第20讲 句子的成分和基本句型 中考英语复习

专题20句子的成分和基本句型中考复习英语01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03考点突破·考法探究04分层训练·巩固提升目录CONTENTS考点课标要求考查频次命题预测句子成分掌握主要句子成分：主语、谓语；次要句子成分：宾语、表语、定语、状语、补语、同位语等。10年10考‌基本句型掌握五种基本句型：Ｓ+Ｖ，Ｓ+link-Ｖ+Ｐ，Ｓ+Ｖ+Ｏ，Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ，Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ及therebe句型等

10年10考

考情透视·目标导航近年中考英语词汇量增加，阅读理解难度有增无减。掌握句子成分和英语基本句型则是准确理解句意的基础。英语句子成分和基本句型的熟练掌握广泛运用于阅读理解，完形填空，语法填空和写作中。掌握词类、句子成分和结构，可读懂文意，并理解长难句之间的逻辑关系，同时也有助于句型和单词的记忆。

知识导图·思维引航

句子成分基本句型1：S+V(主+谓）主干句子的成分和基本句型基本句型2：

S+V+P(主+系+表）基本句型3：S+V+O(主+谓+宾）基本句型4：S+V+IO+DO(主+系+间宾+直宾）主语：动作的发出者，常位于句首谓语：动作（有时态、语态、单复数之分）宾语：动作的承受着，位于及物动词或介词后状语：相当于副词，说明动作发生的时间、地点、原因等。定语：相当于形容词，修饰名词和代词

基本句型枝叶宾语补足语：补充说明宾语的情况表语：补充说明主语情况，位于系动词之后同位语：两者指的时同一人、物基本句型5：S+V+O+OC(主+系+宾+宾补）考点突破·考法探究考点1：句子成分

英语句子由多个部分构成，各部分在句子中起着不同的作用，这些构成句子的不同部分被称为句子成分。正确分析句子成分是英语成绩得高分的至关要素。主要句子成分：主语(subject)---s；

谓语(predicate)---v次要句子成分：宾语(object)---o；

定语(attribute)---attr；

、状语(adverbial)---adv；

补语(complement)-c;表语(predicative)---p；

同位语(Appositive)等。主要句子成分1.主语

概念和位置：句子要说明的人或事物，是句子的主体，通常位于句首。

充当：通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。

语序：正常：主语＋谓语；全部倒装：谓语＋主语；部分倒装：情态动词/助动词＋主语＋实义动词。

名词：Myflightwilltakeoffsoon.Docontactmewhenyou'reinSydney.

（2）代词：Hetoldajokebutitfellflat.

（3）数词：Threeisenough.（4）动名词：Smokingisbadforyou.

（5）不定式：Tofindyourwaycanbeaproblem.（6）it形式主语：Itiscertainthathewillwinthematch.2.谓语

概念：表示主语的动作或状态。

位置：一般位于主语之后。

充当：一般由动词、动词短语、“情态动词/助动词＋实义动词”结构等充当。

注意：谓语有时态与语态的变化，同时受到句子主语的单复数和人称的制约，如果主语是单数形式，谓语

动词要用单数第三人称形式。（1）WeareChinese.（单一动词作谓语）

（2）Helookedforhisbag.（动词短语作谓语）（3）ShecanspeakEnglishwell.（情态动词＋动词原形作谓语）次要句子成分4.表语

概念：说明主语的性质、特征、状态或身份，与系动词一起构成复合谓语。

位置：位于系动词之后。

充当：通常由形容词、代词、名词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词或从句等充当。（1）Ifeelmuchbettertoday.（形容词作表语）（2）Thepenismine.（代词作表语）（3）Theyarehisstudents.（名词词组作表语）（4）Hisfatherissixty－five.（数词作表语）（5）Theyareoverthere.（副词词组作表语）（6）Weareintrouble.（介词短语作表语）（7）Herdreamistogotocollege.（不定式短语作表语）（8）Myhobbyiscollectingstamps.（动名词短语作表语）（9）Thetruthiswhatshesaidjustnow.（从句作表语）3.宾语

概念：表示及物动词（词组）的动作对象或内容。有的动词后可以跟两个宾语，其中把表示

人的宾语称为间接宾语，把表示物的宾语称为直接宾语。

位置：位于及物动词（词组）之后。

充当：通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。（1）Iacceptedherwiseadvice.（名词或名词词组作宾语）（2）Allofuslikehim.（代词作宾语）（3）Givemesix.（数词作宾语）（4）TheybegantolearnEnglishayearago.（不定式或不定式短语作宾语）（5）Heenjoysworkingatnight.（动名词或动名词短语作宾语）（6）Ithinkthatsheisright./Iwonderifyou’dliketogowithus.（从句作宾语）次要句子成分5.定语

概念：修饰或限定名词或代词的成分叫定语。

位置：定语有前置定语和后置定语。形容词、数词、代词、名词等作定语时一般放于被修饰词之前，但是在修饰any-，some-，no-，every-等构成的单词，如something等时，应放于这些复合不定代词之后进行修饰。动词不定式、副词、介词短语、从句等作定语时一般放于被修饰词之后。充当：通常由形容词、形容词性物主代词、名词或名词所有格、副词、介词短语、动词不定式或从句等充当。（1）Heisakindman./Heisa15-year-oldstudent.（形容词或相同于形容词的结构作定语）（2）TheboywasDave./Myfatherwaswashinghiscar.（冠词或代词作定语）（3）Iboughtacoffeecupyesterday./HeisSam’sfather.（名词或名词所有格作定语）（4）Threechildrenarerunningalongthebank./Youarethefirstonehere.（数词作定语）（5）Thewomanthereneedsapen.（副词作定语）（6）Doyouknowtheboyinthefirstrow？/Thegirlinadressishissister.（介词短语作定语）（7）Ihavealotofworktodo.（不定式作定语）（8）Themeetingthatyouhavemissedyesterdaywasveryimportant.（从句作定语）6.状语

概念：修饰动词、形容词、副词或全句，可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、伴随、条件、程度、让步等。

位置：状语位置灵活。修饰整个句子时放于句首；修饰形容词或副词时放于其前；表时间、目的、地点时常放于主句之前或之后，若强

调时则应放于主句之前；频度副词如almost、often等作状语常放于be动词、情态动词之后，实义动词之前。

充当：通常由副词、介词短语、动词不定式短语或从句等充当。1.I’mverygladtomeetyouhere.（副词作状语，修饰形容词）2.Mybrothergoestoschoolbybike.（介词短语作方式状语）3.Theboyneedsapentodohishomework.（不定式短语作目的状语）4.Youcan’tleaveuntilyourworkisfinished.（从句作时间状语）7.补语

概念和位置：补语有两种，分别是主语补足语和宾语补足语。最常见的是宾语补足语（简称宾补）——有些及物动词的宾语后需要添加

部分内容对宾语进行补充说明。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语，多当作固定用法使用。

充当：常由形容词、名词、动词不定式、分词、介词短语等充当。1.Newmethodsmakethejobeasy.（形容词作宾补）2.Thewarmadehimasoldier.（名词作宾补）3.Theteacherasksthestudentstoclosethewindows.（不定式短语作宾补）4.Isawacatrunningacrosstheroad.（分词短语作宾补）5.Ioftenfindhimatwork.（介词短语作宾补）次要句子成分8.同位语概念：对句子中某一名词（词组）做进一步解释、说明，与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。位置：位于被说明的成分之后。充当：通常由名词、代词、名词词组等充当。Westudentsshouldstudyhard.（名词students是we的同位语，都是指同一批“学生”）2.Weallarestudents.（代词all是we的同位语，都指同样的“我们”）3.Mr.Smith，ournewteacher，isverykindtous.（名词词组ournewteacher是主语Mr.Smith的同位语，指同一人）考点突破·考法探究考点2：基本句型英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一：

S＋V（主＋谓）基本句型二：

S＋V＋P（主＋系＋表）基本句型三：

S＋V＋O（主＋谓＋宾）基本句型四：

S＋V＋IO＋DO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：

S＋V＋O＋OC（主＋谓＋宾＋宾补）主+谓：S+V谓语动词为不及物动词。Thesunrises.（rise-rose-risen

是vi，不能带O.）Mybrotherworksinabank.Thecarstopped.Themandiedpeacefully.Thefirstimpressioncounts/matters.Classactivitieswillvaryfromday

to

day.Theyfirstmetattheageof20.主语+谓语+宾语（S.+V.+O.）谓语动词必须是vt或vt的动词词组；宾语必须是名词或相当于名词的成分。例1.Whoknowstheanswer?例2.Shelaughather.例3.HeunderstandsEnglish.例4.Hemadecakes.例5.Theyatesomeapples.例6.Dannylikesdonuts.例7.Iwanttohaveacupoftea.例8.HesaidGoodmorning.易错题型1：只带V-ing做宾语的动词有：suggest，advise，stop，resist，enjoy，imagine，finish，admit，excuse，delay，practise,consider，keep，mind，understand，avoid，miss，risk，succeedin，bebusy，beworth，beusedto，giveup，look，forwardto易错提醒2：带todo做宾语的动词有：offer,learn,intend,plan,demand,ask,promise,help，prepare，decide,determine，refuse，dare，manage，wish,hope,want,expect，fail，pretend，choose,seem,agree,etc.主+系+表（Ｓ+link-Ｖ+Ｐ）类别系动词状态类be感官类look，sound，taste，smell，feel表象性seem，appear变化类Get，turn,grow,become,go，fall持续性stay，remain，keep,stand结果性prove,turnoutThecarisingoodconditionHelookedtired.Thefootballmatchison.MyworkisteachingFrench.Thequestioniswhocanreallyrepairthemachines.Theflowersmellspleasant.Apairofsunglassesprovesuseful.主语+谓语+双宾（S.+V.+O.+O.）可接双宾语的常见动词有：ask,answer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise等。可借助to的:bring,give,lend,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等；可借助for的：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save等。Hebringsmecookieseveryday.Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldusaninterestingstorylastnight.Passmethebook,pleaseHeshowedthetickettotheconductor.主谓宾宾补:S+Vt.+O+O.CThesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhaircut.TheymadeTommonitor.There+be结构和含义Therebe句型也叫存现句。be动词必须和最近的主语在人称和数上保持一致，遵循“就近原则”，be动词也有时态上的变化。结构：

Therebe+主语+地点状语含义：在某地或某时有某人或某物”，强调的是存在的关系。be动词的选择当主语是可数名词单数或者不可数名词时，be

动词用is。Thereissomewaterinthebottle.（瓶子里有一些水。）“water”是不可数名词，所以用

is。Thereisadogintheyard.（院子里有一只狗。）“adog”是可数名词单数，用is。当主语是可数名词复数时，be动词用are。Therearemanytreesinthepark.（公园里有许多树。）“manytrees”是可数名词复数，用

are。Therebe句型的肯定句、否定句和疑问句结构Therebe句型的时态①一般现在时：thereis/areThereisabookonthedesk.桌子上有一本书。②一般过去时：there

was/were、thereusedtobeTherewasabikeunderthetreeyesterday.昨天树下有一辆自行车。

③一般将来时：therewillbe、there

is/aregoingtobeThereisgoingtobeafootballmatch

inourschoolnextweek.下周我们学校将有一场足球赛。TherewillbeafootballgamenextFriday.下星期五将会有一场足球比赛。④现在完成时：

Therehas/havebeenTherehavebeenmanysuchaccidents.发生过很多这样的事故。⑤therebe句子的变式therebe结构可以与情态动词can/could,may/might,must,should,oughtto,usedto连用，此时情态动词应放在there与be之间。There+情态动词+be表肯定推测：theremay/mustbe：可能有/肯定有Theremustbemanypeopleinthemuseum.

博物馆里一定有许多人。表否定推测：therecan'tbe：不可能有Therecan'tbe

fortybooks

intheschoolbag.书包里不可能有40本书。分层训练·巩固提升一、基础巩固1．Puttingupatentatthebeachisanenjoyableactivity.A．状语 B．表语 C．定语 D．宾语2．Ithinktheboyisoldenoughtodresshimself.A．谓语 B．表语 C．定语 D．主语3．Canyoushowmeabiggeronethanthis?A．真正主语 B．形式主语 C．直接宾语 D．间接宾语4．Myfatherboughtmeanewbicyclelastweek.A．真正主语 B．形式主语 C．直接宾语 D．间接宾语5．Whenwereadwords,weshouldgetthepronunciationright.A．宾语补足语 B．宾语

C．表语 D．状语6．Althoughmygrandpaiseightynow,heisingoodhealth.A．表语

B．谓语

C．状语 D．宾语分层训练·巩固提升7．Thesentencestructureof“Sheiswalkingalongthelake.”is________.A．S+V+O B．S+V C．S+V+DO+OC D．S+V+P8．AlanbecameinterestedinEnglishafterhesawtheEnglishmovies.A．状语

B．表语

C．定语

D．谓语9．Thesentenceislonganddifficult.A．表语

B．定语

C．状语 D．谓语10．Thesentencepatternof“IreallyloveEnglish.”is________.A．S+V B．S+V+P C．S+V+O D．S+V+IO+DO11．Whatisthesentencepatternof“ShelikesEnglish.”?A．S+V B．S+V+O C．S+V+P D．S+V+IO+DO12．Thestructureof“EddieoftenhearsHobosingintheroom.”is________.A．S+V+O B．S+V+P C．S+V+IO+DO D．S+V+DO+OC分层训练·巩固提升二、能力提升连词成句1．YuGarden,is,withitsworld-famouslandmarks,theBund,Shanghai,oneofthemostfamouscities,suchas,and,intheworld

.2．their,planes,are,on,model,chair,the

.3．on,in,eat,people,holidays,countries,food,usually,special,most,traditional(.)

.4．thing,important,is,the,learn,to,something,have,most,and,new,fun

.5．strong,are,protect,they,themselves,to,enough(连词成句)

.TheirmodelplanesareonthechairPeopleusuallyeattraditionalfoodonspecialholidaysinmostcountriesThemostimportantthingistohavefunandlearnsomethingnewShanghaiisoneofthemostfamouscitieswithits