高三一轮复习生物自由组合定律课件_第1页
高三一轮复习生物自由组合定律课件_第2页
高三一轮复习生物自由组合定律课件_第3页
高三一轮复习生物自由组合定律课件_第4页
高三一轮复习生物自由组合定律课件_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第23讲基因的自由组合定律第24讲基因的自由组合定律拓展及题型分析知识脉络1.自由组合定律(1)两对相对性状的杂交实验(2)对自由组合现象的解释(3)对自由组合现象解释的验证(4)自由组合定律2.孟德尔遗传实验的科学方法(1)孟德尔实验方法的启示(2)孟德尔遗传规律的再发现(3)孟德尔遗传规律的现代解释P32(4)孟德尔遗传规律的应用考点一:自由组合定律与假说—演绎法提出问题两对相对性状杂交实验过程(假说—演绎法)五步提出假说演绎推理实验检验得出结论是哪两对相对性状?种子形状和子叶颜色(1)观察现象,提出问题9:3:3:

1×PF1♀♂♀♂正交、反交F231510810132⊗黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒问题1:显性性状是哪种?依据是?黄色对绿色为显,圆粒对皱粒为显问题2:F2为什么出现了亲本所没有的性状组合?黄色圆粒和绿色皱粒叫做亲本类型绿色圆粒和黄色皱粒叫做重组类型考点一:自由组合定律与假说——演绎法

重组类型:①不同于亲本②表型考点一:自由组合定律与假说——演绎法

F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒数量31510110832比例9:3:3:1问题3:F2中9:3:3:1的数量关系背后有何规律?与一对相对性状的3:1有什么关系?(1)观察现象,提出问题(1)观察现象,提出问题9:3:3:

1×PF1♀♂♀♂正交、反交F231510810132⊗黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒圆粒种子数315+108=423皱粒种子数101+32=133种子形状黄色种子数315+101=416绿色种子数108+32=140子叶颜色圆粒:皱粒接近3:1黄色:绿色接近3:1对每一对相对性状单独进行结果分析每对相对性状的遗传都依然遵循分离定律,控制不同性状的遗传因子的遗传是互不干扰的。

F1:Yy(黄色)

×(1YY:2Yy:1yy)基因型比例

1/42/41/4表现型

(3黄色:1绿色)比例

3/41/4

Rr(圆粒)

×(1RR:2Rr:1rr)

1/42/41/4(3圆粒:1皱粒)

3/41/4P10每一对相对性状单独进行分析9331黄色圆粒3/43/4=9/16×黄色皱粒3/41/4=3/16×绿色圆粒

1/43/4=3/16×绿色皱粒1/41/4=1/16×两对相对性状的遗传一并考虑时:等于每对相对性状内得到的分离比对应相乘说明不同对之间的分离是互不干扰的☆利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路☆①将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对等位基因就可分解为几组分离定律②按分离定律逐一分析,最后将获得的结果进行综合,得到答案。乘法原理:两个相互独立的事件同时发生的概率,是它们各自发生时概率的乘积。要位于不同对的同源染色体上考点一:自由组合定律与假说——演绎法

F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒数量31510110832比例9:3:3:1问题4:

不同性状之间发生了新的组合,是否控制两对性状的遗传因子也发生了组合?(1)观察现象,提出问题(2)提出假说,解释问题YRyryRYrF1配子YRry×PF1YYRRyyrrYyRrYRyr黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒配子分离分离自由组合假设3:在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,且数量比为1:1:1:1假设1:圆粒与皱粒分别由R、r控制;

黄色与绿色分别由Y、y控制。假设2:体细胞中,遗传因子是成对存在的。假设4:受精时,雌雄配子结合是随机的。1:1:1:14点假说内容——内容已经包括了分离定律的观点注:不是指雌雄配子之间的比例相等,而是雌/雄配子内各种不同种类之间是数量相等(3)演绎推理配子杂种子一代黄色圆粒隐性纯合子绿色皱粒PyyrrYyRrYRyryRYryrF1YyRryyRrYyrryyrr黄色皱粒黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒1:1:1:1×测交实验:让杂种子一代(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。孟德尔(设计测交实验,预期出现四种表现型且比例为1:1:1:1)如左图所示。提出的假说成功的解释了9:3:3:1的结果,是否说明观点正确了?验证关键看:F1产生4种且数量相等的雌(雄)配子。除了测交实验以后,还有哪些检验方法?1、测交法AaBb×aabb→1:1:1:12、自交法

AaBb×AaBb→9:3:3:1自由组合定律的验证方法原则:选用AaBb的个体,证明它产生四种比例相等的配子3、花粉鉴定法4、单倍体育种法注意:即使没有出现1:1:1:1(例如3:1)或9:3:3:1(9:6:115:1等)也不能说明一定不遵循自由组合定律呢本质要看产生配子的种类和数量性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1:1:1:1(4)进行实验,检验假说正反交实验结果符合推理的预期结果P11考点一:自由组合定律与假说——演绎法

(5)得出结论P12假说正确,得出自由组合定律(后人称为孟德尔第二定律)★基因自由组合定律的实质(现代解释)P32位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合时间:减数分裂Ⅰ后期考点一:自由组合定律与假说——演绎法

孟德尔的分离定律和自由组合定律适用于

生物

生殖的

遗传真核有性细胞核遵循分离定律的基因有:

.遵循自由组合定律的基因有:

.不遵循自由组合定律的基因有:

.完全连锁部分连锁+部分交换互换AaBbdDAaBb孟德尔出生在奥地利小村。父亲是个农民,擅长嫁接。母亲是个园林工人。由于家庭的影响,孟德尔自小酷爱自然科学。他上过小学和中学,但因家庭经济困难,不得不中途辍学。1843年到布隆的修道院当修道士,1847年被任命为神父,1849年起在附近的策奈姆中学任代课教师。1850年参加正式教师考试,因生物学和地质学的分数低而失败。1851年去维也纳大学学习自然科学和数学,1853年又回到修道院,1854年应聘到布隆高等技术学校任代课教师,讲授物理学和博物学。1856年再度参加自然科学教师考试,因中途病倒而落选。这样他一直以代课教师身份教学到1868年当选为修道院院长为止。豌豆的杂交实验从1856-1864年共进行了8年,将他硏究的结果整理成实验研究论文"Experimentinplanthybridization"(译为植物的杂交实捡)于1865年2月8日和3月8日在布隆博物学会上,分两次做了报告。并于1866年在学会会刊发表,同时将论文的单印本分送到134个科学机构的图书馆,但都未引起任何反响。未引起任何反响。其原因有三个。第一,在孟德尔论文发表前7年(1859年),达尔文的名著《物种起源》出版了。这部著作引起了科学界的兴趣,几乎全部的生物学家都转向生物进化的讨论,这一点也许对孟徳尔论文的命运起了决定性的作用。第二,当时的科学界缺乏理解孟徳尔定律的思想基础。首先那个时代的科学思想还没有包含孟德尔论文所提出的命题:遗传的不是一个个体的全貌,而是一个个性状。其次,孟德尔论文的表达方式是全新的,他把生物学和统计学、数学结合了起来,使得同时代的博物学家很难理解论文的真正含义。第三,有的权威出于偏见或不理解,把孟德尔的研究视为一般的杂交实验,和别人做的没有多大差别。孟德尔遗传定律的再发现1900年,三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文。他们做了很多与孟德尔实验相似的观察,认识到了孟德尔理论的重要意义,为遗传学打下了基础,继续深入研究研究基因的本质和作用原理,越来越接近生命本质,也为基因工程等技术奠定了基础,被公认为“遗传学之父”孟德尔实验方法的启示P12a选材选择豌豆作为杂交实验的材料是获得成功的首要条件。c数学方法d逻辑方法e运用统计学方法对实验结果进行分析,从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例,并最终解释了这些现象。运用假说—演绎法这一科学方法。b程序从一对相对性状着手研究,再研究多对相对性状。还有??敢于向传统挑战。提出了“颗粒遗传”的观点,摒弃了融合遗传孟德尔遗传规律的应用(1)杂交育种—植物方面①原理:基因重组③缺点:育种时间长②优点:将不同个体上的优良性状集中到一个个体上(目的性强);操作简单,技术要求不高解释现象预测概率(1)杂交育种—动物方面短毛折耳猫(bbee)长毛立耳猫(BBEE)长毛折耳猫(BBee)例:如何利用长毛立耳猫(BBEE)和短毛折耳猫(bbee)培育出能稳定遗传的长毛折耳猫(BBee)??短毛折耳猫bbee长毛立耳猫BBEE×长毛立耳猫BbEe雌雄个体相互交配B_E_B_eebbE_bbee与bbee测交选择后代不发生性状分离的亲本即为BBee不能多次自交选种了(2)医学实践:

人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在_________________作出科学的推断,从而为__________提供理论依据。后代中的患病概率遗传咨询考点二:自由组合定律相关题型

②已知亲代,求配子的种类、结合方式和比例求子代表现型、基因型和比例(正推型)③已知子代基因型/表现型/比例,反推亲代的基因型/表现型(逆推型)①自由组合定律概念的理解①先逐对分析②再乘法综合例1.孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是 (

)A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9∶3∶3∶1B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子C.F1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1∶1∶1∶1B①自由组合定律概念的理解观察现象,提出问题演绎推理例2.下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是 (

)A.二者具有完全相同的细胞学基础B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中,二者同时发生的D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础AP32例3.基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是 (

)A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16B.后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC.若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTtD.基因型为ddTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异D还可能减数分裂I异常并没有改变基因型例4.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如图所示。(2)该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为

。(3)该昆虫细胞有丝分裂后期,能移向细胞同一极的基因有

。AbD、abd或Abd、abD

A、a、b、b、D、d

①自由组合定律概念的理解(1)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有

。有丝分裂后期和减数第二次分裂后期

姐妹染色单体分离和有丝分裂时,每一极(将来的子细胞)基因组成和亲代细胞一样例4.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如图所示。(5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是

。aabbdd、aaBBdd、测交法:AabbDd、AaBBDd自交法:aaBbdd、AaBbDd还有没有别的方法和答案?(4)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由

。不遵循,控制这两对相对性状基因位于一对同源染色体上非同源染色体上的非等位基因可以自由组合变式:现有①~④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:要验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为

:②④③④要先有非同源染色体上的非等位基因,才可用以验证自由组合思路:先拆分,再相乘(1)配子类型及其概率计算问题①AaBbCc产生的配子种类AaBbCc2×2×2=8种④aaBbCc产生出abC配子的概率1×1/2×1/2=1/4例:写出AaBbCc产生的配子种类,产生ABC配子的概率③AaBBCc产生出AbC配子的概率1/2×0×1/2=0②AaBbCc产生出ABC配子的概率1/2×1/2×1/2=1/8②已知亲代,求配子的种类、结合方式和比例(正推型)②已知亲代,求配子的种类、结合方式和比例(正推型)(2)配子间的结合方式问题例1:AABb与AaBb杂交过程中,配子间结合方式有多少种?例2:AaBbCc与AaBbCC杂交,雌雄配子间结合方式有多少种?先求AABb、AaBb各自产生多少种配子

2种(AB、Ab)4种(AB、Ab、aB、ab)再求两亲本配子间结合方式

雌雄配子间结合是随机的因而AABb与AaBb配子间有2×4=8种

8×4=32种(1)AaBbCc自交,求:①子代表现型种类数及重组类型数分别为________。②子代基因型种类数及新基因型种类数分别为________(2)AaBbCc×aaBbCC,则后代中①杂合子的概率为________。②与亲代具有相同基因型的个体概率为________。③与亲代具有相同表现型的个体概率为________。④表现型与亲代都不同个体概率为________。8、727、2634

781414

②已知亲代,求子代表现型、基因型和比例(正推型)乘法原理的前提:已知每对基因独立遗传这8种表现型个体的数目之比?(3:1)(3:1)(3:1)=27:9:9:9:3:3:3:1AaBbCc与AaBbCC杂交,子代基因型种类和AaBbCc的概率(1)基因填充法据表现型写出大致基因型,不能写出的空出如黄色圆粒豌豆Y__R__据子代信息(尤其当有隐性纯合个体产生时)逆向填充,确定最终基因型如aabbA__bb×A__B__↓

后代存在aab③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)(2)根据子代表现型及比例子代表现型9:3:3:1=(3:1)(3:1)AaBbBbAa亲代基因型××1:1:1:1=(1:1)(1:1)×AabbBbaa×AaBbbbaa×3:1:3:1=(1:1)(3:1)×AabbBbAa×AaBbBbaa×3:1=(3:1)1×AaBBBBAa×AabbbbAa×拆……AaBbBBAa×AabbBBAa×③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)例1. 豌豆花的颜色受两对等位基因P、p和Q、q控制,这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时,花的颜色为紫色,其他基因组合的个体则为白色。依据杂交结果,P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花,推测亲代的基因型应该是 (

)A.PPQq×ppqq B.PPqq×PpqqC.PpQq×ppqq D.PpQq×PpqqD如果是非选择题呢?或PpQq×ppQq可以用乘法③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)例2.玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则表现为无色。现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交,结果如下:①M×aaccRR―→50%有色种子;②M×aaccrr―→25%有色种子;③M×AAccrr―→50%有色种子,则这个有色植株M的基因型是 (

)A.AaCCRr B.AACCRRC.AACcRR D.AaCcRRA基因与性状并不都是简单的线性关系。一个性状可以受到多个基因的影响。P74③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)A

C

R

例3 小狗的皮毛颜色由位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。下表为小狗的三组交配实验及实验结果。③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)亲本基因型AaBb×AaBbAaBb×aaBbAaBb×Aabb何无褐后代数量少,无褐红后代数量较少③已知子代基因型/表现型/比例,求亲代的基因型/表现型(逆推型)亲本基因型AaBb×AaBbAaBb×aaBbAaBb×Aabb让第1组亲本中黑色雄狗与这三组实验中的多只黄色雌狗交配后代出现黑色、褐色、红色和黄色四种表现型,且比例接近1∶1∶1∶1常见题型(遗传实验设计):请利用上述表中的小狗,设计一个实验验证A、a和B、b这两对等位基因位于两对同源染色体上。第24讲基因自由组合定律拓展题型分析n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律拓展类型一:多对等位基因的自由组合定律分析F2分离比相加之和分别为4,16,64(27:9:9:9:3:3:3:1)……某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是A.植株A的测交子代中会出现2n种不同表型的个体B.n越大,植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数及时练习√概率都是1/2n反向:已知子代的表型及比例,推导等位基因的对数。拓展类型一:多对等位基因的自由组合定律分析针对练习有一种名贵的兰花,花色有红色、蓝色两种,其遗传符合基因的自由组合定律。现将红花植株和蓝花植株进行杂交,F1均开红花,F1自交,F2红花植株与蓝花植株的比例为27∶37。下列有关叙述错误的是()√总种类:33-红花种类:23全隐1+单显纯合3+双显纯合31:7类型二、自由组合群体中的自交、测交、随机交配的问题1.群体中的自交相关问题的分析思考:A、a和B、b独立遗传,某群体的基因型及比例为AaBb∶aaBB=1∶1,该群体自交,子代中aaBB的概率为

。17/321/2aaBB1/2AaBb⊗⊗aaBB=1/2×1/16=1/321/2aaBB∴aaBB=1/32+1/2=17/32思路:分别计算再相加类型二、自由组合群体中的自交、测交、随机交配的问题2.群体中的测交相关问题的分析思考:A、a和B、b独立遗传,某群体的基因型及比例为AaBb∶aaBB=1∶1,该群体测交子代的基因型的比例为

。1∶1∶5∶11/2aaBB1/2AaBb配子配子1/8AB

1/8Ab1/8aB1/8ab1/2aB∴群体的配子数量比例为:1/8AB

1/8Ab5/8aB1/8ab思路:因测交时隐性个体只提供1种基因均为隐性的配子,故测交子代的基因型比例取决于群体产生的配子的数量比。类型二、自由组合群体中的自交、测交、随机交配的问题3.群体中的随机交配相关问题的分析思考:A、a和B、b独立遗传,某群体的基因型及比例为AaBb∶aaBB=1∶1,该群体随机交配的子代中AABB的概率为

。1/641/2aaBB1/2AaBb配子配子1/8AB

1/8Ab1/8aB1/8ab1/2aB∴群体的配子数量比例为:1/8AB

1/8Ab5/8aB1/8ab∴AABB的概率=1/8×1/8=1/64思路:求出配子,使用棋盘法还有没有别的思路:比如先拆分成单对……试试拆分法1/2Aa1/16AA

6/16Aa9/16aa1/2aa1/2Bb1/2BB配子1/4A3/4a+配子3/4B1/4b+配子法9/16BB

6/16Bb1/16bb配子法AABB的概率=1/16×9/16=9/2563/16AB

1/16Ab9/16aB3/16ab重组得群体的配子数量比例AABB的概率=3/16×3/16=9/256AaBb∶aaBB=1∶1为什么不对?不能用拆分法的原因:A(B:b=1:1)从群体的角度A、a和B、b,没有满足自由组合a(B:b=5:1)B:b的比例不同特别提醒:首选配子法(算出真实配子比例后,再棋盘),可避免拆分法不适用导致错误的情况AaBb∶aaBB=1∶11/8AB

1/8Ab5/8aB1/8ab(真实比例)通过拆分后再相乘而算出的配子比例并不是真实产生的配子情况拓展类型三:由基因之间的相互作用导致的特殊分离比“分离比之和”仍旧分别为16和4基因之间相互作用会导致自交和测交后代的比例发生改变,如:双杂合的F1自交后代的表现型比例不再是9∶3∶3∶1和测交后代的表现型比例为不再是1∶1∶1∶1基因A基因B类型原因F1自交后代比例F1测交后代比例Ⅰ存在一种显性基因时表现为同一性状,其余正常表现9∶6∶11∶2∶1Ⅱ两种显性基因同时存在时,表现为一种性状,否则表现为另一种性状9∶71∶3Ⅲ当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状,其余正常表现9∶3∶41∶1∶2Ⅳ只要存在显性基因就表现为一种性状,其余表现为另一种性状15∶13∶1Ⅴ双显性基因和某一种单显性基因存在时表现为一种性状,其余正常表现12∶3∶12∶1∶1Ⅵ双显性基因、双隐性基因和某一种单显性基因存在时表现为一种性状,其余正常表现13∶33∶1Ⅶ两显性基因同时存在和同时不存在时表现为一种性状,其余表现为另一种性状10∶61∶19331和1111的变形汇总【练习1】用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是(

)A.F2中白花植株都是纯合子B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多D9331和1111的变形9:7说明两对基因自由组合,且双显为红,其他为白,确定F1是AaBb测交1111变形为1:3A-B-基因型共4种遵循自由组合,说明两对基因分别在一对染色体上5>4【练习2】大丽菊的白花与黄花是一对相对性状,由两对等位基因D/d和R/r控制,已知基因D的表达产物能将白色前体物催化生成黄色。一株白花大丽菊和一株黄花大丽菊杂交,F1均表现为白花,F1自交,F2植株表现为白花∶黄花=13∶3。下列有关叙述错误的是(

)A.基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色B.基因R的表达产物可抑制基因D的表达C.让F2黄花大丽菊随机传粉,后代中纯合子的比例为1/9D.将F2白花大丽菊单独种植,其中自交后代出现性状分离的植株占6/13C分离比总和为16,说明2对基因自由组合,说明F1是DdRr,表现为白,说明R存在会抑制D。只有D-rr为黄1/3

DDrr2/3Ddrr5/99D-R-中:4DdRr和2DDRr的自交后代会性状分离先排除白花中的3ddR-和1ddrr,后代定为白【练习3】某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成(其对应的等位基因a和b编码无功能蛋白),如下图所示。亲本基因型为AaBb的植株自花受粉产生子一代,下列相关叙述正确的是(

)A.子一代的表型及比例为红色∶黄色=9∶7B.子一代的白色个体的基因型为Aabb和aaBbC.子一代的表型及比例为红色∶黄色∶白色=9∶3∶4D.子一代红色个体中能稳定遗传的基因型占比为1/3C红:黄:白:A-B-A-bbaa--9:31/9【练习4】西瓜的瓤色素受独立遗传的两对等位基因控制,其中的基因B、b分别控制黄色和红色色素的合成,当基因A存在时,西瓜瓤因不能合成色素而显白色。现有纯合的3株植株,其中甲为白瓤,乙为黄瓤,丙为红瓤,它们相互杂交及其结果如下表所示。下列叙述错误的是()杂交组合亲本F1F2组合一甲×乙白瓤白瓤307株、黄瓤102株组合二乙×丙黄瓤黄瓤306株、红瓤103株组合三甲×丙白瓤白瓤352株、黄瓤70株、红瓤21株A.植株甲、乙的基因型分别为AABB、aaBBB.杂交组合一的F2中某白瓤植株基因型为AABB或AaBBC.杂交组合三的F2中黄瓤植株与红瓤植株随机交配,F3中黄瓤:红瓤=2:1D.杂交组合二的F2中黄瓤植株自交,子代中的黄瓤植株占8/9D5/6白:黄:红:A---aaB-aabb1/3

aaBB2/3aaBb×aabb1/3

aaBB2/3aaBb自交

显性基因累加效应:表现型取决于显性基因的个数。A与B的作用效果相同,且显性基因越多,其效果越强。拓展类型四:由显性基因累加效应导致的特殊分离比自交后代从0显到4显,共5种表现型总和仍为16与4【练习1】控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6cm,每个显性基因增加纤维长度2cm。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉纤维长度范围是(

)A.6~14cm

B.6~16cmC.8~14cm D.8~16cmC显性基因个数增加1-4个【练习2】基因型为aabbcc的桃子重120克,每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克,故基因型为AABBCC的桃子重210克。甲桃树自交,F1每桃重150克。乙桃树自交,F1每桃重120~180克。甲、乙两桃树杂交,F1每桃重135~165克。甲、乙两桃树的基因型可能是(

)A.甲AAbbcc,乙aaBBCCB.甲AaBbcc,乙aabbCCC.甲aaBBcc,乙AaBbCCD.甲AAbbcc,乙aaBbCcD2显,可排除B0显—4显,可排除A、B、C选择题,还可直接带入检验分别写出下列四种情况下对应的基因型及其比例:AA和BB均致死、AA致死、双隐性致死、aa致死情况1:胚胎致死或个体致死拓展类型五:致死现象导致的特殊分离比(分离比之和会小于16)情况1:胚胎致死或个体致死反向拓展:如何已知后代比例反推出致死原因?4:2:2:1=(2:1)(2:1)6:2:3:1=(3:1)(2:1)9:3=(3:1)(3:0)方法:先拆分成2组分离比后,再逐对去判断原因其余无影响,只有双隐个体死亡情况2:某一性别的某一种配子致死或配子不育YyRr自交后代为:5:3:3:17:3:1:1方法:熟悉棋盘16格,根据棋盘判断致死配子只有双显个体少了4个→说明只能是双显YR的雄配子或雌配子致死双显和单显个体分别致死2个,只能是单显配子yR或Yr致死可以根据致死的单显类型究竟是哪种而判断具体是yR还是Yr如果是yr配子致死,特点明显:yyrr个体死亡C致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体,两对等位基因独立遗传,但具有某种基因型的配子或个体致死现象。不考虑环境因素对表型的影响,若该个体自交,下列说法不正确的是(

)A.后代分离比为5∶3∶3∶1,则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死B.后代分离比为7∶3∶1∶1,则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死C.后代分离比为9∶3∶3,则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死D.后代分离比为4∶2∶2∶1,则推测原因可能是A基因和B基因显性纯合致死好题收集总和应该少4,所以应为aabb个体致死拓展类型六:基因的自由组合与基因完全连锁的比较基因的自由组合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论