第13课《纪念白求恩》课件语文（2024）七年级语文上册课

13纪念白求恩毛泽东

抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数国，以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的土地上。课程导入

他是谁？了解作者、主要人物和议论文常识。掌握生字词，提升默读速度；厘清文章写作思路,解读标题，划分文章结构。理解夹叙夹议和对比的写法。学习白求恩同志的优秀品德，激发爱国热情。教学目标毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，被人们尊称为“毛主席”。作品有《论持久战》《为人民服务》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为“20世纪最具影响力的100个人物”之一。走近作者主要人物

白求恩，全名亨利·诺尔曼·白求恩（1890—1939），加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1938年3月，白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。因手术中被细菌感染转为败血症，1939年11月12日凌晨逝世。

白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。了解背景事实论据：如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等道理论据：原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。特点：鲜明、正确归纳方法：找总结性词语、总结推断①论点（鲜明）②论据（确凿）③论证（严密）议论文举例论证：事实论据、主记叙道理论证：道理论据、主议论对比论证比喻论证文体知识①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等②语言：准确、严密③方式：立论、驳论④论证结构：引论（提出问题）——本论

（分析问题）——结论（解决问题）文体知识派遣（

）狭隘（

）

鄙薄（

）

晋察冀（

）满腔热忱（

）

拈轻怕重（

）纯cuì

（）以身xùn职（

）

见异思qiān（）qiǎnàibǐjìchénniān粹殉迁字词积累【殉职】【拈轻怕重】【狭隘】【热忱】【纯粹】【漠不关心】【不足道】【见异思迁】为公务而牺牲生命。接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。心胸、气量、见识等不宽广。热情。忱,情意。不掺杂别的成分的。态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。不值得一提。看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。迁,改变。字词积累解读标题1.从文章的标题中可以知道哪些内容？答：（1）纪念——点明写作目的，奠定了文章的感情基调，

也是全文的线索。

（2）白求恩——交代纪念的对象。2.听读课文，思考：白求恩是个怎样的人？为什么要纪念他？点我放课文朗读整体感知第一段“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”作者赞扬白求恩同志的国际主义精神。他是一个毫无利己主义的人。第二段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”作者赞扬白求恩同志对工作、对人民的毫不利己、专门利人的精神，他是个对工作极度负责,对人民极端热忱的人。第三段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”作者赞美白求恩同志高超的医术,他是一个有高超医术并且对技术精益求精的人。第四段“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”作者号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。整体感知3.各段内容要点之间的联系是怎样的？1.国际主义精神，共产主义精神。2.毫不利己专门利人的精神。3.对技术精益求精的精神。4.毫无自私自利之心。并列（核心）分总

课文整体上是“总——分——总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。整体感知白求恩的精神品质赏析词句1.比较下列语句，找出文中原句，说说好处：①

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。②

从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。

此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。指人格指品质指修养指志趣指人生价值

充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用五个短语“一个……的人”构成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。赏析词句2.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。写作手法1.本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第二段可分三层，每一层都是先叙后议。第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。写作手法2.课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。白求恩不少人和一些人对工作对人民对技术极端负责任不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端的热忱冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁写作手法对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。写作手法3.第2段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面？侧面介绍有什么作用？（正侧面相结合）“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介