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文档简介

木兰花宋祁试题及答案姓名:____________________

一、选择题(每题2分,共10分)

1.宋祁是哪个朝代的文学家?

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

2.宋祁的《木兰花》一诗中,“知否?知否?应是绿肥红瘦”一句,表达了怎样的意境?

A.春天景色的美丽

B.秋天景色的凄凉

C.夏天景色的热烈

D.冬天景色的寒冷

3.下列哪个选项不是《木兰花》中的诗句?

A.红豆生南国

B.春风又绿江南岸

C.春色满园关不住

D.知否?知否?应是绿肥红瘦

4.宋祁的《木兰花》一诗中,运用了哪些修辞手法?

A.比喻、拟人

B.比喻、排比

C.拟人、对仗

D.对仗、夸张

5.下列哪个选项不是宋祁的诗作?

A.《木兰花》

B.《江城子》

C.《登鹳雀楼》

D.《水调歌头》

二、填空题(每题2分,共10分)

1.宋祁的《木兰花》一诗中,“__________________”一句,描绘了春天的景色。

2.《木兰花》一诗中,“__________________”一句,表现了作者对春天的喜爱之情。

3.《木兰花》一诗中,“__________________”一句,运用了比喻手法,形象地描绘了春天的景象。

4.《木兰花》一诗中,“__________________”一句,展现了作者对春天美景的留恋之情。

5.《木兰花》一诗中,“__________________”一句,表达了作者对春天美好时光的珍惜。

三、简答题(每题5分,共15分)

1.简述宋祁的《木兰花》一诗的主题。

2.分析《木兰花》一诗中的修辞手法及其作用。

3.结合全诗,谈谈你对“知否?知否?应是绿肥红瘦”一句的理解。

四、论述题(每题10分,共20分)

1.结合宋祁的生平和创作背景,分析《木兰花》一诗的艺术特色。

2.论述《木兰花》一诗在宋代文学中的地位及其对后世的影响。

五、翻译题(每题10分,共20分)

1.翻译《木兰花》一诗中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”

2.翻译《木兰花》一诗中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”

六、创作题(每题10分,共10分)

根据宋祁《木兰花》一诗的意境,创作一首五言绝句。

试卷答案如下:

一、选择题

1.B.宋朝

解析思路:宋祁是北宋时期的文学家,因此选择宋朝。

2.A.春天景色的美丽

解析思路:诗句“知否?知否?应是绿肥红瘦”通过对比绿肥红瘦的景象,表达了对春天美景的赞美。

3.A.红豆生南国

解析思路:选项A中的诗句出自王维的《相思》,不属于宋祁的作品。

4.A.比喻、拟人

解析思路:《木兰花》一诗中运用了比喻手法,如“红肥绿瘦”,同时也有拟人手法,如“春风又绿江南岸”。

5.C.《登鹳雀楼》

解析思路:《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品,不属于宋祁的诗作。

二、填空题

1.春风又绿江南岸

解析思路:这句诗描绘了春天江南地区生机勃勃的景象。

2.春色满园关不住

解析思路:这句诗表达了作者对春天美景的喜爱之情,即使园门紧闭,春天的气息也无法被阻挡。

3.红豆生南国

解析思路:这句诗运用了比喻手法,将春天的景色比作红豆生长的南国。

4.知否?知否?应是绿肥红瘦

解析思路:这句诗通过反问的方式,强调了春天绿肥红瘦的景象。

5.春风又绿江南岸

解析思路:这句诗表达了作者对春天美好时光的珍惜,希望春风能够再次绿意盎然地吹拂江南。

三、简答题

1.宋祁的《木兰花》一诗主题是赞美春天的美景,表达了作者对春天的喜爱和留恋之情。

解析思路:通过分析诗中的意象和情感,得出诗歌主题。

2.《木兰花》一诗在宋代文学中的地位较高,它以细腻的笔触描绘了春天的景色,具有很高的艺术价值。对后世的影响主要体现在诗歌创作上,激发了后人对于春天美景的描绘和赞美。

解析思路:分析《木兰花》一诗的艺术成就和影响,得出其在宋代文学中的地位和对后世的影响。

四、论述题

1.结合宋祁的生平和创作背景,分析《木兰花》一诗的艺术特色。

解析思路:首先介绍宋祁的生平和创作背景,然后从诗歌的意象、语言、情感等方面分析《木兰花》一诗的艺术特色。

2.论述《木兰花》一诗在宋代文学中的地位及其对后世的影响。

解析思路:首先分析《木兰花》一诗在宋代文学中的地位,然后论述其对后世诗歌创作的影响。

五、翻译题

1.翻译《木兰花》一诗中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”

翻译:ThespringbreezehasonceagainturnedtheJiangnanshoregreen,whenwillthebrightmoonshineonmeagain?

2.翻译《木兰花》一诗中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”

翻译:ThereisnothingIcandobutwatchtheflowersfall,itseem

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