教科版八年级上册物理知识点总结

教科版八年级上册物理知识点总结第一章走进实验室1(科学探究的七个要素是:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。2(测量仪器的最小刻度值叫分度值，测量工具能测量的范围叫量程。3(在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是:m。4.刻度尺是常用的长度测量工具。刻度尺的使用:(1)使用前观察它的零刻线、量程和分度值;(2)测量时物体的一端与零刻度线对齐;(3)读数时视线要正对刻度线，不可斜视;(4)估读到最小刻度值的下一位;(5)记录结果包括数字和单位。5(测量值与真实值之间的差异叫误差。误差是不可避免的，它只能减少，而不能消除;减少误差常用的方法有:选用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值。6.控制变量法。物理学中对于多因素的问题，在研究某个因素对问题的影响时，保持其它因素不变，只让要研究的这一个因素变化，看它对研究问题的影响，这种研究问题的方法叫控制变量法。探究物质的密度与体积和质量的关系，探究弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧程度、材料的关系等实验，都使用了控制变量法。第二章运动与能量1(物体位置的变化叫机械运动。一个物体相对于参照物的位置发生变化叫做运动，一个物体相对于参照物的位置不变叫做静止。2(在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物。3(同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4.比较物体运动快慢的两种方法是:(1)相同时间比路程;(2)相同路程比时间。6(物体在单位时间内通过的路程叫做速度。火车的速度是80km/h，它的含义是:火车在1h内通过的路程是80km。17.1m/s=3.6km/h;1km/h=m/s。3.68.物体在任意位置、任意时刻的速度都不变的直线的运动叫匀速直线运动。第三章声1(声音的产生与传播(1)声音是由于物体的_________产生的。(2)声音的传播需要_________，声音不能不能在_________中传播。固体、液体、气体都可以是传播声音的介质。(3)在固体、液体、气体三种传播介质中声速最快的是_________，最慢的是_________。在15?的空气中的声速是_________m/s。2(声音的特性(1)_________、_________、_________是声音的三个特征。(2)音调是指声音的_________，是由声源振动________决定的。声源振动越快，音调越_________;声源振动越慢，音调越_________。(3)响度是指声音的_________，与声源振动的_________和_________有关。声源振动的幅度越大、距离声源越近，响度越_________。(4)音色是指声音的品质，也叫音品。我们能够区分不同的发声体，就是因为不同的发声物体，发声的_________不同。3.超声和次声。人耳的听觉范围是20,20000Hz，小于_________Hz的次声、大于_________Hz的超声，人耳都不能听见。4(噪声的危害和控制(1)人们以_________为单位来表示声音强弱的等级，它的符号是_________。(2)减弱噪声的三1条途径。在_________减弱，如加消声装置;在_________减弱，如关紧门窗、植树造林等;在_________减弱，如戴耳塞、耳罩等。5(声的利用主要是利用声的_________特性和_________特性。6.转换法。对于不易研究或不好直接研究的物理问题，通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果，间接研究问题的方法叫转换法。在“探究声音是怎样产生”的实验中，用溅起的水花显示发声的音叉在振动，用纸屑的跳动显示发声的鼓面在振动;在“探究响度与振幅的关系”时，用靠近音叉的乒乓球被弹开的距离来显示发声音叉振动的幅度等，这些研究问题的方法都是转换法。7.推理法。在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的，这种研究问题的方法叫推理法。在“探究声音不能在真空中传播”的实验中，如果罩内被抽成真空，将不能听到铃声，由此推出“声音不能在真空中传播”的结论，这就是推理法。参考答案:1(振动、介质、真空、固体、气体、340。2((1)音调、响度、音色。(2)高低、频率、高、低。(3)大小、幅度、距离声源的远近、大。(4)音色。3(20、20000。4(分贝、dB声源处、传播过程中、人耳处。5(信息、能量在光的世界里第四章第一部分光现象考点?光的传播1(能够_________的物体叫做光源。2(光在同一种均匀介质中是沿_________传播的。3(光在真空中的传播速度最快，是_________m/s。考点?光的反射1(入射光线与_________的夹角叫做入射角，反射光线与_________的夹角叫做反射角。2(光的反射定律。在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都_________;反射光线、入射光线分居_________两侧;反射角_________入射角。3(在光的反射现象中，光路是_________的。光的反射包括_________反射和_________反射。无论漫反射还是镜面反射，它们都遵循光的反射定律。考点?平面镜成像1(实验探究平面镜成像的特点。(1)实验使用的平面镜必须是_________。主要是为了透光，能看清楚镜后的物体。(2)实验使用的两根蜡烛应当完全一样，这样才能比较像与物的_________关系。(3)玻璃板由于有一定的厚度，成像时，玻璃板的前后两个表面都会各成一个虚像，在测量像距与物距时要以玻璃板_________表面的位置为准。(4)玻璃板放置时要与水平面_________，否则像与物无法重合。2(平面镜成像的特点。平面镜所成的像是______像;像与物的大小_______;像距_____物距。3(平面镜的成像原理是_________，是反射现象。4(平面镜应用:(1)成像;(2)改变光路。考点?光的折射1(折射角是折射光线与_________间的夹角。2(光的折射定律。三线共面、法线居中、斜射时，在空气中的角度较大;垂直入射时，光的传播方向不变。3(在光的折射中光路是_________的。考点?光的色散1(白光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象叫做_________。2(白光是一种由多种色光混合而成的_________光。光的三原色是红、绿、蓝。4(透明物体的颜色由_________它的色光决定，不透明物体的颜色由_________的色光决定。红色物体反射太阳光中的红色光而吸收其他颜色的色光，白色物体能反射任何颜色的色2光，黑色物体吸收所有颜色的色光。8参考答案:考点?:1(自行发光2(直线3(3×10。考点?:1(法丝、法线。2(在同一平面内、法线、等于。3(可逆、镜面、漫。考点?:1((1)薄玻璃板(2)大小(3)前(4)垂直2(虚、相等、等于3(光的反射定律。考点?:1(法线。3(可逆。考点?:1(色散2(复色3(三原色4(通过、反射。第二部分透镜考点?凸透镜和凹透镜1(中间厚边缘薄的透镜叫做_________，中间薄边缘厚的透镜叫做_________。2(凸透镜对光有_________作用，凹透镜对光有_________作用。3(通过透镜的三条特殊光线。(1)凸透镜?平行于主光轴的光线，折射后通过_________;?通过光心的光线传播方向_________;?通过焦点的光线，折射后_________主光轴。(2)凹透镜?平行于主光轴的光线，折射后变成发散光，发散光的______________通过焦点;?通过光心的光线传播方向不变;?入射光的延长线通过焦点，折射后折射光线与______________。考点?:凸透镜成像的规律1(实验时要先调整凸透镜与光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________。2(凸透镜成像的规律(1)物距大于二倍焦距(u,2f)，像距大于一倍焦距且小于二倍焦距(f,v,2f)，成倒立、缩小的实像。应用:照相机、眼睛。(2)物距等于两倍焦距(U,2f)，像距等于二倍焦距(v,2f)，成倒立等大的实像。应用:测焦距。(3)物距大于一倍焦距且小于两倍焦距(f,u,2f),像距大于二倍焦距(v,2f)，成倒立、放大的实像。应用:投影仪、幻灯机、电影放映机。(4)物距等于一倍焦距(U,f)，不成像，产生平行光。应用:制造平行光。(5)物距小于一倍焦距(u,f),像距的绝对值大于物距(?V?,u)，成正立、放大的虚像。应用:放大镜。3(2f是实像大、小的分界点。f是实像、虚像的分界点。4(实像与虚像。实像一定是______立的，虚像一定是______立的;实像_________用光屏接收，虚像_________用光屏接收。5.顺口溜:一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小;实像倒、虚像正;物近像远像变大，物远像近像变小。考点?:眼睛与眼镜1(眼睛与照相机的类比。照相机眼睛成像光学元件凸透镜角膜、晶状体、玻璃体焦距的特点焦距不变焦距可变成像原理u,2f、f,v,2f、成倒立缩小的实像成像位置胶片上视网膜上物距改变后镜头前后伸缩，改变像距。焦改变晶状体的凸、凹程度，改变成清晰像的方距保持不变焦距。像距保持不变法2(近视眼不能看清远处的物体，近视眼的会聚点距离晶状体_________，像成在视网膜的前面，要戴________矫正。3(远视眼不能看见近处的物体，远视眼的会聚点距离晶状体_________，像成在视网膜的后面，要戴_________矫正。3参考答案:考点?1.凸透镜凹透镜2.会聚发散3.(1)?焦点?不变?平行于。(2)?反向延长线?主光轴平行。考点?1.同一高度4.倒、正、可以、不可以。考点?2.太近凹透镜3.太远凸透镜第五章物态变化考点?温度计1((1)摄氏温度。l个标准大气压下，冰水混合物的温度是_______?，沸水的温度是_______?，0?和100?之间分成l00等份，每等份代表1?。(2)在一个标准大气压下，水的沸点是100?;人的正常体温是_______?;水的凝固点是_______?。2(温度计的工作原理是:利用液体______________的性质。3.实验室温度计的使用。?“二看一清”。看它的“0”刻度线和_______，认清它的_______。?“四要二不”。(a)温度计的玻璃泡要全部_______被测液体中，不能碰到_______或_______;(b)温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数_______后再读数;(c)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，_______拿出来读数。(d)视线要_______刻度线，不能斜视。考点?熔化和凝固1(熔化和凝固。物质从固态变成液态叫做_______;从液态变成固态叫做_______。2(晶体和非晶体(1)晶体:晶体熔化和凝固时的特点是:熔化时吸收热量，温度_______;凝固时放出热量，温度_______。同一种晶体，熔点与凝固点_______。海波、冰、萘、各种金属是常见的晶体。(2)非晶体:非晶体熔化和凝固时的特点是:熔化时吸收热量，温度_______;凝固时放出热量，温度_______。非晶体没有熔点与凝固点。蜡、松香、玻璃、沥青是常见的非晶体。(3)晶体有_______，非晶体没有。3.晶体熔化的条件是:_________，________，这两个条件必须同时满足，缺一不可。考点?汽化和液化1(汽化和液化。物质从液态变为气态叫做_______，发生汽化时要_______。汽化包括_______和_______两种方式;物质从气态变为液态叫做_______，发生液化时要_______。液化的两种方式是:(1)压缩体积，_______;(2)降低_______。2(蒸发(1)影响蒸发快慢的因素?液体的_______。液体的温度越高，蒸发越快;液体的温度越低，蒸发越慢。?液体的_______。液体的表面积越大蒸发越快;液体的表面积越小蒸发越慢。?液面上的_______。液体表面上的空气流动越快蒸发越快;液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢。(2)蒸发吸热，有_______作用。3(沸腾(1)液体沸腾的两个条件:一是温度要达到_______，二是继续_______。这两个条件必须同时满足，缺一不可。(2)气泡变化。沸腾前，气泡上升时由_______变_______;沸腾时，气泡上升时由_______变_______。(3)沸点与气压的关系。同种液体，气压增大，沸点_______;气压降低，沸点_______。(4)缩短沸腾实验的时间可采用的方法有:_______、_______、给容器加个盖子、增大酒精灯的水焰。考点?升华和凝华物质从固态直接变成气态叫做______，要_____热。物质从气态直接变成固态叫做______，要_____热。参考答案:考点?:1.(1)0、100;(2)37、0;2.热胀冷缩3.?量程、分度值?浸没容器底容器壁(b)稳定(c)不能(d)正对。考点?:1.熔化凝固2.(1)不变不变相4等(2)升高降低(3)熔点3.温度达到熔点、继续吸收热量。考点?:1.汽化吸蒸发沸腾液化放增大压强、温度2.(1)?温度?表面积?空气流动速度(2)致冷3.(1)沸点吸热(2)大小小大(3)升高减小(4)减小水的质量、提高水的初