医学英语-课程教学大纲

⑵医学英语专业文献中时态的使用特点。（二）教学难点医学英语长句、复杂句的处理。在英文医学文献中，存在着大量结构复杂的多重复合句。在教学中，注重培养学生从词汇结构，语法规则入手，分清句子结构和成分，从而更好地理解其表达的含义。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1Healthcare

概括了解英文医学文献的基本篇章、句式、词汇特点；

掌握常用医学专科名称；

能够听懂与健康生活方式、饮食相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标52Stress

了解与压力和其引发的相关疾病的医学英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂与压力管理、应对抑郁症相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标53Testandfeedback(the1ststage)复习总结第一阶段涉及到的重要语言点、词汇、句型等，通过网络平台，完成教师布置的阶段性测试。2线上测试集中讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标54AntibioticsResistance

了解与抗生素过度使用及产生的耐药性等相关医学英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂与体检和疾病筛查相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标55StandardsofCare

了解与医学根本宗旨、医生职业道德相关内容的常用英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂睡眠与健康和环境与健康等相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标56Testandfeedback(the2ndstage)复习总结第二阶段涉及到的重要语言点、词汇、句型等，通过网络平台，完成教师布置的阶段性测试。2线上测试集中讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标57CureorCare?

了解与临终关怀、急救等相关内容的常用英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂与预防传染性疾病和急救相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标58IsSurrogateMotherhoodMoral?

了解与妇产科、生殖技术等相关内容的常用英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂与关注女性健康、青少年健康相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标59Testandfeedback(the3rdstage)复习总结第三阶段涉及到的重要语言点、词汇、句型等，通过网络平台，完成教师布置的阶段性测试。2线上测试集中讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标510ScienceasaCandleofHope

了解医学发展与社会需求的关系等相关内容的常用英语词汇；

掌握相关词汇中涉及的重要词根、词缀；

掌握文章中重点句型、并能完成相应的段落写作任务；

能够听懂与关体重管理、体育锻炼与健康相关内容的文章，并完成相应的听力理解和口语表达任务。6线上测试集中讲授与讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标511Finalreview综合复习本学期所涉及到的重要语言点、词汇、句型等，通过网络平台，完成教师布置的阶段性测试。3总结复习课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5合计51六、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40%出勤表现25%根据考勤情况、学习态度评定打分课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课堂表现25%根据课堂回答问题、活动参与度来评定打分课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5作业25%依据教师布置的任务、课后习题、写作、听力、口语等任务的完成情况评定打分课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5小测25%依据教师布置的阶段性测验的完成情况而评定课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5期末考核60%闭卷考试，客观题机评，主观题人工评阅。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5七、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度八、教材与教学参考书（一）教材1、《医学英语教程—社会医学》，梁正溜，上海外语教育出版社，2013年4月，第一版（2020年8月第6次印刷）。2、《当代医学英语视听说教程I-健康促进（第2版）》，黎亮、杨克西、李艳，复旦大学出版社，2023年4月，第2版。（二）教学参考书1、《综合医学英语教程》，梁正溜主编，复旦大学出版