江苏二模语文试题及答案

江苏二模语文试题及答案姓名：____________________

一、现代文阅读（每题5分，共20分）

1.下列对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A.混沌：模糊一片，没有界限。

B.豁达：开朗、大方，不计较。

C.悠然：悠闲、自在。

D.沉默：不说话，不出声。

2.下列对下列句子的理解，不正确的一项是（）

A.“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话说明时间是宝贵的，我们要珍惜时间。

B.“书读百遍，其义自见。”这句话告诉我们读书要反复读，才能理解其中的道理。

C.“读万卷书，行万里路。”这句话强调实践的重要性，光读书是不够的。

D.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话说明学习和思考要相结合。

3.下列对下列段落的概括，不正确的一项是（）

A.这段文字主要描述了作者在山中的所见所闻，表达了对大自然的热爱。

B.这段文字通过描写山中的景色，表现了作者对生活的热爱。

C.这段文字通过对山中的景色的描写，表现了作者对人生的感悟。

D.这段文字通过对山中的景色的描写，表现了作者对生活的热爱。

4.下列对下列语段的分析，不正确的一项是（）

A.这段文字通过对比，突出了城市和乡村的不同。

B.这段文字通过描写，表现了作者对乡村生活的向往。

C.这段文字通过对乡村生活的描写，表现了作者对大自然的热爱。

D.这段文字通过对乡村生活的描写，表现了作者对生活的热爱。

二、古诗文阅读（每题5分，共20分）

1.下列对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A.悠然：悠闲、自在。

B.江山如画：形容景色美丽如画。

C.落花流水：形容春景。

D.长亭外，古道边：形容离别的场景。

2.下列对下列句子的理解，不正确的一项是（）

A.“但愿人长久，千里共婵娟。”这句话表达了作者对远方亲人的思念。

B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话表达了作者在异乡的孤独和思乡之情。

C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句话表现了作者在困境中找到希望的情景。

D.“会当凌绝顶，一览众山小。”这句话表达了作者对大自然的敬畏之情。

3.下列对下列段落的概括，不正确的一项是（）

A.这段文字通过描写，表现了作者对家乡的思念。

B.这段文字通过描写，表现了作者对大自然的热爱。

C.这段文字通过对家乡的描写，表现了作者对人生的感悟。

D.这段文字通过对家乡的描写，表现了作者对生活的热爱。

4.下列对下列语段的分析，不正确的一项是（）

A.这段文字通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的热爱。

B.这段文字通过对大自然的描写，表现了作者对大自然的敬畏之情。

C.这段文字通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的怀念。

D.这段文字通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的热爱。

四、文言文阅读（每题5分，共20分）

1.下列对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A.焉：哪里。

B.遇：遇见。

C.行：行走。

D.岁月：时间。

2.下列对下列句子的翻译，不正确的一项是（）

A.阿母谓阿女：“汝可去应之。”

翻译：母亲对女儿说：“你可以去回应他。”

B.既而得其尸于井上。

翻译：不久后在井上找到了他的尸体。

C.余幼好书，家贫难致。

翻译：我小时候喜欢读书，但家里贫穷难以得到。

D.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

翻译：我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看得广阔。

3.下列对下列段落的概括，不正确的一项是（）

A.这段文字主要描述了孔明在草船借箭的故事。

B.这段文字通过草船借箭的故事，展现了孔明的智慧和谋略。

C.这段文字通过对草船借箭的描写，表现了孔明与周瑜之间的矛盾。

D.这段文字通过对草船借箭的描写，展示了古代战争的残酷。

4.下列对下列语段的分析，不正确的一项是（）

A.这段文字通过对草船借箭的描写，表现了孔明的机智和勇敢。

B.这段文字通过对草船借箭的描写，展示了古代军事策略的巧妙。

C.这段文字通过对草船借箭的描写，强调了团队合作的重要性。

D.这段文字通过对草船借箭的描写，揭示了战争背后的政治斗争。

五、作文（60分）

请以“时光的脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。

六、附加题（每题10分，共20分）

1.下列对下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《西游记》是明代吴承恩所著的神魔小说，主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

C.《水浒传》是明代施耐庵所著的章回体小说，描绘了一百零八位好汉的故事。

D.《三国演义》是明代罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史为背景，描写了曹操、刘备、孙权三足鼎立的故事。

2.下列对下列诗句的理解，不正确的一项是（）

A.“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代李白《静夜思》。

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自唐代孟浩然《春晓》。

C.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”出自唐代王之涣《登鹳雀楼》。

D.“青青园中葵，朝露待日晞。”出自唐代王维《相思》。

试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.答案：D

解析思路：A项“混沌”指模糊一片，没有界限，符合语境；B项“豁达”指开朗、大方，不计较，符合语境；C项“悠然”指悠闲、自在，符合语境；D项“沉默”指不说话，不出声，与语境不符，故选D。

2.答案：D

解析思路：A项“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”强调时间宝贵，符合语境；B项“书读百遍，其义自见。”强调读书要反复读，符合语境；C项“读万卷书，行万里路。”强调实践的重要性，符合语境；D项“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调学习和思考要相结合，与语境不符，故选D。

3.答案：C

解析思路：A项描述了作者在山中的所见所闻，表达了对大自然的热爱，符合段落内容；B项通过描写山中的景色，表现了作者对生活的热爱，符合段落内容；C项通过对山中的景色的描写，表现了作者对人生的感悟，符合段落内容；D项通过对山中的景色的描写，表现了作者对生活的热爱，与C项重复，故选C。

4.答案：B

解析思路：A项通过对比，突出了城市和乡村的不同，符合段落内容；B项通过描写，表现了作者对乡村生活的向往，与段落内容不符，故选B；C项通过对乡村生活的描写，表现了作者对大自然的热爱，符合段落内容；D项通过对乡村生活的描写，表现了作者对生活的热爱，与C项重复，故选B。

二、古诗文阅读

1.答案：C

解析思路：A项“悠然”指悠闲、自在，符合语境；B项“江山如画”形容景色美丽如画，符合语境；C项“落花流水”形容春景，与语境不符，故选C；D项“长亭外，古道边”形容离别的场景，符合语境。

2.答案：C

解析思路：A项“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了作者对远方亲人的思念，符合语境；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达了作者在异乡的孤独和思乡之情，符合语境；C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”表现了作者在困境中找到希望的情景，与语境不符，故选C；D项“会当凌绝顶，一览众山小。”表达了作者对大自然的敬畏之情，符合语境。

3.答案：C

解析思路：A项描述了作者对家乡的思念，符合段落内容；B项通过描写，表现了作者对大自然的热爱，与段落内容不符，故选B；C项通过对家乡的描写，表现了作者对人生的感悟，符合段落内容；D项通过对家乡的描写，表现了作者对生活的热爱，与C项重复，故选C。

4.答案：B

解析思路：A项通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的热爱，符合段落内容；B项通过对大自然的描写，表现了作者对大自然的敬畏之情，与段落内容不符，故选B；C项通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的怀念，符合段落内容；D项通过对家乡的描写，表现了作者对家乡的热爱，与A项重复，故选B。

四、文言文阅读

1.答案：D

解析思路：A项“焉”指哪里，符合语境；B项“遇”指遇见，符合语境；C项“行”指行走，符合语境；D项“岁月”指时间，与语境不符，故选D。

2.答案：D

解析思路：A项“阿母谓阿女：‘汝可去应之。’”翻译正确；B项“既而得其尸于井上。”翻译正确；C项“余幼好书，家贫难致。”翻译正确；D项“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”翻译错误，应为“我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看得广阔”，故选D。

3.答案：C

解析思路：A项描述了孔明在草船借箭的故事，符合段落内容；B项通过草船借箭的故事，展现了孔明的智慧和谋略，符合段落内容；C项通过对草船借箭的描写，表现了孔明与周瑜之间的矛盾，与段落内容不符，故选C；D项通过对草船借箭的描写，展示了古代战争的残酷，符合段落内容。

4.答案：B

解析思路：A项通过对草船借箭的描写，表现了孔明的机智和勇敢，符合段落内容；B项通过对草船借箭的描写，展示了古代军事策略的巧妙，与段落内容不符，故选B；C项通过对草船借箭的描写，强调了团队合作的重要性，符合段落内容；D项通过对草船借箭的描写，揭示了战争背后的政治斗争，符合段落内容。

五、作文

（略）

六、附加题

1.答案：D

解析思路：A项《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，作者是曹雪芹，符合文学常识；B项《西游记》是明代吴承恩所著的神魔小说，主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事，符合文学常识；C项《水浒传》是明代施耐庵所著的章回体小说，描绘了一百零八位好汉的故事，符合文学常识；D项《三国演义》是明代罗贯中所著的历史小说