第2课古代世界的帝国与文明的交流课件高一下学期必修中外历史纲要下

第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明交流【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。目Contents录古代文明的扩展古代世界的帝国文明的交流二、一三第2课古代世界的帝国与文明交流时空坐标BC935-BC612亚述帝国BC550—BC330波斯帝国BC336—BC323亚历山大帝国BC27—AD395罗马帝国注：公元395年，罗马帝国正式分裂为东西罗马帝国。西罗马帝国：公元395年-公元476年；东罗马帝国：公元395年-公元1453年.罗马帝国分裂东罗马帝国灭亡AD1453古代主要文明示意图一、文明的扩展基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域；（一）扩展的条件

思考：古代文明有哪两大类型？对外扩展条件分别有哪些？海洋文明（商业文明）类型：扩展条件：（1）比较发达的社会分工（2）相对较高的劳动生产率（3）复杂的社会组织和管理系统大河文明（农耕文明）农耕文明：（4）为了更多的土地、水源、铁器和劳动力。必背清单海洋文明：工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资源少，人口过剩；城邦政治斗争的产物；利用自己的组织能力、航海技术和武器；一、古代文明的扩展（二）扩展的表现（1）古代埃及文明的扩展范围：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸方式：武力扩张（2）古代西亚文明的扩展古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。一、古代文明的扩展农耕文明——武力扩张亚述帝国（英语：Assyriaempire，公元前935年—前612年）是兴起于美索不达米亚（即两河流域，今伊拉克境内幼发拉底河和底格里斯河一带）的国家，公元前8世纪末，亚述逐步强大，先后征服了小亚细亚东部、叙利亚、腓尼基、巴勒斯坦、巴比伦尼亚和埃及等地。赫梯王国是公元前2000年代兴起于小亚细亚的一个奴隶制强国。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建赫梯帝国，约公元前14世纪达到鼎盛，约公元前8世纪被亚述灭亡。小亚细亚是近东文明与爱琴文明联系的桥梁和纽带，它本身也是一个古老的文明地区。赫梯帝国一、古代文明的扩展（3）古代希腊文明的扩展殖民扩张特点：海洋文明——对外殖民扩展方式：移民殖民范围：向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区建立众多的城邦国家殖民城邦沿海分布广泛；彼此独立不依附母邦。一、古代文明的扩展3、扩展的影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。1.古代埃及和两河流域在统一以前，其历史的发展有许多相似之处，各小国之间相互征伐的原因错综复杂，就战争目的而言，下列可能不为人们所关注的是(

)A.争夺水源

B.争夺市场C.争夺劳动力

D.争夺土地解析古代埃及和两河流域都是农耕文明，所以战争的目的不是争夺市场。答案BB随堂练习2.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是(

)A.社会分工与生产效率

B.文明开化的程度C.社会组织与管理系统

D.经济形态的影响解析古代埃及文明和西亚文明的扩张属于农耕文明的扩张，希腊文明的扩张属于海洋文明的扩张，二者体现的经济形态不同。答案DD随堂练习二、古代世界的帝国1、波斯帝国（公元前6世纪——公元前330年）(1)建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。

二、古代世界的帝国①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。

②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。

③经济：从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。大流士一世1、波斯帝国（公元前6世纪——公元前330年）(2)统治方式：(3)灭亡：公元前330年被马其顿国王亚历山大征服他对一无所有的欧洲没有丝毫兴趣，那里没有城市、没有文化、没有尊严，没有利益。同所有古希腊人一样，对亚历山大来说，文化、思想和机遇，同样还有威胁，统统都来自东方。于是，他最终将目光落在了实力最强大的帝国：波斯。——彼得·弗兰科潘《丝绸之路》2、马其顿·亚历山大帝国（公元前4世纪——公元前168年）(1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。二、古代世界的帝国中央：君主专制；君权神授。地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。文化：推广希腊文化。二、古代世界的帝国亚历山大（公元前356—公元前323）（2）统治方式：3、罗马帝国（公元前27年——1453年）(1)罗马的扩张：罗马首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。

公元2世纪安敦尼王朝时期（公元96年-公元192年），罗马帝国达到极盛，经济空前繁荣。二、古代世界的帝国二、古代世界的帝国

罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。

王政时期共和制（前509年）

帝制（前27年）武力前8世纪罗马城邦前509年建立罗马共和国地方实行行省制管理前27年，建立罗马帝国宗教1世纪，在巴勒斯坦产生基督教，4世纪末成为罗马帝国国教法律习惯法《十二铜表法》——成文法诞生的标志内容：明确维护私有财产和贵族既得利益。意义：使得量刑和审判有法可依；在一定程度上保护了平民的利益。公民法（适用范围）：只适用于罗马公民万民法（适用范围）：罗马帝国境内自由民《民法大全》：罗马法体系最终完成的标志(2)统治：帝国分裂与灭亡

公元395年，狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，实行东西分治，从此罗马帝国再未统一。公元476年，西罗马帝国在内忧外患下灭亡；公元1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。【知识梳理】梳理古代世界大帝国的概况帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制2.基督教兴起，4世纪末成为国教公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边必背清单

消极：给被侵略地区带来灾难；积极：客观上促进了东西方文明的交流融合，加快了人类历史走向一个整体，实际上也是文明不断交融的过程。二、古代世界的帝国思考1：古代帝国的扩张，有何影响？思考2：辉煌与现实今天的马其顿共和国：就是一个内陆东欧小国，而且国土面积只有2.6万平方公里，人口只有200万，还没有我国一个地级市大。而从收入来看，更是穷困，就是一个又小又穷的国家。昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？武力征服不能长久，和平交流才能持久繁荣……3.公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于(

)A.中西文化的交流与传播B.希腊文化的推广和东传C.罗马帝国的兴起与扩张D.印度佛教的广泛传播解析亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。答案BB随堂练习4.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出，亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是：尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。这可以说明亚历山大大帝的东征A.促使东方文明走向衰落

B.促使东西方文化被湮灭C.促进了东西方文明的交流

D.征服了包括中国在内的东方国家C随堂练习5.波斯帝国的行省总督,一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选,有的行省总督由同家族继承但需经国王批准。同时,远离本土的西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权,波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国A.整个官僚体系的不稳定性B.行省制削弱了中央的权威C.统治政策具有一定灵活性D.选官大权掌握在贵族之手C随堂练习6.据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。这说明A.干旱少雨的气候条件是古希腊人殖民的根源

B.古希腊人往往是为了生存而进行殖民活动

C.古希腊是海洋文明且土地资源贫瘠D.古希腊大多是城邦国家且国土面积狭小随堂练习B7.在罗马共和国扩张的过程中，大批战俘被卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，以下说法不正确的是

A.奴隶们的辛勤劳动使罗马走向繁荣

B.奴隶主对奴隶的残酷剥削使社会矛盾严重

C.罗马的奴隶制有一个逐步发展的历史进程

D.奴隶在罗马法体系中拥有与平民同等的法律地位D随堂练习8.世界史上古代帝国特点包括：①都靠军事征伐建立②都依靠军队官僚体系维持③最高统治者都是专制君主，帝国的维系很大程度取决于君主个人的能力以及制度运行的效率④帝国范围广大，因此产生不同地区、不同阶层的冲突，最终导致帝国灭亡。A.①②③④B.①②③

C.②③④D.①②④

A随堂练习9.下面是某同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是

()●公元前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教,后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;●2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言;●395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播D三、文明的交流2、文明的多领域传播：1、文明交往的总趋势：领域传播途径农耕技术冶铁技术神话故事雕刻艺术字母文字古代西亚字母古代埃及字母古代印度字母……东西西亚的农耕技术，向东传到中亚（伊朗高原）；向西传入欧洲（希腊，并进一步传到西欧和北欧）；向南传入北非（埃及、利比亚等）冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及总趋势：不断加强，相互影响不断扩大今天欧洲几乎所有字母文字的源头3、丝绸之路◎罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图

丝绸之路远不止是一条连接东西方的贸易道路，而是贯穿推动两千年人类文明历程和世界史的伟大道路。

——（英）彼得.弗兰科潘

中国在这一世纪里第一次获得了葡萄藤、苜蓿、细香葱、黄瓜、无花果、芝麻、石榴树和胡桃树；作为报答，中国人将自己的橘树、桃树、梨树、牡丹、杜鹃花、山茶和菊花传给了欧亚其他地区。贸易的进行主要是通过穿越欧亚大陆中部的陆路和环绕欧亚大陆边缘的海路。这两条总的路线决不相互排斥，也不相互独立。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》三、文明的交流早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳，此后罗马商人不断东来，与中国进行贸易。罗马出土的汉代丝绸千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传。实现民族振兴的共同使命和挑战，需要我们弘扬丝绸之路精神，为发展增动力，为合作添活力，不断深化全面合作、共同发展的中阿战略合作关系。——习近平战争与文明材料二：战争、文明这两个伴随着历史发展的两个词，两者间也拥有着密不可分的关系，我们崇尚和平，爱好文明，对于战争也常常用犀利的眼神去看待，当历史沉淀，我们重观过去，用一颗客观的心来看待战争，我们就会深刻的认识到，战争不仅带来了外表的伤害，还推动了人类历史的进程，促进了文化间的交流，使科技也高速发展，创造人类文化与文明。我们必须承认，战争，是人类文明史不可分割的一部分。

——王立新《战争与文明》材料一：通过战争，使处于不同自然地理环境，有着不同类型的文明有了相互交融，共同发展的机会……那些在战争中出现的先进文明成果首先被统治阶级采用，随之而伴的生产技术、生产流程都会被逐渐采纳推广，加以利用，从而使先进文明得以发展扩大。在古代社会，文明的扩展在依靠经济、政治、文化、外交、贸易等形式的正常传播方式之外，很多也同时依靠战争这种暴力的、非正常的方式去实现。——秦悦《浅析战争在文明扩展中的作用》思考：我们该如何认识战争与文明的关系？“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想；从长远看，刀枪总是被思想战胜的”。

——拿破仑

A.相较于秦汉时的中国，波斯制度相对粗犷

B.波斯官员大多是国家公职人员，为民服务

C.波斯的官僚体系在当时比较落后，不够发达

D.波斯关于直接为国王服务，不过问国家事务10.有学者在评论波斯的政治制度时指出：“与后世成熟的专制王权比较，波斯帝国的官僚体系毕竟不够发达，至少与秦汉以来中国的官僚体系比较，不够“专业”。……他们（波斯帝国官职）中的大多数，如持矛者，执盾者，战车驭手等，都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来”。这说明A随堂练习11.拉丁语是古代罗马人使用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明A．古罗马人是欧洲人的祖先B．古罗马帝国的征服和统治