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ENERGYENERGYFOUNDATION能源基金会黑*黑*2中国西安远东二中的张力老师没有想直到参加了2018年7月中国气候变化教育项目的一次教师培训。培训的内容让他对气候变化教育产生了兴趣，并决定成为一名气候变化教育者，将在这次培训中，张力特别关注到“食物里程”的概念，并将这个概念带给“食物里程”指的是食物被消费的地用于食物包装与保存的材料、交通工具所消耗的汽油和随之而生的废气越多，环境负担也越重，对于气候变化“普通食物名字孕育的陌生的概念会让孩食物总里程(g)9最初，学生们虽然清楚气候变化会对人类未来的生活有影妈购买当地应季的食物”之前很少关心食材来自哪里的学42019年5月，离西安千里之外的在中国南部城市--广解了气候变化教育相关知识后，她的眼界和思维被打采取措施来应对气候变化。罗海燕老师开始了她气候《2012》等气候变化相关影视片，学生编写剧本、表演气候变的教学特色之一。她带领学生在校园及社区周围开展花卉物候期对气候6/低温、空气质量、风力、空气质量开展记录。我们变化”育行动纲要（1996年-2010年"绿色学校"在《全国环境宣传教育行动纲要（1996年-2010年）中被首次提出，旨在通过学校的环境教育培养学生的环境素养，各级学校开始了贯彻“绿色学校”教育理念，广东省和上海市被定为开展“绿色学校”的试点地区。2000年，生态环境部（原国家环保总局）和教育部联合表彰了第一批105所先进“绿色学校”和22个创建绿色学校优秀组织、单位。2003年，中国教育部正式颁发校”达16933所，占全国学校总数的2.5%。2008年，量幼儿园也参与其中，其中的705所学校还受到要求。8人类活动，是引起气候变化的温室气体的主要来源之
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