2024年度七年级生物上册第一单元测试卷

2024年度七年级生物上册第一单元测试卷

（人教版生物七年级上册）

考试范围：第一单元；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1.下列各项中都属于生物的一组是（）

①草②家鸽③珊瑚④熊猫烧香病毒⑤冬眠的蛇⑥恐

龙化石⑦蘑菇

A.①②⑤⑦B.①②③④C.②③④⑥

D.②⑤⑥⑦

2.最近，新冠病毒又以新的面目一一奥密克绒变异株继续在全球肆

虐，这反映出其所具有的生物特征是（）

A.具有遗传和变异的特性B.能生长和繁殖

C.能对外界刺激作出反应D.由细胞构成

3.每到冬天，森林里都会铺上一层厚厚的落叶，年复一年，森林里

的落叶却并没有越积越厚。导致这种情况的主要原因是（）

A.细菌和真菌将其分解了B.被人类收集用做柴火烧

掉了

C.落叶被鸟儿叼走建巢穴了D.牛、羊等食草动物将其

吃掉了

4.儿歌中有〃二月二龙抬头，虫虫蚂蚁向外走〃，这是描写冬眠动物

出眠的景象。冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现

的生物基本特征是（）

A.生物能生长和繁殖B.生物生活需要营养

C.生物有遗传变异的特性D.生物能对外界刺激作出

反应

5.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（)

A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶一一生物能繁殖后代

B.鲸浮出水面时产生雾状水柱一一生物能进行呼吸

C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了一一生物能对外界刺激

作出反应

D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪一一生物具有变异现象

6.下列选项中，与〃干旱使农作物减产〃体现的生物与环境关系一致

的是（）

A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡

C.蝇虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化

7.〃篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花

无处寻。〃诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生

物都具有的特征是（）

A.能进行呼吸作用B.能进行光合作用

C.能排出体内产生的废物D.能对外界刺激作出反应

8.鸽子和橄榄树都是和平的象征。它们生命活动的基本单位是

A.细胞B.组织C.器官D.系统

9.漳州市坐落于福建省东南角，这里空气清新、景色优美、森林覆

盖率高。下列描述不属于生态系统的是（）

A.漳州市B.森林

C.水仙花海的阳光、空气、水等D.九龙江

10.下列不属于生命现象的是

A.葵花向阳B.机器人弹钢琴C.母鸡下蛋D.雨

后春弁

11.下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽

为食的是（）。

A.麻雀B.珊瑚虫C.蜗牛D.骆驼

12.〃人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味，这种现象说明生物具有以

下哪一特征（）

A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应

C.能排出体内产生的废物D.能进行呼吸

13.任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生

物的是（）

A.昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体

B.每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽

C.莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔

D.地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成

14.下列选项中属于生物的是

A.机器人B.新冠病毒C.珊瑚D.钟乳

石

15.兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物

（见以下调查表）。相关叙述正确的是（）

调查表（部分）

调查内容名称

生物部分草、蝗虫、食虫鸟

非生物部分土壤、阳光、空气、水

A.阳光玲蝗虫玲食虫鸟构成一条食物链

B.水不会影响到花园里草与蝗虫的生活

C.花园中的生物可看做是一个生态系统

D.各类生态系统相互关联组成了生物圈

第H卷（非选择题）

请点击修改第n卷的文字说明

二、填空题

16.请将下列两种生物与它们之间的关系连接起来。

①狮子以羚羊为食物A.合作关系

②人与生存在其肠道内的蛔虫B.竞争关系

③一块农田里的水稻与程草C.浦食关系

④蜜蜂与其采集花蜜的油菜3.雌关系

①_;②_;③_;④―。

17.在一个生态系统中，往往有很多条，他们彼此交错连接，

形成O

18.影响生物生活的生态因素有生物因素和非生物因素，其中生物和

生物之间的关系有捕食关系、关系和关系等。

19.某农田生态系统生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物。在该生态系统

中，影响小麦生活的各种因素叫因素。请正确写出

该生态系统中一条简单的食物链。

20.生物都生活在一定的自然环境中，每一个生物都会受到其他生物

的影响。请将下列生物之间的正确关系写在对应的横线上。

(1)稻田中水稻与野慈姑(2)小丑鱼与海葵

(3)菟丝子与黄瓜(4)狮子以羚羊为食

(1)⑵(3)(4)

三、综合题

21.绿水青山就是金山银山。图一表示该山区森林生态系统的食物网,

图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示

生态系统的碳循环。据图回答：

有

毒

物

质

相

对

含

量

图二

(1)图一要构成一个完整的生态系统，还应补充的生物成分是。

该成分与图三中的(填字母)相对应。

(2)该生态系统中能量的最终来源是。图一中鹰获得能量最少的

食物链是。杂食性鸟和昆虫的关系是。

⑶图二中四种生物陶成一条食物链，则乙对应图一中的生物是O

⑷图三中①对应的生理活动是O

⑸如果杂食性鸟遭到灭绝性的捕杀，则该生态系统会被破坏，原因是

生态系统的是有一定限度的。所以人类活动一定要遵循自然规

律，达到人与自然的和谐共处。

22.我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，

努力争取2060年前实现〃碳中和〃。〃碳中和〃是指在一定区域内或生

态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。

图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。

请据图分析并回答问题：

有

毒

物

质

1含

［动植物遗体

⑴图一中共有条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统,

还需要补充的生物成分是图二中的

⑵若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b

代表o碳在a、b、c三种生物体内以的形式存在。

⑶在〃草玲鼠与蛇玲猫头鹰〃这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能

量，则至少需要消耗草千焦能量。

⑷与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是

⑸为了我国2060生前力争实现〃碳中和〃的宏伟目标，作为中学生的

你应该怎样做？（答出一条即可）。

23.下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一

中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中

的碳循环和能量流动，请据图回答。

有

器

物

员

.相

对

含

£甲乙丙丁生物洋类

图二图三

⑴在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的

因素统称为。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是

，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏,

而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复,

由此可以看出生态系统具有能力。

⑶图二中的甲对应图一中的生物是,此生物与鹰的关系是

⑷图三中的A在生态系统中表示的组成成分是,它通过生理

过程（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放

到大气中，有效的维持了生物圈中的。

⑸图三中有较多的生态系统组成成分，其中的（填字母）是图

一中所不包含的生物成分。通过对三幅图的分析可知，生态系统中有

机物和能量是通过在生物之间进行运输和传递的。

参考答案:

1.A

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进

行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作

出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】①草、②家鸽、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的特征，

属于生物。而③珊瑚、④熊猫烧香病毒、⑥恐龙化石不具有生物的

特征，不属于生物。

故选Ao

【点睛】此题解题关键是利用生物的特征来判断是否是生物。

2.A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进

行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作

出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A.新冠病毒又以新的面目一一奥密克戎变异株继续在全球

肆虐，这反映出其所具有的生物特征是具芍遗传和变异的特性，A符

合题意。

B.生长是指体形增大，体重增加等，繁殖是指产生新个体，而新冠

病毒又以新的面目一一奥密克戎变异株继续在全球肆虐，这反映出其

所具有的生物特征是生物具有遗传和变异的特性，B不符合题意。

c.新冠病毒又以新的面目一一奥密克戎变异株继续在全球肆虐，这

反映出其所具有的生物特征是生物具有遗传和变异的特性，而不是生

物对外界刺激作出反应，c不符合题意。

D.病毒的结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传

物质组成，D不符合题意。

故选Ao

3.A

【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者

（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括

生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中

的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，森林里的落叶层

并没有越积越厚的主要原因是细菌和真菌的分解作用。故选Ao

【点睛】本题考查的是细菌和真菌的作用。掌握细菌和真菌的作用是

解题的关键。

4.D

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼

吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反

应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，

⑦生物具有遗传变异的特点。

【详解】有些动物如蛇在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温

度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死,

因此，冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物

基本特征是生物能对外界刺激作出反应，故D符合题意。

故选Do

5.A

【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生

物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够

生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变

异的特征。

【详解」A.岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，

A错误。

B.鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸

具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确。

C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界

刺激作出反应，C正确。

D.盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变

异现象，D正确。

故选Ao

6.B

【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存

的同时，能不断地影响环境并改变环境。

【详解】A.蚯蚯在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种

无机盐增加了土壤肥力，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。

B.干旱使农作物减产，体现了非生物因素中的水分对生物的影响，

所以全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，故

B符合题意。

C.蚣虫滋生造成小麦减产，这是说明生物对生物的影响，故C不符

合题意。

D.野兔泛滥，数量增加I,啃食草，这样必然引起草场的退化，这是

生物对环境的影响，故D不符合题意。

故选Bo

7.B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进

行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作

出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】ACD.生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物,

生物能对外界刺激作出反应，ACD都属于生物的特征，并不是所有的

生物都能进行光合作用，能进行光合作用的一般是植物，所以B符合

题意。

故选Bo

8.A

【分析】除病毒外生物都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的

结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。

【详解】细胞是动、植物生命活动的基本单位，一切动物和植物都由

细胞构成的，因此鸽子和橄榄树的基本单位是细胞，A正确。

故选A。

9.C

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整

体。它是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费

者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水分、温度、土壤等。

【详解】A.漳州市、B.森林、D.九龙江三个选项都包含了特定环境

及该环境中的生物，属于不同的生态系统，C.水仙花海的阳光、空气、

水等仅仅只是生物的生活环境，不是生态系统。

故选C。

10.B

【分析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养.；2.生物能

够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺

激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由

细胞构成的；7.生物体都有遗传和变异的特性。

【详解】A.葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，

属于生命现象，故不符合题意。

B.机器人不具有生物的基本特征，所以不是生物，机器人弹钢琴不

属于生命现象，故符合题意。

C.母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意。

D.雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意。

故选Bo

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

11.C

【分析】题目考查生物的生活环境和食物：据此答题。

【详解】A.麻雀生活在陆地和空中，喜欢吃谷物和虫子，错误。

B.珊瑚虫生活在海水中，以微小的浮游生物为食，错误。

C.蜗牛生活在比较潮湿的地方，通常以植物的叶和嫩芽为食，正确。

D.骆驼生活在干旱的沙漠，主要以棱棱草、狼毒、芦苇、骆驼刺等

各植物为食，错误。

故选Co

12.C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进

行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能生长和繁殖；

⑤生物能对外界刺激作出反应；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】〃人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味〃这种现象说明生物能

进行新陈代谢，具有把身体内产生的无机盐等废物排出的特征。故选

Co

【点睛】解题的关键是掌握生物的特征。

13.B

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的

环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才

能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应

性，否则早就被淘汰了。

【详解】A.昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体，是生物

对环境的适应，A不符合题意。

B.每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，是非生物因素光

照对油菜的影响，说明环境影响生物，B符合题意。

C.莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以

满足根、茎、叶对氧气的需要，因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达

并相通的气腔是生物对环境的适应，c不符合题意。

D.地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生态系统中

的拓荒者，属于生物影响环境，D不符合题意。

故选Bo

14.B

【解析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物

能够进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能够对

外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除病毒外，生

物都是由细胞构成的。

【详解】新冠病毒具备生物的基本特征，属于生物。珊瑚是珊瑚虫的

分泌物形成的外壳，随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大。但

是珊瑚不具有生命现象，不是生物；机器人、钟乳石不具有生物的特

征，不属于生物，B符合题意。故选B。

【点睛】解此题需掌握生物的主要特征。

15.D

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部

分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费

者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】A.食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间

吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食

物链的正确写法是：生产者玲初级消费者玲次级消费者…注意起始点

是生产者。阳光玲蝗虫玲食虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条

食物链，A错误。

B.水属于非生物，会影响到花园里草与蝗虫的生活，B错误。

C.花园中的生物只有生物，没有非生物部分，不可看做是一个生态

系统，c错误。

D.各类生态系统相互关联组成了生物圈，生物圈是地球上最大的生

态系统，D正确。

故选Do

16.CDBA

【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系。种内关系又分为种

内互助和种内竞争；种间关系又有合作、寄生、捕食、种间竞争几种

方式。

【详解】①、狮子以羚羊为食，是为了获取食物维持生存，属于C捕

食关系；②、蛔虫生活在小肠里，从人体中获得利益，属于D寄生

关系；③、一片稻田里的水稻和杂草，相互争夺营养物质和生存空

间，属于B竞争关系；④蜜蜂采集油菜的花蜜，既获得了食物，又

帮助油菜进行传粉，属于A合作关系。

17.食物链食物网

【分析】食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃

的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。生产者和消费

者之间存在的吃与被吃的关系。多条食物链交织在一起就形成了食物

网。

【详解】根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食

物链，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成

了食物网。食物链和食物网传递物质和能量。

18.竞争##合作合作##竞争

【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为

非生物因素和生物因素。

【详解】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为

非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土

壤等。生物因素指影响某种生物生活的生物，包括：种内关系和种问

关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄

生、捕食、种间竞争和合作等几种方式。

19.生态小麦好蝗虫玲青蛙

【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分又分

为生产者、消费者和分解者。食物链由生产者和消费者组成。

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因

素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生

物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。

蝗虫是农业害虫，喜欢以禾本科的植物为食，小麦是禾本科的一种植

物；因此，蝗虫吃小麦；青蛙是肉食性动物，以昆虫为食，即青蛙吃

蝗虫。小麦、蝗虫、青蛙三者组成的食物链是：小麦玲蝗虫玲青蛙。

20.竞争关系共生关系##互惠互利寄生关系捕食关系

【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、寄生

关系等。寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利，对另一种

（寄主）造成伤害的营养关系。

【详解】（1）稻田中水稻与野慈姑为争夺生存空间进行斗争，属于

竞争关系。

（2）小丑鱼与海葵互惠互利，共居一起、相互依存的种间关系叫共

生关系。

（3）菟丝子与黄瓜，英丝子寄生在黄瓜上，靠吸收黄瓜中的营养物

质，对黄瓜造成伤害，因此菟丝子与黄瓜的关系属于寄生关系。

（4）狮子以羚羊为食，为捕食关系。

21.（1）分解者C

⑵太阳光（光能）绿色植物玲昆虫玲杂食性鸟玲鹰捕食和竞争

##竞争和捕食

（3）昆虫

⑷光合作用

⑸自动调节能力##自我调节能力

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非

生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、

消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被

吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的

正确写法是：生产者玲初级消费者玲次级消费者…注意起始点是生产

者。根据图二信息可知：丁玲乙玲甲玲丙。根据图三信息可知：A是

生产者，B消费者，C分解者。①代表光合作用，②代表呼吸作用，

③呼吸作用，④分解作用。

（1）

图一只有生物部分的生产者和消费者。而生态系统由生物部分和非生

物部分组成。生物部分包括生产者（植物）消费者（动物）、分解者

（细菌和真菌）。若图一要构成一个完整的生态系统，还需要补充的

生物成分是分解者，与图三中C分解者相对应。

（2）

在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物

通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同

时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的

能量最终来源于太阳能。能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的,

不循环。由此可知，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中

消耗的能量就越多，所以流入鹰体内能量最少的那条食物链是最长的

那条食物链，即：绿色植物玲昆虫玲杂食性鸟玲鹰。杂食性的鸟吃昆

虫，二者是捕食关系，杂食性的鸟和昆虫都吃绿色植物，二者又有竞

争关系。

(3)

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不易分解

的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有

毒物质含量越高。图二中的食物链为：丁玲乙玲甲玲丙，对应图一中

的食物链是：绿色植物玲昆虫玲杂食性鸟玲鹰。因此，图二中四种生

物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是昆虫。

(4)

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的

有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图三中①是二氧

化碳进入植物体，所以表示光合作用。

(5)

如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。如果该生

态系统中的绿色植物遭到大面积毁坏，其生态平衡状态将被打破，这

说明生态系统所具有的自动调节能力是有一定限度的。如果杂食性鸟

遭到灭绝性的捕杀，则该生态系统会被破坏，原因是生态系统的自动

调节能力是有一定限度的。

22.(1)4##四甲

⑵鼠或食草昆虫有机物

(3)1000

⑷生物种类和数量较多

⑸节约用电

【分析】L食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，

不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结

束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

2.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然

气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大

气造成的。

3.能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、

不是循环的，最终在环境中消失。

(1)

食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链4条，分别是：

草玲鼠好猫头鹰，草玲鼠玲蛇玲鹰，草玲食草昆虫玲食虫鸟好猫头鹰，

草f食草昆虫与青蛙少蛇好猫头鹰。在一定的空间范围内，生物与环

境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分。生

物部分包括生产者，消费者和分解者，图乙中草是生产者，其他动物

是消费者，还缺少的的生物成分是分解者c图二中，乙能吸收大气中

的二氧化碳，杀死生产者，丙是消费者，甲能分解动植物遗体是分解

者。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是

图二中的甲分解者。

(2)

图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，图二中构成的食物链

为：乙玲bfa玲c,对应的食物链为：草玲鼠玲蛇玲猫头鹰，草玲食草

昆虫玲食虫鸟玲猫头鹰，则b代表的生物可能是鼠或食草昆虫。在生

态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的形式是二氧化碳，碳

在a、b、c三种生物体内以有机物的形式存在。

(3)

生态系统的能量流动从植物进行光合作用固定太阳能开始，能量沿食

物链是单向流动，逐级递减的。传递的效率是10%~20%,在草玲兔玲

狐这条食物链中，若猫头鹰获得干焦能量，则至少消耗草：

1"0%・20%"0%=1000(千焦)能量。

(4)

生态系统的自我调节能力与生态系