2024年高考历史复习试题阶段八阶段检测卷(八)

阶段检测卷（八）

一、选择题：共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目

要求的。

1.（2022•山东泰安模拟）人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代

埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的

字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（）

A.文字的出现和国家机器的产生

B.文字的出现和城市的兴起

C.国家机器的产生和法律的制定

D.阶级的出现和文明的多元

答案B

解析题干中的三个区域文明成就的举例均涉及文字和城市，故B项正确；国

家机器包括军队、监狱等，题干中没有体现，故A项错误；题干中未涉及法律，

故C项错误；题干中也未涉及阶级，故D项错误。

2.（2（）22・1东枣庄模拟）农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生

后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人

类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是（）

A.人工取火的发明B.养殖技术的提升

C.文学艺术的发展D.生产方式的变化

答案D

解析据材料“人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日

趋复杂”可知，生产方式的进步推动了人类文明的进步，故选D项；人工取火

是生产方式变革的方式之一，排除A项；养殖技术的提升也是生产方式变革的

方式之一，排除B项；材料强调的是整个宏观层面的社会文明进步，而文学艺

术只是属于其中的文化领域，排除C项。

3.（2022.广东惠州期末）在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现

了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小，富人的随葬品丰富，穷人的墓

中很少有或几乎没有随葬品。导致这种现象的根本原因是（）

A.私有制的产生B.剩余产品的增加

C.生产力的发展D.阶级分化的出现

答案C

解析材料中房屋和随葬品的区别，表明私有制的产生，这是生产力发展的结果,

故选C项；私有制的产生是材料的表象，排除A项；剩余产品的增加是私有制

产生的条件，排除B项；私有制的产生促进阶级分化的出现，排除D项。

4.（2022•河南驻马店高三模拟）据周人自己的传说，其祖先后稷发展农业，后世忘

了农业，在北方畜牧为生几代后，在公刘时代才重新务农。这一段周折，伴随着

周人由山西西南到河套地区再进入泾水流域，最后进入岐山的迁徙进程。据此可

推知，周人（）

A.文明具有多元与兼容性

B.农耕文明达到了较高水平

C.农业与畜牧业轮流交替

D.是起源于北方的游牧部落

答案A

解析据材料“发展农业……畜牧为生……重新务农……由山西西南到河套地

区再进入泾水流域，最后进入岐山”可知，周人既经历了农耕文明，也经历了游

牧文明。结合所学知识，在迁移不同地区时，周人会吸纳当地的文明，从而使其

文明具有多元性和兼容性，故选A项；奴隶社会时期，农耕文明发展水平较低，

排除B项；结合所学知识，公刘时代之后，周人主要从事农业生产，“轮流交

替”不符合史实，排除C项；据材料“周人由山西西南”可知，周人起源于山

西一带，不是北方的游牧部落，排除D项。

5.（2021•浙江浙北G2期中）世界文明分为东西方两大体系，古代中国、古代印度、

古代埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。这两种文明成果

中（）

A.《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典

B.苏美尔人发明了10进制，用于测量土地，计算粮食的产量

C.《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是FI前所知最早的史诗

D.东方文明都是亚洲国家，西方文明都是欧洲国家

答案A

解析《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比

伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，故选A项；印度人创

造了从1到9的数字，发明了0,提出了按位计值的方法，即10进制计数法，

排除B项；《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是世界上著名的史诗，但并不是目前所

知最艮的史诗，排除C项；东方文明中的古代埃及是非洲国家，而不是亚洲国

家，排除D项。

6.（2022•山东济南模拟）在考古发掘的战国时期的马家墟墓中，各个墓主随身佩饰

的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，属于埃及、地中海、苏

美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明（）

A.丝绸之路开通后东西方交流加强

B.战国时期东西方已开始直接贸易

C.战国时期西方文明已经超越中国

D.中西文明的远距离交流历史悠久

答案D

解析据材料可知，战国时期……墓主随身佩饰的饰品工艺……属于埃及、地中

海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺，说明战国时期中国

与西方文明存在交流往来，故选D项；依所学可知，西汉张骞出使西域，开通

丝蜩之路，排除A项；〃料强调的是东西方文明的交流，而未涉及东西方直接

贸易，排除B项；材料强调的是东西方贸易往来，而非强调西方文明地位高于

中国，且文明无高低之分，排除C项。

7.（2021•湖北鄂东学校联考）这里出现了最早的学校、最早的成文法典、最早的史

诗。史诗《吉尔伽美什》在希腊《荷马史诗》中留下了深深的烙印。《圣经•旧约》

中的很多故事，如创世故事、大洪水、诺亚方舟故事等等——在《圣经》成形前

一两千年，便广泛流传了。这主要表明（）

A.西亚文明对希腊文明影响大

B.古希腊文明神话色彩浓厚

C.古印度文明起源早历史悠久

文明的中心，古代文明是多元的，排除C项；文明根源于经济的发展（生产力发

展），但与材料强调的文明间的交流无关，排除D项。

10.（2022•山东滕州模拟）中世纪的西欧，占统治地位的主要是三股势力：一个是

西欧社会的精神统治者，一个是名义上的最高统治者，还有一个是实际掌握地方

实权的贵族。名义上的“最高统治者”指的是（）

A.国王B.基督教会

C.庄园主D.城市贵族

答案A

解析中世纪西欧的主要统治者是教会，统领精神世界，以及掌握地方实权的贵

族和名义上的最高统治者，国王，故选A项；材料强调的是政治领域的统治，

而基督教会是西欧社会的晴神统治者，排除B项；西欧的庄园主是凭借土地占

有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体，排除C项；城市贵族是实际掌

握地方实权的贵族，排除D项。

11.（2021•湖北襄阳、宜昌、荆州、荆门期中）”在十字军东征（1096—1291年）之

后的几个世纪时间里，权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程。

城镇变得越来越富有，封建领主却越来越穷，城市不断地成长壮大。”这反映了

（）

A.资本主义产生B.神权开始衰落

C.商品经济活跃D.王权得到强化

答案C

解析“权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程”，欧洲的封

建城市主要是工商业者聚集的地方，城市的发达说明工商业的发达，故选C项;

“在十字军东征（1096-1291年）之后的几个世纪时间里”西欧处在中世纪里，资

本主义尚未产生，排除A项；根据所学可知，中世纪的欧洲，神权非常强大，

排除B项；D项与材料主旨无关，排除。

12.（2021・沏北鄂东学校联考）中世纪的西欧，基督教成为欧洲封建社会的支柱。

随着世界历史的发展，基督教一统天下的局面被打破，民族国家的建立给基督教

注入了民族特性，基督教在西欧民族主权国家建立之后与世俗政治相结合。这种

变化的主要影响是（）

A.严重削弱了人们对基督教的信仰

B.推动着西方宗教改革运动的开展

C.利于增强民族主权国家的政治权威

D.极大地降低宗教在社会中的地位

答案C

解析据材料“给基督教注入了民族特性”“与世俗政治相结合''可知，这种变

化有利于增强世俗君主的双力，利于增强西方民族主权国家的政治权威，故选C

项；“绐基督教注入了民族特性”“与世俗政治相结合”并不一定削弱人们对其

信仰，排除A项；“随着世界历史的发展，基督教一统天下的局面被打破“宗教

改革是原因而不是影响，排除B项；“极大地降低”说法过于绝对，排除D项。

13.（2021•浙江浙北G2期中）卜面是13世纪朝鲜出现的学习汉语的会话教材（老乞

大）片段。这说明当时（）

你是高丽人，学他汉儿文书怎么？

你这般学汉儿文书时，是祢自心里学来，还是你的爷娘教你学来？

是我爷娘教我学来。

A.汉文化受到朝鲜青年的抵制

B.汉文化传播在朝鲜有群众基础

C.新罗王朝大力发展汉语教育

D.汉语成为朝鲜民间的通用语言

答案B

解析题干中的“是我爷嫂教我学来”说明当时学习汉语存在长辈教授的现象，

有群众基础，故选B项；题干是关于学习汉语途径的对话，没有体现朝鲜青年

是否抵制，排除A项；大力发展汉语教育是在高丽王朝时期，而不是新罗王朝，

排除C项；题干仅体现朝鲜人学习汉语，而没有提到汉语是否是朝鲜民间通用

语言，排除D项。

14.（2022・山西运城模拟）有学者指出，玛雅从来不像中国、埃及等文明那样拥有

一个统一的强大帝国，全盛时期的玛雅地区被分成数以百计的城邦，然而玛雅各

邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。这表明玛雅文明

的特点是（）

A.多元一体性B.地域发展平衡性

C.发展曲折性D.连续未有中断性

答案A

解析玛雅地区被分成多个城邦，体现了多元性，语言、文字、宗教及习俗属于

一个文化圈，又体现出一体性，故选A项；语言、文字、宗教及习俗属于一个

文化圈，并不代表各地发展是平衡的，排除B项；各邦的语言文字及习俗属于

一个文化圈，是横向的比较，不是纵向发展具有曲折性，排除C项；D项在材

料中体现不出来，排除。

15.（2022•河北石家庄模拟）考古发现，玛雅人在世界上最早种植玉米并把它当作

主粮。玛雅人对玉米十分喜爱，甚至有“玉米人”的称号，这种农作物不仅产量

非常高而旦抗灾能力也很强。由此可推知，玛雅人对玉米的培育与种植（）

A.推动了玛雅经济的繁荣

B.反映了古代美洲农业技术水平高超

C.促进了玛雅人口的增长

D.得益于古代非洲与美洲文明的交流

答案C

解析材料体现的是玛雅人种植的玉米具有高产和抗灾能力强的特征，高产的玉

米可以保障玛雅人的粮食稳定，有利于玛雅人口的增长，故选C项；材料主要

涉及玛雅人种植玉米的情况，尚未提及各个行业或各个经济领域的发展情况，排

除A项；仅从玛雅人种植玉米的情况来看无法得知美洲整体的农业技术水平高

超，排除B项；材料并未涉及非洲文明，排除D项。

16.（2022•广东惠州模拟）在世界历史上,5—15世纪一般被称为“中古时期”。在

欧洲，西欧出现了封建社会，拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹

国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国

先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世

界各区域文明（）

A.具有多元面貌B.联系不断加强

C.实行君主制度D.宗教信仰相同

答案A

解析材料体现的是中古时期的欧洲、亚洲、非洲及美洲均建立了相应的文明，

说明世界各区域文明的多元面貌，故选A项；联系指互相之间取得联通关系，

与材料无关，排除B项；材料信息体现不出各国的政治体制，排除C项；拜占

庭信仰基督教，德里苏丹国以伊斯兰教为国教，排除D项。

二、非选择题：共4小题。

17.(2021・山西期末)阅读材料，完成卜.列要求。

材料一罗马的兴起是靠战争征服各民族，把仝体的利益结合成为一体，罗马失

和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完

善的法律制度；罗马贵族的腐败颠覆了共和制；而罗马建立君主专制制度后以各

种方式对人民实行暴君的瘠久奴役，日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧

失，法纪败坏、军队腐化，帝国分裂为两部分，互相勾心斗角而不互相救助，基

督教的传播和精神统治又颠覆了罗马传统多神教的精神支柱，这就招致蛮族人

侵，毁坏了帝国。

——据［法］孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》整理

材料二罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精

神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰。从康茂德皇帝起，

在公元3世纪就陷入危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，

军事败坏，在这种情况下，基督教的胜利窒息了罗马民族的民主、自由精神和文

化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的

暴政压迫；在民族大迁移由多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世

界。

——据［英］爱德华•吉本《罗马帝国衰亡史》整理

(1)根据材料一、二，概括孟德斯鸠和爱德华•吉本对罗马盛衰原因的分析。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，运用唯物史观阐述罗马帝国的衰亡。

答案(1)孟德斯鸠：

兴盛：罗马人民对祖国的热爱和荣誉感；罗马具有自由的精神和完善的法律制度。

衰亡：君主暴政，统治集团内部腐败；人民自由精神丧失；帝国被分裂成两大部

分，离心力量不断增强；基督教的精神统治；蛮族入侵。

爱德华・吉本：

兴盛：自由精神基础之上的政治制度；吸收发展外来文化。

衰亡：政治昏暗；军事败坏；宗教斗争；蛮族入侵。

(2)阐述：罗马帝国的衰亡有其深刻而互相关联的经济、政治和文化等内在原因。

首先，罗马帝国的繁荣建立在大规模奴隶劳动的基础上，当帝国型奴隶制经济陷

入沉重危机时，罗马帝国统治者未能通过变革经济制度向新的生产方式过渡，而

是倒行逆施，强化奴隶制统治，激化了阶级矛盾，奴隶、隶农和卜层民众的起义

摧毁了罗马帝国的社会基础。其次，君主专制导致腐败，酿成政治混乱和分裂，

腐蚀罗马帝国的政治支柱。罗马帝国后期实行绝对■专制的君主制，皇帝依靠军队

维持统治，造成军队主宰政权的混乱局面，军队将领频频篡位夺权，内战不断爆

发，逐渐形成分裂割据局面，东、西罗马帝国分裂更是削弱了帝国的实力。再次,

伴随经济危机和政治腐败的是文化没落，罗马丧失创造性活力和维系健康社会精

神的活力，罗马帝国在精神文化上凋落了。往昔罗马民族高昂、进取的道德精神

已丧失殆尽，社会道德风气极为败坏，同要求被统治民众禁欲形成鲜明对照，统

治阶级竞尚奢华、狂欢纵欲。与此同时，基督教在同罗马传统多神教的斗争和内

部教派斗争中，牵动了全国性的政治斗争，加深了社会的分裂、解体。最后，蛮

族入侵无疑是致使西罗马帝国灭亡的重要直接外因，并读西欧从古典时代向中世

纪转型。蛮族在公元4世纪后半叶侵入罗马帝国，至公元5世纪，西罗马帝国实

际上已是蛮族人的天下，不久就覆灭了。综上可知，罗马帝国走向衰亡经历了漫

长时期，各种原因相互联系，汇合成毁灭罗马帝国的力量。

18.(2022-北京房山区模拟)阅读材料，回答问题。

材料一约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产，

具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版

上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城

市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶

裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表

明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情

况表明苏美尔地区进入了文明时代。

一■•'

,口’

〃:；

一_

苏美尔楔形文字

材料二公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，

随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了

70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，

以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政

体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其

顿、希腊城邦三种因素的混合现象。

——摘编自齐涛《世界通史教程》(古代卷)

(1)依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。

(2)阅读材料一，结合所学，请简要评析亚历山大远征。

答案(1)表现：金属工具的使用、文字的发明、城市的出现、阶级的产生、国

家形成等。

(2)评析：公元前4世纪晚期，亚历山大通过十余年的征战建立起地跨欧亚非三

大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政

治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合；亚历山大远征给各国人民带来了

严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度

文明得以接触、交流、融会，推动了东西方政治、经济、文化的交流，加快了人

类历史由分散走向整体的过程。

19.(2021.海口模拟)拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，它延续千年，对欧洲

文化产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占庭

的手工艺品时写道：只有中国的工艺品能与之相媲美。同时，经由君士坦丁堡往

来于欧亚大陆各地区的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和

宝石、埃及的莎草纸和粮食、中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻

布、棉花和毛织品。拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归功于君士坦丁堡

地处欧亚两洲之间的有利位置。

——据［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二落后、保守的查士丁尼一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此，他征

服了北非、意大利及西班牙地区，还编纂了罗马帝国的法典。查士丁尼宣称：“我

们将重建过去的一切，尽管其价值现已降低到最低限度。……我们要重视罗马人

的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。”

——据［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三1453年，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军20万，

战船300艘，配备10万攻城重炮，一举包围了君士坦丁堡。当土耳其人兵临城

下时，君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人与土耳其人决战，激战了53个昼夜，

5月29日被攻陷....

(1)根据材料一，归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。其繁盛的最重要的因

素是什么？

(2)根据材料二、三及所学知识概括拜占庭帝国衰亡的原因。

(3)从拜占庭帝国1000余年的兴衰过程中，你能得到什么感悟？

答案(1)表现：商业兴旺，手工业发达。

因索：君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置，成为沟通东西方的桥梁。

(2)长年的对外军事扩张，严重消耗了拜占庭的资源：游牧部族的冲击；内部矛

盾；封闭保守的心态；奥斯曼土耳其的扩张。

(3)由拜占庭帝国灭亡可知，开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。一

个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新。

20.(2022•山东聊城调研)中古西欧是古典文化与文艺复兴这两个高峰之间的一段

历史时期。阅读材料，回答问题。

材料一市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时

向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并

随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身

份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，

免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。

正如科恩所说：“在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，毋