2024年德育教育教案

2024年德育教育教案

德育教育教案1

活动目标：

情感目标：激发爱劳动的愿望。

能力目标：了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

认知目标：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

活动准备：

工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片

活动过程：

一、介绍"五•一"国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节

日？

(2)讲解"五・一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道

是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的.劳动为大家服务

的。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者，他们都是干

什么的。教师引导孩不门发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？并用绘画的方式表现对劳动者的理解。

五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问理发店的叔叔阿痍都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁,

让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

活动延伸：

让幼儿为父母做T牛家务事，体验劳动的意义。

德育教育教案2

教学目标

1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

2、教育幼1怀要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。

不跟陌生的人走。

教学过程：

一、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。教育幼J怀玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）°掌握火灾发

生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶

快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。教育幼1厚会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全

的地方躲藏.

二、加强自我保护能力，增强安全意识

如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不

玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

三、其它安全方面。

1、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

2、让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的,号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，

最大限度地消除不安全因素。

教学反思：

五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，总

之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

德育教育教案3

一、组织教学

1、师生问好

2、提出本期教学要求：

(1)本期开始小组合作学习，希望大家积极参与，互相配合，互相学习，取长补短，共同进

步。

(2)主要的学习方法是目学，讨论，在小组探讨中提出问题，探究并解决问题。

二、教材内容分析

1、学生翻阅整册课本，让学生初步整体感受本期的主要学习内容。

2、学生汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爰心、环保、交通、祖

国。

3、教师引导：每个话踵都与我们的生活、成长与幸福息息相关，让我们在这些话题的交流

探讨中去感悟、学习并成长。

三、教材体例说明

1、教师：通过刚才的初步感知，同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点？

2、学生汇报：每单元下设3-5个主题,各主题下又分设2-3个三级小主题。

3、教师：我们的这本教科书版式新颖，图文并茂，让我们读来轻松有趣。同学们发现有哪

些教材呈现形式呢？

4、学生汇报，教师相应补充。

(1)主题文：在每个主题下面,以云朵图标引出一个话割或对某个话题进行了提升，一般是

该主题的主要思想和观点。

(2)提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。

(3)旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框出现，有事为前后内容起传承作用，有时为学生提

供一种思考的方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。

(4)情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和

整理，深入地感受自己，感受他人。

(5)照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加

深体验、开展活动。

(6)图标：包括"活动"、"交流"、"小资料”等，引导多样化的‘学习活动，启发学生调

查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

(6)学生作品：有时提供一个讨论的案例有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生

亲切感，增强沟通和表达的欲望。

(7)空白框：启发鼓励学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引

导他们成为学习活动的主动参与者和创造者.

德育教育教案4

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1、图片：花田L雏菊4野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起

去看看好吗？

教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

L请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？

2。小熊的花园漂亮吗？

你们想不想种一些漂亮的花呢?

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

（请幼儿说一说。）

三、教师示范

教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的'花，喜欢黄颜色的花。

L我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）

2。我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3。教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展小

教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？

德育教育教案5

一、指导思想：

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、

为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在"劳动真快乐”主题中亲身体验到

“劳动的快乐、劳动的光荣"，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1、时间：20xx年4月26日~30日

2、地点：本园、各班

3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容：各班结合“五一"劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展"劳动

真快乐"的'主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家

长协助进行安全教育。

活动：

1、帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2、为班级做一彳牛事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、为幼儿园做T牛事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗

台等（安全的场所）。

三、注意事项：

1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2、做好各班活动内容、场地的协调。

3、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

德育教育教案6

活动目标

1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。

2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

3、培养爱劳动的情感，

活动准备

课件准备：《劳动最光荣》歌曲音频、歌曲伴奏音频,歌曲内容相关图片。

活动过程

引导幼儿谈论有关劳动的.话题。

—我发现我们的教室非常干净，是谁这么能干把教师打扫的这么整洁干净？

——在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

播放歌曲，组织幼J序唱歌曲《劳动最光荣》。

1、播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿欣赏，初步感知歌词。

——我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了什么事?

为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢?

2、再次播放歌曲，请小朋友仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说

出一句歌词，教师即出示相应的图片）

3、组织幼儿按节奏念歌词,教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢。

4、重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

—你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的

部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）

5、引导幼儿学唱歌曲，

——我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，

可针对一字多音和弱起节奏单独练习）

6、练唱歌曲。

——我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼

儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。

—这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

德育教育教案7

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻"文明、诚实、守信”的做人原则作一个有优良品质的文明初中生，

结合校园内文明与不文明的现蹒跋跋自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自居的文明

初中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时滨意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

3、活动时间及地点：

20xx年9月26日九］3）班

4、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（-）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开幕主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相

互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花校园需要每个人

共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们跋跋身边存在有哪些不文明现第。2、同学

们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现蹒十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着,

吃着，吐着，扔着。

乙：说的湍错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的线箕、扫把、提渴

桶领回来不几天畴损坏了，还有很多同学的课桌都画了"天花脸"。（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺帏，

以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的'不文明的现蹒，我们不能这么做，要坚决

与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言,

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起

绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、舌鹿，管好自己的手，不要乱丢乱扔，

不要随便伸手拿别人的东西，不要打人,不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于

自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，湍有攻不破的难关；只要我们真正有"建

文明校园，做文明学生"这个理念，幡能清除掉所有的"问题"，完善自我。踏踏实实做事，正

正稳稳做人积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在提高个人修养,

只有这样才能真正成为一个和蹑发幕的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文

明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴帏事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲

文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

(1)爰班爰校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形蹒。

(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

(6)男女同学，自帼自爱，正常交往，举止文明，言行得体.班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪峙在我们的生活中，在我

们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公淹！班会反思

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的渔;咸，大家都在愉快地;咸围中又学到了很多礼仪知

识。

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

德育教育教案8

活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《4浮生日常行为规范》，培养学

生从现在做起,从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德

的好学生。

活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自

己的行为。

活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，大家好。这节《争做文明小学生》德育活动课的'内容是有关行为规范的。你

们知道什么是行为规范吗？你们对行为规范有哪些了解呢？现在我们就来举行一个知识竞赛看

谁对行为规范知道得最多。好吗？

二、开展竞赛，加深理解。

1、行为规范有哪四大部分？

2、《小学生守则》有几条？分别是什么？

工在学校，同学们应该怎样相处？

4、清说出五种文明礼猊用语。

5、在升降旗仪式上，应该怎么做？

三、借用故事，升华情感。

1、请一名学生讲《孑扁虻上梨》的故事。

2、教师讲《程门立雪》的故事。

3、学生谈听完故事的感受。

4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、

《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我