鲜明的性格,从住所也可以窥探出人物特点。
☆潇湘馆
因为林黛玉很喜欢竹子,所以潇湘馆种着许多湘妃竹。竹子象征高洁、坚贞,且竹子上有点点泪斑,就像美人在落泪,这与黛玉多愁善感的性情很吻合。
☆蘅芜苑
蘅芜是一种香草,宝钗家里种着许多奇花异草,飘散着芬芳香味。___________________________________________________。知人物,发现人名、园名的联系。2.小组合作,制作大观园手绘导览图。
☆怡红院
_____________________________________________________。
☆秋爽斋
____________________________________________________。
☆栊翠庵
____________________________________________________。3.大观园最佳观景胜地评选。大观园最佳观景胜地推荐表名称(画)推荐理由
任务二细说红楼人物1.制作主要人物谱。(1)细读第二回,认识主要人物。(3)根据思维导图,讲讲人物关系。(2)制作思维导图,绘制荣、宁二府主要人物关系图。2.红楼人物秀场。(1)感受人物形象,完成“红楼人物秀”。
红楼人物秀(摘抄书中描写人物的片段)
人物画像(可画可贴)折叠线2.红楼人物秀场。(2)你读我猜,猜猜红楼人物。
和同伴开展“你读我猜”的游戏,将“红楼人物秀”卡片上左半部分折进去,读右半部分的摘抄片段,猜猜这个人物是谁,再请他说说判断的理由。2.红楼人物秀场。(3)我眼中的红楼人物,说说人物性格。猜出人物后,说说自己在阅读《红楼梦》后对这个人物的印象。任务三盘点精彩时刻1.主要人物大事谱。(1)按时间顺序梳理人物相关大事件。(3)根据人物大事谱,讲讲人物经历。(2)交流作家卡片,与相关大事件关联,看看作者经历与这些大事间有何关联。2.分享“精彩时刻”。3.评点“精彩时刻”,立体感知人物性格。探望生病的黛玉薛宝钗作诗《螃蟹咏》善良滴翠亭赏春扑蝶活泼有才任务四初探红楼文化1.红楼中的文化味。(1)感知《红楼梦》的文化味。“记录清代贵族生活的珍贵资料”(2)寻找感兴趣的内容,选择研究主题。
人物服饰、风土人情、器物摆
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