【青岛版】2025-2026学年七年级数学下册教学工作计划(含进度表)

青岛版七年级数学下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：以全面落实课程标准为根本，遵循内容的基础性、普及性、发展性原则，通过革新内容呈现方式，促使学生数学学习方式实现根本转变。力求让教学内容变得更易理解、更有趣味、更具活力，紧密联系生活实际，强化知识间的联系与综合，借助丰富多样的栏目、精美的图文以及现代信息技术，全方位助力学生构建完善的数学知识体系，培育数学思维与综合素养，使学生在数学学习中实现知识与能力的双重提升。二、学情分析：七年级学生经上学期学习，在数学思维和知识掌握上有一定提升，部分学生计算、理解能力进步，对图形与数量关系有初步认知，能积极学习，为后续学习筑牢根基。然而，仍有部分学生自主学习动力匮乏，过度依赖教师督促，“后进生”理解能力欠佳，课堂参与度低，致使班级出现两极分化现象。同时，学生在预习、记笔记、完成作业等学习习惯上存在漏洞，抄袭作业情况时有发生，课外自主拓展知识的能力也亟待提升。三、教材分析：2025春版青岛版七年级数学下册教材内容丰富多元，涵盖数据的收集、整理与描述，相交线与平行线，二元一次方程组，整式的乘法与除法，因式分解，平面图形的认识等多个章节。教材从生活实例出发，像预估玉米株高监测、人口普查等，引出数据处理、方程应用等知识，让学生感受数学实用性，激发学习兴趣。在知识编排上由浅入深、逻辑连贯，注重思维培养，设置诸多探究环节，引导学生自主思考，提升逻辑推理能力，还渗透转化、方程等数学思想。其重点在于数据的抽样与分析、平行线性质判定、二元一次方程组解法及应用、幂运算与乘法公式、因式分解方法、三角形和多边形性质；难点则集中在抽样合理性、平行线知识综合运用、复杂实际问题建模、公式灵活运用、几何知识综合及推理证明等方面。四、教学重点难点：（一）.代数部分：重点：在一次方程组中，掌握二元一次方程（组）概念，能用代入、加减消元法解二元一次方程组，会用其解应用题，也会解三元一次方程组。整式的乘除里，牢记同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方等运算法则，能进行单项式、多项式的乘法运算。乘法公式与因式分解时，理解平方差、完全平方公式，会用提公因式法、公式法进行因式分解。难点：从实际问题里抽象出二元一次方程组模型，理解消元思想并根据方程组特点选解法；灵活运用幂的运算法则和乘法公式，尤其是公式的逆用；准确找出多项式公因式并进行因式分解。（二）.几何部分：重点：角相关内容，理解角的概念、表示方法，掌握角的比较、度量，运用对顶角、垂线性质解题。平行线中，识别同位角、内错角、同旁内角，掌握平行线的性质与判定，会画平行线。平面图形的认识上，掌握三角形分类、三边关系、内角和，了解多边形内角和、外角和公式，认识圆的相关概念。难点：从动态和静态全面理解角、平角、周角；综合运用平行线性质与判定进行逻辑推理；理解三角形三边关系的探究过程，解决多边形相关综合问题，理解圆的抽象概念。（三）.位置与坐标部分：重点：会用有序数对表示位置，理解平面直角坐标系的概念，能写出点的坐标，能根据坐标描点，会用方向和距离描述两物体相对位置。难点：理解不同象限及坐标轴上点的坐标符号特征，运用直角坐标系解决实际问题，对任意角度和具体方向进行精准描述。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.理解并掌握数据的收集、整理和描述方法，会用统计图表处理数据。2.掌握相交线、平行线的性质与判定，能进行简单的几何推理和计算。3.熟练求解二元一次方程组，学会用其解决实际问题。4.掌握整式的乘除运算法则和因式分解方法，能准确进行代数式运算。5.认识三角形、多边形和圆等平面图形，了解其基本性质和特征。（二）.过程与方法目标：1.通过数据处理活动，培养数据分析观念和归纳能力。2.经历几何图形的探究过程，提升空间观念和逻辑推理能力。3.在解决方程组应用问题中，学会建立数学模型，增强抽象思维。4.借助小组合作学习，锻炼合作交流与自主探究能力。（三）.情感态度与价值观目标：1.感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用性，激发学习兴趣。2.在解决数学问题的过程中，培养勇于探索、克服困难的意志品质。3.通过小组讨论和合作，增强团队合作意识，培养严谨的科学态度。六、教学措施：1.

加强集体备课，每周组织组员进行一次集体备课，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，提高教学质量。2.

认真研读新课程标准，深入钻研新教材，依据标准适当扩充教材内容，及时反馈学习信息，做好学习评价，引导学生学会学习。3.

注重培养学生的学习兴趣，适时介绍数学家、数学史和数学趣题，布置相应的课外思考题，激发学生的好奇心和求知欲。4.

关注学困生的转化，对学习有困难的学生给予及时的帮助，针对其薄弱环节进行点拨、引导和训练，帮助他们提高成绩。5.

积极参与“数学幸福教学模式”的研究，构建校本研修模式，加强数学课堂问题的研讨，寻求有效教学方法和途径。6.

充分发挥多媒体教学的优势，利用和制作课件，提升全组的电化教学能力，使教学更加生动、直观。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日第7章数据的收集、整理与描述7.1数据的收集7.2数据的整理6第2周2月24日至2月28日7.3数据的描述章小结6第3周3月3日至3月7日第8章相交线与平行线8.1相交线8.2平行线及其判定6第4周3月10日至3月14日8.3平行线的性质章小结6第5周3月17日至3月21日第9章二元一次方程组9.1认识二元一次方程组9.2解二元一次方程组6第6周3月24日至3月28日9.3二元一次方程组与实际问题*9.4三元一次方程组6第7周4月1日至4月11日本章复习及检测6第8周4月14日至4月18日期中复习一6第9周4月21日至4月25日期中复习二6第10周4月27日至4月30日期中考试5第11周5月6日至5月9日第10章整式的乘法与除法10.1幂的运算10.2整式的乘法6第12周5月12日至5月16日10.3乘法公式6第13周5月19日至5月23日10.4整式的除法章小结6第14周5月26日至5月30日第11章因式分解11.1因式分解11.2提公因式法6第15周6月3日至6月6日11.3公式法章小结6第16周6月9日至6月13日单元复习及检测6第17