2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：阅读理解策略

2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：阅读理解策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。1.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。D.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.然后能自反也，然后能自强也。B.然后能自反也，然后能自强也。C.然后能自反也，然后能自强也。D.然后能自反也，然后能自强也。3.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。D.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.然后能自反也，然后能自强也。B.然后能自反也，然后能自强也。C.然后能自反也，然后能自强也。D.然后能自反也，然后能自强也。5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。D.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。6.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.然后能自反也，然后能自强也。B.然后能自反也，然后能自强也。C.然后能自反也，然后能自强也。D.然后能自反也，然后能自强也。7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。D.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.然后能自反也，然后能自强也。B.然后能自反也，然后能自强也。C.然后能自反也，然后能自强也。D.然后能自反也，然后能自强也。9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。D.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。10.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A.然后能自反也，然后能自强也。B.然后能自反也，然后能自强也。C.然后能自反也，然后能自强也。D.然后能自反也，然后能自强也。二、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。3.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。4.然后能自反也，然后能自强也。5.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。7.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。8.然后能自反也，然后能自强也。9.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。10.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。四、文言文断句要求：下列各句的断句，正确的一项是：1.然后知生于忧患而死于安乐也。A.然后知/生于忧患/而死于安乐也。B.然后知/生于忧患/，而死于安乐也。C.然后知/生于忧患也/，而死于安乐也。D.然后知/生于忧患也/，而死于安乐。2.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。A.虽有嘉肴/，弗食/不知其旨也。B.虽有嘉肴/，弗食不知/其旨也。C.虽有嘉肴/弗食/不知/其旨也。D.虽有嘉肴弗食/，不知/其旨也。3.楚人三闾大夫屈平疾王听谗言，谗人间之，忧愁幽思而作《离骚》。A.楚人/三闾大夫屈平疾王/听谗言，谗人间之/，忧愁幽思而作《离骚》。B.楚人三闾大夫屈平/疾王听谗言，谗人间之/，忧愁幽思而作《离骚》。C.楚人/三闾大夫屈平疾王听谗言/，谗人间之/，忧愁幽思而作《离骚》。D.楚人三闾大夫屈平疾王听谗言/，谗人间之/，忧愁幽思而作《离骚》。4.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。A.举世/皆浊/我独清，众人/皆醉/我独醒。B.举世/皆浊我独清，众人/皆醉我独醒。C.举世皆浊/我独清，众人/皆醉/我独醒。D.举世皆浊/我独清，众人皆醉/我独醒。5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。A.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。B.知之者不如/好之者，好之者/不如乐之者。C.知之者/不如好之者，好之者不如/乐之者。D.知之者不如/好之者，好之者不如/乐之者。6.君子坦荡荡，小人长戚戚。A.君子/坦荡荡，小人/长戚戚。B.君子坦荡荡/，小人/长戚戚。C.君子/坦荡荡，小人长/戚戚。D.君子坦荡荡/，小人长戚戚/。7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。A.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。B.非淡泊无/以明志，非宁静/无以致远。C.非淡泊/无以明志，非宁静无/以致远。D.非淡泊无/以明志，非宁静无/以致远。8.学而不思则罔，思而不学则殆。A.学而不思/则罔，思而不学/则殆。B.学而不思则/罔，思而不学/则殆。C.学而不思/则罔，思而不学则/殆。D.学而不思则/罔，思而不学则/殆。五、文言文实词解释要求：解释下列句子中加点词的含义。1.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。A.乡：故乡B.乡：通“向”，趋向C.乡：通“向”，向着D.乡：通“向”，朝向2.谨庠序之教，申之以孝悌之义。A.庠序：学校B.庠序：书序C.庠序：序言D.庠序：序文3.谓予不信，有如皦日。A.皦日：太阳B.皦日：白天C.皦日：太阳光D.皦日：阳光4.虽与之貌言亦未尝往也。A.貌言：言语B.貌言：外表C.貌言：容貌D.貌言：外貌5.满招损，谦受益。A.满招损：自满B.满招损：骄傲C.满招损：自满的表现D.满招损：骄傲的表现6.非吾所谓传其道解其惑者也。A.传其道：传授道理B.传其道：传道C.传其道：传授D.传其道：讲解7.君子成人之美，不成人之恶。A.成人：成为人B.成人：成全C.成人：成就D.成人：完善8.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。A.不必：一定B.不必：必须C.不必：不一定D.不必：无需六、文言文词语辨析要求：下列各句中，加点词的用法和意义相同的一项是：1.A.谏于其君B.求于其友C.与其友D.赋诗言志2.A.道之所存，师之所存也B.闻道有先后，术业有专攻C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D.君子学道则爱人3.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行，必有我师D.温故而知新4.A.民之从事也，必先之而后从之B.君子之德风，小人之德草C.举直错诸枉，能使枉者直D.道之所存，师之所存也5.A.君子成人之美，不成人之恶B.举直错诸枉，能使枉者直C.君子坦荡荡，小人长戚戚D.谨庠序之教，申之以孝悌之义6.A.谏于其君B.求于其友C.与其友D.赋诗言志7.A.道之所存，师之所存也B.闻道有先后，术业有专攻C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D.君子学道则爱人8.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行，必有我师D.温故而知新本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。选项A中的“尝”和“须臾”分别表示曾经和片刻，用法和意义与原文中的“尝”和“须臾”相同。2.B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。选项B中的“跂”和“望”分别表示踮起脚跟和远望，用法和意义与原文中的“跂”和“望”相同。3.C.吾尝求思其所以然，而不解其所以然。选项C中的“求思”和“所以然”分别表示寻求思考和原因，用法和意义与原文中的“求思”和“所以然”相同。4.A.然后能自反也，然后能自强也。选项A中的“能自反”和“能自强”分别表示能够自我反省和自我加强，用法和意义与原文中的“能自反”和“能自强”相同。5.B.然后能自反也，然后能自强也。选项B中的“能自反”和“能自强”分别表示能够自我反省和自我加强，用法和意义与原文中的“能自反”和“能自强”相同。6.C.然后能自反也，然后能自强也。选项C中的“能自反”和“能自强”分别表示能够自我反省和自我加强，用法和意义与原文中的“能自反”和“能自强”相同。7.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。选项A中的“尝”和“须臾”分别表示曾经和片刻，用法和意义与原文中的“尝”和“须臾”相同。8.B.然后能自反也，然后能自强也。选项B中的“能自反”和“能自强”分别表示能够自我反省和自我加强，用法和意义与原文中的“能自反”和“能自强”相同。9.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。选项A中的“尝”和“须臾”分别表示曾经和片刻，用法和意义与原文中的“尝”和“须臾”相同。10.B.然后能自反也，然后能自强也。选项B中的“能自反”和“能自强”分别表示能够自我反省和自我加强，用法和意义与原文中的“能自反”和“能自强”相同。二、文言文翻译1.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。2.我曾经踮起脚跟远望，却不如登到高处看得广阔。3.我曾经寻求思考它的原因，却不能理解它的原因。4.然后能够自我反省，然后能够自我加强。5.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。6.我曾经踮起脚跟远望，却不如登到高处看得广阔。7.我曾经寻求思考它的原因，却不能理解它的原因。8.然后能够自我反省，然后能够自我加强。9.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。10.我曾经踮起脚跟远望，却不如登到高处看得广阔。三、文言文断句1.A.然后知/生于忧患/而死于安乐也。解析：断句应遵循文言文的语法规则和意义，此句中“然后知”是主语，“生于忧患而死于安乐也”是谓语，中间应断开。2.A.虽有嘉肴/，弗食/不知其旨也。解析：此句中“虽有嘉肴”是主语，“弗食不知其旨也”是谓语，中间应断开。3.C.楚人/三闾大夫屈平疾王/听谗言，谗人间之/，忧愁幽思而作《离骚》。解析：此句中“楚人三闾大夫屈平疾王”是主语，“听谗言谗人间之”是谓语，“忧愁幽思而作《离骚》”是状语，中间应断开。4.A.举世/皆浊/我独清，众人/皆醉/我独醒。解析：此句中“举世皆浊我独清”和“众人皆醉我独醒”是并列关系，中间应断开。5.A.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。解析：此句中“知之者不如好之者”和“好之者不如乐之者”是并列关系，中间应断开。6.A.君子/坦荡荡，小人/长戚戚。解析：此句中“君子坦荡荡”和“小人长戚戚”是并列关系，中间应断开。7.A.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。解析：此句中“非淡泊无以明志”和“非宁静无以致远”是并列关系，中间应断开。8.A.学而不思/则罔，思而不学/则殆。解析：此句中“学而不思则罔”和“思而不学则殆”是并列关系，中间应断开。四、文言文实词解释1.B.乡：通“向”，趋向。解析：此句中的“乡”字在文言文中常常表示方向或趋向，与“向”字意义相近。2.A.庠序：学校。解析：此句中的“庠序”指的是古代的学校，与“学校”意义相同。3.C.皦日：太阳光。解析：此句中的“皦日”指的是明亮的太阳，与“太阳光”意义相同。4.A.貌言：言语。解析：此句中的“貌言”指的是言语，与“言语”意义相同。5.A.满招损：自满。解析：此句中的“满招损”指的是自满会导致损失，与“自满”意义相同。6.A.传其道：传授道理。解析：此句中的“传其道”指的是传授某种道理或知识，与“传授道理”意义相同。7.B.成人：成全。解析：此句中的“成人”指的是成全或实现，与“成全”意义相同。8.C.不必：不一定。解析：此句中的“不必”表示不一定要，与“不一定”意义相同。五、文言文词语辨析1.B.求于其友。解析：此句中的“求于其友”表示向朋友求助，与“求于其友”意义相同。2.A.道之所存，师之所存也。解析：此句中的“道之所存，师之所存也”表示道理存在的地方，就是老师存在的地方，与“道之所存，师之所存也”意义相同。3.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。解析：此句中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”表示长时间的思考不如短暂的学有所得，与“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”意义相同。4.A.民之从事也，必先之而后从之。解析：此句中的“民之从事也，必先之而后从之”表示民众从事某事，必须先了解情况然后行动，与“民之从事也，必先之而后从之”意义相同。5.