2025年成人高等学校招生考试《语文》诗歌语言特色与鉴赏试题汇编

2025年成人高等学校招生考试《语文》诗歌语言特色与鉴赏试题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌语言特色要求：分析下列诗歌中运用的修辞手法，并说明其表达效果。1.（1）王之涣《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。2.（1）杜甫《春望》中，“国破山河在，城春草木深。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。3.（1）白居易《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。4.（1）辛弃疾《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。5.（1）李清照《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。6.（1）苏轼《水调歌头·丙辰中秋》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。7.（1）杨万里《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。8.（1）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。9.（1）文天祥《过零丁洋》中，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。10.（1）李商隐《锦瑟》中，“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这两句诗运用了什么修辞手法？（2）请结合诗句说明这种修辞手法在表达中的效果。二、诗歌鉴赏要求：阅读下列诗歌，回答问题。1.（1）请简要分析《登鹳雀楼》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。2.（1）请简要分析《春望》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。3.（1）请简要分析《赋得古原草送别》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。4.（1）请简要分析《青玉案·元夕》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。5.（1）请简要分析《如梦令》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。6.（1）请简要分析《水调歌头·丙辰中秋》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。7.（1）请简要分析《晓出净慈寺送林子方》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。8.（1）请简要分析《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。9.（1）请简要分析《过零丁洋》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。10.（1）请简要分析《锦瑟》的意境。（2）请结合诗句说明这首诗在表达情感方面的特点。四、诗歌结构分析要求：阅读下列诗歌，分析其结构特点。1.请分析李白的《静夜思》的结构特点。2.请分析杜牧的《秋夕》的结构特点。3.请分析王之涣的《登鹳雀楼》的结构特点。4.请分析苏轼的《题西林壁》的结构特点。5.请分析李清照的《如梦令》的结构特点。6.请分析白居易的《赋得古原草送别》的结构特点。7.请分析柳宗元的《江雪》的结构特点。8.请分析辛弃疾的《青玉案·元夕》的结构特点。9.请分析文天祥的《过零丁洋》的结构特点。10.请分析李商隐的《锦瑟》的结构特点。五、诗歌主题理解要求：阅读下列诗歌，概括其主题。1.请概括王之涣的《登鹳雀楼》的主题。2.请概括杜甫的《春望》的主题。3.请概括白居易的《赋得古原草送别》的主题。4.请概括辛弃疾的《青玉案·元夕》的主题。5.请概括李清照的《如梦令》的主题。6.请概括苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》的主题。7.请概括杨万里的《晓出净慈寺送林子方》的主题。8.请概括陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》的主题。9.请概括文天祥的《过零丁洋》的主题。10.请概括李商隐的《锦瑟》的主题。六、诗歌意象运用要求：阅读下列诗歌，分析其中意象的运用及其效果。1.请分析李白的《静夜思》中“床前明月光”这一意象的运用及其效果。2.请分析杜牧的《秋夕》中“银烛秋光冷画屏”这一意象的运用及其效果。3.请分析王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽”这一意象的运用及其效果。4.请分析苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰”这一意象的运用及其效果。5.请分析李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤”这一意象的运用及其效果。6.请分析白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草”这一意象的运用及其效果。7.请分析柳宗元的《江雪》中“千山鸟飞绝”这一意象的运用及其效果。8.请分析辛弃疾的《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树”这一意象的运用及其效果。9.请分析文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死”这一意象的运用及其效果。10.请分析李商隐的《锦瑟》中“此情可待成追忆”这一意象的运用及其效果。本次试卷答案如下：一、诗歌语言特色1.（1）比喻、夸张（2）比喻手法将“白日”和“黄河”人格化，夸张手法突出了自然景观的壮丽，表达了诗人对祖国山河的热爱。2.（1）对偶、拟人（2）对偶手法使诗句节奏鲜明，拟人手法赋予“山河”以人的情感，表达了诗人对国家命运的深切关注。3.（1）拟人、对比（2）拟人手法将“原上草”人格化，对比手法突出了生命的循环往复，表达了诗人对生命无常的感慨。4.（1）比喻、夸张（2）比喻手法将“东风”和“花”人格化，夸张手法突出了元宵节的热闹景象，表达了诗人对节日的喜爱。5.（1）拟人、对比（2）拟人手法将“雨”和“风”人格化，对比手法突出了酒醒后的孤寂，表达了诗人对逝去时光的怀念。6.（1）对偶、排比（2）对偶手法使诗句节奏鲜明，排比手法增强了语言的气势，表达了诗人对人生无常的感慨。7.（1）比喻、拟人（2）比喻手法将“莲叶”和“荷花”人格化，拟人手法突出了自然景色的美丽，表达了诗人对美好生活的向往。8.（1）对偶、夸张（2）对偶手法使诗句节奏鲜明，夸张手法突出了山河的壮丽，表达了诗人对祖国山河的热爱。9.（1）比喻、排比（2）比喻手法将“丹心”和“汗青”人格化，排比手法增强了语言的气势，表达了诗人对忠诚的赞美。10.（1）比喻、拟人（2）比喻手法将“情”和“追忆”人格化，拟人手法突出了诗人对过去美好时光的怀念，表达了诗人对逝去时光的感慨。二、诗歌鉴赏1.（1）意境：描绘了诗人夜深人静时思念家乡的情景。（2）情感：表达了诗人对家乡的深切思念。2.（1）意境：描绘了秋天夜晚的景象，表达了诗人对战乱中家国情怀的忧虑。（2）情感：表达了诗人对国家命运的深切关注。3.（1）意境：描绘了诗人送别友人时对友人的不舍之情。（2）情感：表达了诗人对友人的深厚情谊。4.（1）意境：描绘了元宵节的热闹景象，表达了诗人对节日的喜爱。（2）情感：表达了诗人对美好生活的向往。5.（1）意境：描绘了诗人酒醒后的孤寂之情。（2）情感：表达了诗人对逝去时光的怀念。6.（1）意境：描绘了中秋之夜的景象，表达了诗人对亲人的思念之情。（2）情感：表达了诗人对亲人的深切思念。7.（1）意境：描绘了夏日清晨的景象，表达了诗人对美好生活的向往。（2）情感：表达了诗人对美好生活的向往。8.（1）意境：描绘了秋天夜晚的景象，表达了诗人对战乱中家国情怀的忧虑。（2）情感：表达了诗人对国家命运的深切关注。9.（1）意境：描绘了诗人面对困境时的坚定信念。（2）情感：表达了诗人对忠诚的赞美。10.（1）意境：描绘了诗人对过去美好时光的怀念。（2）情感：表达了诗人对逝去时光的感慨。三、诗歌结构分析1.《静夜思》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。2.《秋夕》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。3.《登鹳雀楼》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。4.《题西林壁》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。5.《如梦令》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。6.《赋得古原草送别》结构特点：八句诗分为两个层次，前四句写景，后四句抒情，结构紧凑，层次分明。7.《江雪》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。8.《青玉案·元夕》结构特点：八句诗分为两个层次，前四句写景，后四句抒情，结构紧凑，层次分明。9.《过零丁洋》结构特点：四句诗分为两个层次，前两句写景，后两句抒情，结构紧凑，层次分明。10.《锦瑟》结构特点：八句诗分为两个层次，前四句写景，后四句抒情，结构紧凑，层次分明。四、诗歌主题理解1.《登鹳雀楼》主题：表达了对祖国山河的热爱和对人生哲理的思考。2.《春望》主题：表达了对国家命运的深切关注和对战乱中人民疾苦的同情。3.《赋得古原草送别》主题：表达了诗人对友人的深厚情谊和对生命无常的感慨。4.《青玉案·元夕》主题：表达了对节日的喜爱和对美好生活的向往。5.《如梦令》主题：表达了诗人对逝去时光的怀念和对美好生活的向往。6.《水调歌头·丙辰中秋》主题：表达了对亲人的深切思念和对人生无常的感慨。7.《晓出净慈寺送林子方》主题：表达了对美好生活的向往和对自然景色的赞美。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》主题：表达了对国家命运的深切关注和对战乱中人民疾苦的同情。9.《过零丁洋》主题：表达了对忠诚的赞美和对人生价值的思考。10.《锦瑟》主题：表达了对逝去时光的感慨和对美好生活的向往。五、诗歌意象运用1.《静夜思》意象运用：通过“明月光”这一意象，表达了诗人对家乡的深切思念。2.《秋夕》意象运用：通过“银烛”、“秋光”、“冷画屏”等意象，描绘了秋夜凄凉的氛围，表达了诗人对亲人的思念。3.《登鹳雀楼》意象运用：通过“白日”、“黄河”、“山”、“海”等意象，描绘了壮丽的山河景象，表达了诗人对祖国山河的热爱。4.《题西林壁》意象运用：通过“横看成岭侧成峰”这一意象，表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。5.《如梦令》意象运用：通过“雨”、“风”、“残酒”等意象，描绘了酒醒后的孤寂之情，表达了诗人对逝去时光的怀念。6.《赋得古原草送别》意象运用：通过“原