2024年二年级音乐教学工作总结

2024年二年级音乐教学工作总结

二年级音乐教学工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们

有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写T分总结。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家

整理的二年级音乐教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级音乐教学工作总结1

时光荏苒，忙碌中20xx年的.脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过

去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一

学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。担任

二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学

会发现美、追求美、并创造美。

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以

我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他

们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节一听、唱、演、画。这四个环节是

环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人

音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体

验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候,

小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听,

尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则土张赏识教育，只要学生能够说，并且符合

音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，

课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法

和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好

听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的

学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到

的。所以,这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的

情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小

红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，呼得认

真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表

达感情，学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我

抓住这个特点,在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课,我

做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的.机会，让学生依

据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表

达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词.除了这些，我还自己做了几件小乐器，每

次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐

的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，

对于孩子来说，这是T牛多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视

觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的

兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！

虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透

不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好

五、今后采取的措施

在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按

照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这

是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情

况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学

生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方

一学期的教学工作即将结束，回头瞻望，感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下较圆满

的完成教学任务。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

本学期我继续担任了二年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我生活越来越充实，让我的各方

面的能力都得到很好的培养和锻炼。

首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家

的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是

为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，

自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

其次，给二年级制定短期目标进行分层次的学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养

是越来越好。一学期来，学生不仅唱会了十几首歌曲,而且还学会了一些简单的舞蹈动作。学生

在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

不足：二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一

些音乐游戏课件来提高学生学习积极性。另外对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识

到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默感运用不够。

在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱

好的课园歌曲，培养学生在主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部

分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中，我会为上好"每一堂课”坚持作好课堂

教学后记，反思自己的教学行为。运用课后记，清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考

解决自己的教学问题，使巨己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐

元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练提高课堂教学水平，

不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

二年级音乐教学工作总结2

二年级下册心理健康教育课教学工作总结健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，

有必要对学生进行心理健康教育帮助学生提高心理素质增强学生承受挫折、适应环境的能力。

我在教育、教学工作中，是这样做的：

一、加强自身修养，从自身做起。

心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展.这一目标的实现，

离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与

学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可

取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展影响着教育教学工作的成效。因此，

我首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学

生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论，和学年组教师共同研讨心理健

康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首

到。

二、全面渗透，开展心理健康教育工作

1、心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成

效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也

是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习

智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生

考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的学生

常能通过操索，掌握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很

难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学

习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。

2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创造性教育，发展学生的

求同思维和求异思维，注重激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维

能力；通过心理健康教育，培养学生的心理品质；通过文学欣赏、艺术欣赏课，培养学生的审美

观。

3、以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、

竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性

心理品质的形成和发展；组织创造性实践活动，通过组织主题活动、校外社会实践活动，为学生

提供参加创造性活动的'机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创造性人格品质；组建

创造性学习小组，鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作，

促进学生创造性人格的健康发展；心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的

师生关系，为班级工作的升展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。

4、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围，通过组织参加科技节、艺术节、黑板

报、团队活动、文体活动、校园建设等，营造发展个性、麻生平等的创造教育氛围，教育学生敢

想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。

总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、

矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处，这也就

达到了心理健康课开设目的了。

二年级音乐教学工作总结3

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了，二年级音乐教学工作总结。回首

一学期的音乐教学工作有一定的成绩但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，

以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过

音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爰好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快

的音乐实践中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他

们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育，工作总结《二年级音乐教学

工作总结》。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清

晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、

在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一

次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高,

利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松

四、不足及今后努力的方向、

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松太

多。有些活泼有余,严肃不够，在今后的教学中一定要改正这些错误和缺点。努力调整好课堂的

教学秩序。创造更好的优质的课堂教学。

二年级音乐教学工作总结篇每每写下总结这两个字，我的思想就开始有重量了，并且不停

地在搜索着我每堂课的情节及画面。因为虽然是音乐科，较其他语数科来说显得不为重要，但是

我必需想到的是，小学低年级阶段是培养小孩对音乐兴趣爰好的最佳阶段，如果这个阶段音乐课

枯燥乏味就很容易让学生产生对音乐的厌倦，提不起兴趣，那还谈何培养音乐兴趣呢？所以，在

我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从

而培养学生对音乐的兴趣。

一、从听觉上开启心灵的音乐

音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求.以前的'音乐课，无论是教

唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑,

如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状

况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，

然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每

一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善

舞，更要做T立出色的演员。

在我特地加的《风雨雷电》湘教版的一课中，我用多媒体搜集了许多生活中的声音素材让学

生聆听、风声、关门声、雷声、扔东西声、鸡叫声等，学生对于这些声音都非常的熟悉，也很感

兴趣，最后，我还让学生仁用身边的生活垃圾做乐器来表示这些声音，如报纸、塑料袋、矿泉水

瓶等等，配上节奏，学生还表现得不错，既环保了，又培养了学生的创造力。

二、从视觉上抓住学生的眼球

虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。

于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演

小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想象力和创造力。例如《狮

王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上

来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。

音乐又是有色彩、符号的。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了几种符号来表示狮

王的吼声，让学生自己根据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些班级的学生很快就能找到

答案，并且还说出了为什么，而有些班级，学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并

且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立刻明白过来了，都知道"n"

是狮王的吼声了，而"…"可以是鸟叫声？啾啾啾，例子越举越多了。又如在《春晓》一课中,

乐曲是由唐诗改编成一首非常动听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风格，我让学生

闭上眼睛欣赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟悉，配上优美的旋律，学

生更是容易理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来，尽情的展开自己想像的

翅膀去描绘，令我欣喜的是，学生不但能画出来，而且画得还特别的好。从这里，我们就可以看

出，音乐是有色彩和符号的，只要教师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。

三、用肢体感受音乐的魅力

奥尔夫音乐教学法，就是注重学生用肢体来表现音乐触摸音乐。在本学期的音乐教学中，

我也尤其注重这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变

成很具体的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如《哈

里罗》、《蜗牛与黄鹏鸟》、《大树妈妈》、《郊游》等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮

助学生记忆的。特别是《哈里罗》这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学

生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很

快能得到解决。

从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我相信学

无止境，教亦无止境。

二年级音乐教学工作总结4

时光荏苒，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同

时也收获着，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能

更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每

一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应

在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的撤出上，以《音乐

课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩

子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期天，多数同学能达到优秀。

二、今后采取的措施：

在课堂教学中，虽然有预先制定的'教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全

按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,

这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际

情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让

学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。＜

二年级音乐教学工作总结5

我们在即将结束的一年当中忙碌着，同时也收获着，新的学期即将开始我们在制定“宏伟蓝

图”的同时也不要忘记回顾本学期的苦辣酸甜来激励和鞭笑自己取得更大的进步。

一、基本情况概述

首先，我给自己定一个教学指导思想：让学生在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音

乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给班级

制定短期目标进行分层次学习从总的完成情况来看同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，

我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶

冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践

中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他

们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同

时也被音乐课的独特魅力所吸弓I。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、

清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，

作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的

提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的彳亍为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

四、存在的问题和改进措施

1-4年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些

音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识

到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不

够。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音物师基本功训练提高课堂教学水平，

不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

二年级音乐教学工作总结6

新的一学年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作情况做一个回顾和反思，以

促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每

一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应

在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：

在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定

出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划

应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期天，多数同学能达到优秀。

二、今后采取的措施：

在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的‘回答不可能完全

按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,

这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际

情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让

学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

二年级音乐教学工作总结7

转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理

解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情

操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的

教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爰好及情感。努力做到通过音乐教育

陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实

践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理

解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到

用好的设计抓住学生的注意力。

不足对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注

意把握尺度。增强幽默力量。

三、教学研究

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的‘培训，参加

了柳江县小学音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我

感触很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以

打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，音

乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音

乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说："成

功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。"因此在音乐课堂教学中，运用多种方

法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键.在这学期，我上六年级的《我和你》的教学时，

通过了相关的视屏，让学生初步了解我国2028年北京奥运会的相关知识等。通过看、听、说、

唱、表现等手段来激发学生的学习兴趣。收到教良好的教学效果。

四、法制、环保、德育的渗透。

在教学中我根据教材和教学的需要、及时向学生进行有的放矢的教育、抓住有利时机渗透法

制教育、环境保护教育、和德育教育。例如；在上六年级《蓝天向我们召唤》这课时，我就向学

生进行了《中华人民共和国科技进步法》的渗透。在上三年级的音乐《大树桩你有几岁》这课时

我就向学生渗透了环境保护的意识、教育他们爱好环境、保护树木。在上四年级音乐《侗家儿童

多快乐》这课时、我向他便进行了德育方面的培养、教育他们热爱家乡、热爱生活、热爱我们的

祖国。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科

研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更

出色。

二年级音乐教学工作总结8

本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级第一学期的音乐教学工作。现对这一学期教

学工作总结如下：

（-）按照教学计划，按时完成教学任务

（二）使学生形成基本的音乐素养

在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的欣赏能力，为促进学生

健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展

的音乐，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的

学生，使他们在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的‘特征，形成基本的音乐素养和学习能力。

（三）加强教师自身素养的培养

教学之余，我除认真钻研音乐课本及与音乐有关学习外，还收集学生喜欢、适应学生特点的

音乐磁带等资料，与艺术有关的图文资料、从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学

习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现

代化教学模式。

二年级音乐教学工作总结9

二年级上学期的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多。从刚开始和孩子们的互不相识

到现在的互相喜爱，都是通过音乐课堂建立起来的。孩子们的可塑性很高，而我也努力在课堂上

为孩子们建立一个自我展示的平台。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展

工作。

在这学期的教学工作中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情

感。使学生真正感受到音乐的美育功能。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生

对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联

想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基

础上创造音乐。多让学生咛好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主

动学习音乐的兴趣，将环境教育、爱国教育、民族团结教育等专题教育融于课堂教学之中，让全

体学生动起来。

课后，为上好"下一堂课"坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，利用它及时地思

考解决自己的教学问题，不断提高自己的音乐课教学效果。另外，在备课时，认真解读教材，丰

富教材内容，注意挖掘教材以外的知识。在平时的教学中我还充分运用多媒体教学手段优化课堂

教学。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，逐步培养学生对音乐的理解能力，

使学生学习观念有所转变，大大提高了学生的学习兴趣。

在本学期的教学中，我还另外增加了对校园集体舞《快乐的少先队》的教学，通过舞蹈基本

动作的学习和队形的变换，训练了学生的肢体协调能力和与同学合作的能力。孩子们也很喜欢。

在教学中，我还注重了对学生的评价方式的多面性。除了平时对学生的课堂表现及时评价外,

我还实行课堂抽查打分，以随时了解学生对所学内容的掌握情况。要求孩子学期末的考核以才艺

展示的方式进行。最后再综合平时和期末的表现评价学生成绩，有效地约束学生的课堂纪律和衡

量学生整个学期的.表现。并考虑学生的特长分，鼓励学生多元发展。

不足与改进措施：在教学中，我对学生侧重了情感、兴趣方面的培养，稍微忽略了对学生乐

理知识的传授、渗透。因此，在今后的教学中我将注意将音乐技能的学习渗透于孩子们感兴趣的

律动等教学环节。让孩子能在愉快的心情中接受相对估燥的乐理知识，提高他们的读谱能力。

音乐是孩子们喜欢的。在今后的工作中，我将多想办法，保持孩子们学习音乐的兴趣，让孩

子］门更加爱上音乐课。

二年级音乐教学工作总结10

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生

进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

二、具体工作

第三册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启

迪儿童心灵，让孩子们热爰音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、

旋律打动孩子们的心。

二年级（1）班的孩子热爱生活、热爱音乐，多数童有较强的乐感，有一定的审美能力,

基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。

（一）完成的任务第三册音乐教材内涵丰富。分为"聆听、表演、编创、活动"几部分。包

括"秋天多么好”"聪明的小动物""同栽幸福花""古丹新唱""我爱星空爱大海”"从小

讲礼貌""雪花飞舞""生日之歌”等，共分八个单元。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快

乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国

名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期

按课程目标完成了全部教学内容.

1、我们来唱歌包括《秋天多么美》《聪明的小动物》《同栽幸福花》《我爰星空爰大海》

《咱们从小讲礼貌》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听

了旋律，并用动作进行了表演.

2、从小讲礼貌包括《咱们从小讲礼貌》《小讲未幽》《对不起和没关系》《让座》等，主

要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组

教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准.

3、聪明的.小动物包括《聪明的小猴》、《蓝精灵》、《小猫旅游》、等充满了民族音乐的

浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情。

4、同栽幸福花包括《司栽幸福花》《金孔雀轻轻跳》《小巴郎，童年的太阳》、《快乐的

罗嗦》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养

对家的感情，对幸福的体会，人与自己和谐相处的情趣.

（二）思想教育教学牛，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱

生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子享受美，热爱美，愉快生活、愉快学

习，主动接受，爱学、乐学。

（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教育的理

论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们以展来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精

心设计教案，

科学上课，力求达到课标要求.运用了独唱，表演唱,舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，

让快乐充满整个课堂。

二年级音乐教学工作总结11

一、基本情况：

本班学生共计37人,通过本学期的学习，本班学生基本上都掌握了一些音乐常识，学生

在感受与鉴赏方面、表现方面、创造方面都得到了锻炼，本学期我较好地完成了教学任务,通

过本学期的学习，学生在音乐期末考试中合格率达100%，优秀率达80%以上。

二课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育

陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实

践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究,去感受音乐、理

解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍

音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

三、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的.品质。努力做

到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

四、不足：

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特

别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中

学生。

二年级音乐教学工作总结12

繁忙而又充实的一学期又将告一段落.回顾自己本学期的二年级音乐教学，既有丰富的收获，

也有深刻的思考，为进一步提高教育教学水平，现将具体二作总结如下：

一、注重音乐审美体验，提高课堂效率

1、我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美

等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爰教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通

过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，

为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，

陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯

穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音

乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术

的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的‘参与放在重要位

置。

二、给学生充分的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自

信地表演，树立学生的自信心。每节课还

设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，

并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己

的想象力。

三、改变教学方式，培养学生的创造意识

1、自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心

和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，

学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等.

2、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。本

学期，我在教学过程中有意识地设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想象

力，增强学生的创造意识，让音乐课堂更加丰富多彩。

四、不断提高业务能力，努力提高教研水平

1、在课堂是认真上好每一节课，积极到校内外的观摩公开课和参加教研活动，努力提升自

己的教育教学水平。

2、本学期我积极利用课余时间学习各种音乐教育理论，练习声乐技巧，为教学工作做好充

实准备。

总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保

留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

二年级音乐教学工作总结13

一、总结实施教育思想方面：

音乐科能够按照《4惇走进音乐新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针，能认真落

实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能坚持以"健康第一、育人第一、快乐学习、

快乐成长"为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口，现将本学期对二年级音乐的教

学工作总结如下：

二、教学常规工作总结方面：

1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、认识上、音乐

的审美能力上能够达到一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起。学生学

习了包括（视唱、练耳、音阶、音准、欣赏等等）。

2、教学常规能从重点来抓，本学期来，对低年级的学生做到了特别强调就是学习常规、行

为规范常规的教育，因为抓好，方便与教学，也就是等于成功了一半.通过努力的教育使学生做

到上下楼梯要小心，脚步轻轻靠右行，进入音乐教室要拖鞋的好习惯。能使学生在学习音乐方面

打下良好的学习习惯。

3、学生在上每一节音乐课之前，能要把音乐书放好在桌面，安静等候老师到来带大家去音

乐教室。回到音乐教室能把音乐书等放在右脚的旁边。这样做的目的就是使学生做到认真吁讲的

作用。在唱歌情感方面学生能够按照老师的'要求，基本上每课都能够扎扎实实地完成。

三、教学目标设定总结方面：

1、低年级的学生主要是唱游、唱玩为主。在此基础上就是音乐与旋律结合来做音乐游戏,

使音乐课堂活跃，提高学生对音乐的爱好与兴趣。

2、设计的音乐道具能符合低年级的学生，能使学生充分地感受到音乐给他们带来无限的乐

趣。

3、教师在做音乐道具方面，能精心策划地做动物的头势，尽量做到贴近学生的心意，让学

生喜欢。

四、教师备课总结方面：

1、能写好课后小记、每月的教学心得体会，教学反思等等积累有效的教学经验。

2、能积极参加校本培训，继续教育学习，不断加强理论学习，加大自己参加教研力度，能

继续开展"新课程教学模式的研究"和"学生良好行为习惯的培养。

3、能积极参加区教研室及学校组织的教研交流学习活动。

五、总结学生音乐考试成绩方面：

1、二年级学生能够唱准一至五度音程。

2、学生能够从多角度欣赏音乐作品。

3、学生能够对音乐课本上的歌曲唱得非常熟悉。

二年级音乐教学工作总结14

一学期的音乐教学已渐近尾声。我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、奔波着重要的是我们

收获着。为了做好下一学期的工作我就来回顾这段时间的部酸甜来激励和鞭策自己取得更大的

进步。下面我就把这一学期的工作做简要的总结。

在教学工作中，认真钻研新课程标准与教材，理解新课改理念，熟悉教材内容，把握教学的

重点和难点，认真备好每一堂课，备教材、备学生，认真授好每一堂课。在课堂教学时，我面对

全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，注意培养学生的情感、态度

和价值观，以提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新课程

改革的理念,在新课程理念的指引下,积极探索新的教育教学方法,将新课改的理念运用到日常

的教育教学生活去。"兴趣是最好的老师”。教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学习。

我根据不同的课题，设计不同的导入方式，利用多媒体展示课件让学生进入情景，比起简单的授

课更能激发学生的兴趣，升启学生学习之门。

在新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。"脚踏实地,

大胆创新"是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自

己的工作，认真备课、上好每一节常规课。积极参加了各个听课活动，在活动中我虚心向组内、组

外教师请教，让自己追赶上教师成长的步伐。最终上出了一节节符合自身风格、深受学生喜欢的

音乐课，为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。

工作中,积极参加各级组织的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博