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文档简介
八年级上册第三单元白杨礼赞-让学习更加简单-情景导入
在那片辽阔无垠的黄土高原上,天际与地平线交织出一幅苍茫的画卷。冬日的余寒尚未褪去,万物似乎还在沉睡中挣扎,然而,就在这片看似寂寥的大地上,一排排白杨树却已悄然挺立,它们以一种不屈的姿态,傲视着四周的荒凉与寒冷。它们不言不语,却以自己独有的方式,默默地向世界宣告着生命的顽强与不屈。接下来,让我们走进《白杨礼赞》的壮丽情境,领略生命的魅力。学习目标1.了解作者生平及写作背景,感受文中语句蕴含的情感。2.学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法,提升作品鉴赏分析能力。3.深入文本,理清文章的抒情线索,理解白杨树的象征意义。
知人论世01
深入文本02课堂测试03课后作业04目录目录行业PPT模板http:///hangye/知人论世01知人论世01作者简介茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。现代作家、文艺理论家、社会活动家。作品有小说《子夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《蚀》三部曲、《林家铺子》等。
写作背景本文写于1941年抗日战争相持阶段。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了此文。字词检查大毯子(tǎn)外壳
(ké)
锤炼
(liàn)
主宰(zǎi)
倦怠(dài)虬枝(qiú)
婆娑
(pó
suō)楠木(nán)
秀颀(qí)潜滋暗长
(qián)旁逸斜出(yì)无边无垠(yín)坦荡如砥(dǐ)
恹恹欲睡(yān)
字词积累坦荡如砥:平坦得项磨刀石。潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。恹恹:精神不好、困倦的样子。旁逸斜出:(树枝)从树干的旁边斜伸出来。深入文本02深入文本02学习活动一:初步感知文本内容(一)初读文本,请你结合自己的理解,梳理出文章的层次内容。第一部分(1)直抒胸臆,点明题旨。第二部分(2~4)展示背景,突出主体。第三部分(5、6)具体描绘,倾情赞美。第四部分(7、8)揭象征意,点明主题。第五部分(9)对比照应,深化中心。学习活动一:初步感知文本内容(二)请你从课文自然段中找出直接赞美白杨树的语句。第1自然段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
第4自然段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
第6自然段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
第8自然段:白杨是不平凡的树。……我赞美白杨树,就因为……
第9段:我要高声赞美白杨树!学习活动二:研读分析文本技巧(一)第7段作者为什么先说白杨树可能不美,“算不得树中的好女子”,后又夸它是“树中的伟丈夫”?这里运用了什么手法?
这里运用了欲扬先抑的手法,这样写使得文章波澜起伏,突出了白杨树的“不平凡”,表达了作者的赞美之情。学习活动二:研读分析文本技巧(二)作者赞美白杨树,为什么还要写西北高原?这里运用了什么手法?
这里运用了烘托的手法,交代白杨树不平凡的生长环境,烘托它傲然挺立的形象;运用欲扬先抑的手法,构成了文章的波澜,为下文白杨树的出现铺垫、蓄势。学习活动二:研读分析文本技巧(三)文章最后一段写楠木运用了什么手法,写楠木有什么作用?
这里运用了对比的手法,将两种树的不同品格和所代表的不同人物进行对比,突出赞扬了白杨树及其所代表的精神和品格。学习活动三:拓展分析手法内涵【明确概念】象征,是借某一具体事物或形象表达某种意义,这一意义不是事物本身就具有的,而是作者借此事物所做的联想和寄托。象征不同于比喻、拟人等修辞手法,它是一种写作技巧,大都表现在文章立意上,是借某种事物表达自己的思想。象征的作用主要是,将作者想说而不愿直说或不能直说的思想、情志寄托于物,巧妙地传达给读者,以增强文章的表现力。学习活动三:拓展分析手法内涵(一)白杨树除了象征农民和哨兵外,还象征什么?
白杨树是“西北极普通的一种树”,“不被人重视”,但它“虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”,“磨折不了,压迫不倒”,这也象征着当时根据地军民“朴质、坚强、力求上进的精神。学习活动三:拓展分析手法内涵(二)文中的作者为什么不直接赞美北方抗日军民呢?
由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争。学习活动三:拓展分析手法内涵(三)文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树,然而决不是平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。
不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度而言,因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是从树的象征意义角度讲的,因为它象征北方的抗日军民。课堂小结本文运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡形象,赞美在中国中产党领导下坚持抗战的北方军民,歌颂他们朴质、坚强,力求上进的精神,抒发了对他们的崇敬和赞颂之情。课堂测试03课堂测试03课堂测试1.下列表述有误的一项是()A.“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。B.“通过学习茅盾先生的《白杨礼赞》一文,使我对白杨树、对西北军民有了更加深入的了解。”该句缺主语,可删掉“通过”或“使”。C.“白杨礼赞”是偏正短语。D.《白杨礼赞》一文的作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。他的代表作有小说《蚀》三部曲、《茶馆》、《林家铺子》、《春蚕》等。D课堂测试2.下列词语中没有错别字的一项是()A.傲然视野开垦恹恹欲睡B.贱视奔弛伟岸无边无垠C.锤练靠拢丫枝旁逸斜出D.错综鄙视倦殆坚强不屈A课堂测试1.【答案】D【详解】本题考查基础知识。D.《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧;故选D。2.【答案】A【详解】本题考查字形。B.奔弛——奔驰;C.锤练——锤炼;D.倦殆——倦怠;故选A。阅读课文《白杨礼赞》选段,完成下面小题。①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树。②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!④……⑤白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。⑥让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,我要高声赞美白杨树!3.作者在结尾写“贵族化的楠木”的目的是什么?4.“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝”和“那也是直挺秀颀的”中,“笔直”与“直挺秀颀”能否互换?说说理由。3.【答案】以贵族化的楠木与白杨树的“极普通”形成鲜明的对比,反衬白杨树的“不平凡”,表达出作者对看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们的讽刺,对共产党所领导的北方抗日军民朴质、坚强、力求上进精神的赞美。
4.【答案】不能互换。“笔直”强调的是树干和树枝的形态,突出了白杨树笔直向上的特点,表现了它的挺拔和坚韧;“直挺秀颀”则更侧重于形容楠木的外形优美、秀丽挺拔。课堂测试3.【解析】本题考查对比手法的运用。根据⑥段“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树”可知,作者将那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们比作楠木,将贵族化的楠木和白杨树作比较,反衬白杨树的不平凡。白杨树生长在艰苦的北方,但却具有更强的生命力和适应能力,能够在极端的环境下顽强生存,突出了白杨树顽强生命力和质朴坚强的崇高精神,表达出作者对看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们的讽刺,对共产党所领导的北方抗日军民朴质、坚强、力求上进精神的赞美,更能突出文章主旨,深化文章中心。4.【解析】本题考查重点词句的理解。“笔直”和“直挺秀颀”不能互换。虽然这两个词语都表示树木的直立状态,但它们的语境和侧重点不同。在“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝”中,“笔直”强调的是树干和树枝的形态,突出了白杨树笔直向上、无旁逸斜出的特点,表现了它的挺拔和坚韧,符合其象征的朴质、坚强、力求上进的精神;而“直挺秀颀”则更侧重于描述楠木的外形优美、秀丽挺拔及优美的姿态,“秀颀”是美而高,突出楠木直挺秀美的特点,更适用于对楠木这一贵族化树种的赞美。两个词语的语义略有不同,用在不同的对象上能够准确地描绘出它们的特点,表达出作者对两
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