Unit 2 Morals and virtues Discovering Useful Structures 人教版（2019）必修第三册

-ingformastheobjectcomplementandtheadverbialGrammarObjectComplement宾语补足语

宾语补足语指有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。ObjectComplement

make

theflowerblossomdeadGrammar注意：现在分词作宾补，表示动作正在进行；而用动词原形作宾补，则表示动作的全过程。

现在分词作宾语补足语和状语

用法归纳现在分词作宾补，表示宾语与作宾补的动词之间是主动关系。1.动词的宾语补足语（1）位于感官动词后：如see，hear，feel，smell，watch，find，listento，lookat，notice，observe等。（2）位于使役动词后：如set，keep，have，get，leave，catch等。

2.with复合结构在with复合结构中，如果宾语发出动作，且表示动作持续或进行，则用现在分词作宾补。Grammar注意：在with复合结构中，动词不定式作宾补虽然也表示宾语发出动作，但是表示动作将要发生。Adverbial状语Sheinstantlyfellinlovewiththehandsomeguy.（方式）Wedecidedtolearntangothisweekend.（时间）Shallwemeetattheschoolgate?（地点）Inordertosavetime,Itookataxitotheairport.（目的）Hewasangrybecauselwaslate.（原因）lfyoucome，he'llbepleased.（条件）Hewassoangrythathecouldn'tspeak.（结果）Althoughheispoor，he'shappy.（让步）

状语是谓语/句子的附加成分

在句子中起到补充信息的作用现在分词作状语 用法归纳1.现在分词的一般式与完成式现在分词的一般式（doing）作状语表示动作与谓语动词的动作同时发生；现在分词的完成式（havingdone）作状语表示动作发生在谓语动作之前。Grammar现在分词作状语

2.现在分词的主动式（doing/havingdone）作状语时，表示逻辑主语和其之间是主动关系；现在分词的被动式（beingdone/havingbeendone）作状语时，表示逻辑主语和其之间是被动关系。

Grammar注意：现在分词的逻辑主语是句子的主语。3.现在分词作状语的功能现在分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随等，相当于状语从句。（1）时间状语表示时间，位于句子前半部分，可与when，while引导的时间状语从句相互转换；有时分词前加when或while以示强调。Grammar（2）原因状语表示原因，位于句子前半部分，可与as，since，because引导的原因状语从句相互转换。（3）条件状语表示条件，位于句子前半部分，可与if，unless等引导的条件状语从句相互转换。Grammar（4）让步状语作让步状语，相当于让步状语从句，有时现在分词（短语）前可带有连词although，evenif，eventhough等。（5）结果状语现在分词作结果状语时表示必然的结果，通常放在句末。有时为了突出结果，现在分词前可加thus，相当于so或sothat引导的结果状语从句。Grammar注意：不定式作结果状语时，常与only，never连用，表示一种出乎意料的结果。（7）评论性状语有些现在分词（短语）没有逻辑主语而独立存在，往往位于句首用来修饰全句，表明说话者的态度、观点等。如：judgingfrom/by由……判断considering...考虑到……supposing/providing/assuming...如果/假设……generally/strictly/honestly/roughly/franklyspeaking一般/严格/诚实/大致/坦率说来Grammar*动词-ing形式作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语一致.1.Looking

out

of

the

window,

the

garden

wasbeautiful.

Looking

out

of

the

window,

we

found

the

gardenbeautiful.2.While

reading

the

book,

the

telephone

rang.

While

she

was

reading

the

book,

the

telephone

rang.（6）方式或伴随状语动词-ing作方式或伴随状语时，谓语动词表示动作发生的方式、背景或情况。此时分词的动作和谓语动词的动作同时发生。现在分词或分词短语作伴随状语时可以转换成并列成分。Grammar（6）方式或伴随状语动词-ing作方式或伴随状语时，谓语动词表示动作发生的方式、背景或情况。此时分词的动作和谓语动词的动作同时发生。现在分词或分词短语作伴随状语时可以转换成并列成分。Grammar【语篇语法填空】1.tohelp2.organised3.best4.building5.were

appreciated6.their7.encouraged8.an9.which10.withKeysLanguagePoints5.todisappear6.taken7.surrounding8.decorated1.standing2.made3.entering4.disappearExercises1Readthesentencesbelowanddiscussthefunctionandmeaningofeach-ingform.Thenfindmoreexamplesfromtheunit.1...herbrothercomplained,thinkingofthehightuitiontees.2Thinkingofallthepeoplestillinneedofhelp,DrLinopenedaprivateclinic3ThenewPeople'sRepublicofChinasawDrLinQiaozhiplayingakeyrole.adverbialadverbialobject

complementExercises2Completethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.feelwantfacesmilereturnworryhearknock1.___________thathiswifehadbeeninjuredinanaccident,Mr.Johnsonhurriedtothehospital.2.Duringtheoperation,shesatinthewaitingroomforoveranhour________abouthim.3.Isawherwhisperingsomethingintohisear,obviouslynot______tobeheard.4.Hesuddenlywokeupatmidnightwhenheheardsomeone__________athisdoor5.________higherimportandexportcosts,thecompanyislookingforwaystosurvive.6.__________fromtheNorthPole,thetravellerwroteabookabouthisexperienceandhaditpublishedthefollowingyear.7.Thechildlayonhermother’slap,__________sweetly.8._____________