《橡塑工艺及配方（理论）》课程教学大纲

附件5-1ADDINCNKISM.UserStyle《橡塑工艺及配方》课程教学大纲（理论课程·2023版）一、课程基本信息课程号1123S02040开课单位化学与材料科学学院课程名称（中文）橡塑工艺及配方（英文）ProcessandFormulaofRubberandPlastics课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时17课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程高分子化学、高分子物理，材料加工工艺学适用专业（类）材料化学二、课程描述及目标（一）课程简介《橡塑工艺及配方》是材料化学和高分子材料与工程专业的发展拓展课程之一。橡胶在国民经济生产生活中占有重要的地位。橡胶配方及工艺主要介绍橡胶的原材料配合与原理、加工设备和工艺两大部分，对于指导橡胶制品的生产有重要作用。塑料原料中树脂和助剂的品种、特点、用量；塑料配方设计的原则、程序方法，是为扩展学生在高分子材料加工方面的知识面而设的辅助课程,具有很强的实际应用性。（二）教学目标《橡塑工艺及配方》的课程目标如下：课程目标1：了解并熟悉橡胶和塑料工业中常用的各种原材料及其特点，熟悉橡胶和塑料的加工工艺。；课程目标2：了解橡胶和塑料的结构以及材料性质的物理机理，能够运用物理的知识和规律理解物理的性能；课程目标3：掌握配方设计的原则和方法，具有根据文献和资料从事简单配方设计、工艺条件选定的能力，为将来从事橡胶和塑料工业打下坚实的理论基础。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：讲授橡胶和塑料的特点、性能等。要求学生了解橡胶和塑料的特点及用途；课程目标1课程目标20.21-2：掌握橡胶和塑料制备技术、加工和改性技术、结构与性能的分析方法；课程目标20.52-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维；课程目标30.23-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论；课程目标1课程目标2课程目标30.1…………四、教学方式与方法课堂讲授、视频演示及小组讨论等教学方式。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程的教学重点是橡胶和塑料配方的设计原则和方法。（二）教学难点难点为配方设计的方法。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1橡胶及助剂的种类及性能要求学生掌握橡胶及助剂的分类和组成，并初步了解各种橡胶及助剂的性能和用途。3讲授课程目标12橡胶的配方设计掌握常用橡胶和助剂的选用原则。掌握配方设计的内容，能独立设计简单的橡胶配方。3讲授、小组讨论课程目标1课程目标2课程目标33橡胶的加工工艺掌握和理解硫化过程中的性能变化，掌握各种硫化体系所适应的橡胶，配合特点；掌握塑炼、混炼、压延、挤出、硫化等重点工艺过程的加工原理、工艺方法及质量控制方法。3讲授课程目标1课程目标2课程目标34塑料及助剂的种类及性能要求学生掌握塑料及助剂的分类和组成，并初步了解各种塑料及助剂的性能和用途。2讲授课程目标15塑料的配方设计掌握常用塑料和助剂的选用原则。掌握配方设计的内容，能独立设计简单的塑料配方。3讲授、小组讨论课程目标1课程目标2课程目标36塑料的加工工艺掌握和理解挤出成型、注射成型、模压成型、压延成型的加工原理、工艺方法及质量控制方法。3讲授、小组讨论课程目标1课程目标2课程目标3合计17七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时成绩40%出勤15%全勤者，15分，未全勤按比例给分。课程目标1作业15%每次作业给分，最高分为15分，其余以最高分为15分按比例给分。课程目标2课堂表现10%回答问题每次1-3分。课程目标3实验成绩课程目标2课程目标3期末考试60%根据课程论文评分标准给分。课程目标1课程目标2课程目标3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=毕业要求指标点达成度=十、教材与教学参考书（一）教材1.《橡胶材料与配方》，聂恒凯主编，化学工业出版社，2009年；2.《塑料助剂与配方设计技术》，于文杰，李杰，郑德等编，化学工业出版社，2010年。2.教学参考书（二）教学参考书1.《现代橡胶工艺学》，杨清芝主编，中国石化出版社，2004年；2.《橡胶工业手册》，第一、二、三分册，化学工业出版社，2002年；3.《橡胶加工工艺》，王文英主编，化学工业出版社，1996年；4.《塑料配方设计及应用900例: