高中主题班会 以吾辈之青春捍盛世之中华活动设计方案-高一上学期爱国主义教育主题班会

主题班会主题班会题目、背景、目标、准备班会题目以吾辈之青春，捍盛世之中华背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）一、学情分析中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义教育也一直是我们学校德育工作的主旋律。1.当前社会，高中生普遍面临着物欲横流、精神空虚等社会问题，伟大精神和红色基因的传承显得尤为重要。2.学生的情感价值观已具雏形，但是感性较多，理性不足，尽管学生已经有了爱国情怀，但相当一部分学生仅仅认为英雄人物对建设国家起到关键作用，而无法主动将爱国情感与自己的日常生活联系起来。二、主题解析《新时代爱国主义教育实施纲要》指出“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀”。根据《德育指南》的要求，本次班会以培养全面发展的学生为主题，培养具有伟大精神和红色基因的优良品质。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“未来属于青年，希望寄予青年……新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。”新时代要加强青少年爱国主义教育，引导青少年学习“红色精神”，从中汲取智慧力量，厚植爱党爱国情怀，以更坚定的信心、昂扬的姿态，树理想抱负，迈进新征程，开创美好未来。班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）一、认知目标1.深刻理解“强国复兴”的意义。强国复兴指的不仅仅是追求物质上的富强，更是在文化、科技、教育等各方面的全面提升。2.深刻理解新时代中华民族的伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，理解为实现民族复兴的伟大梦想，新时代党要进行伟大斗争、推进伟大工程、推进伟大事业，增强政治认同，培养科学精神。3.结合新时代的历史方位，理解中国梦的本质、内涵和特点；把握新时代实现中国梦的战略安排和战略举措。二、情感目标1.感受近代以来爱国青年志士的光荣事迹，增强学生的认同感和对革命先烈的缅怀和崇敬之情。2.感受今天祖国的强大来是不以，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，提升了学生的爱国热情，激励学生向革命先烈学习，奋发向上、勇于担当。三、行为目标1.把握时机，明确自己的位置和责任。作为高中生，我们的首要任务是学业，但学业不仅仅是为了个人的将来，更是为了国家的明天。我们需要具备国际视野，同时深深扎根于中华优秀的传统文化，这样才能在未来成为国家的栋梁。3.通过收集爱国青年的英雄事迹，树立起正确的人生观、价值观。班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）学生准备：1.提前搜集爱国志士相关素材；2.提前通过多种途径收集关于中国历史和近年来的发展成就的资料。3.认真剖析自己，结合时代要求思考自己的梦想是什么。教师准备：多媒体课件，相关涂脸，视频，活动道具。班会过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：忆往昔忆初心1.播放视频，感受国之强大的来之不易（1）播放一段展现贯穿中国百年艰苦无畏革命斗争的短片；学生分别讲述方志敏、向警予、陈延年和陈乔年、瞿秋白等革命志士的英雄事迹。（2）抛出话题：看完视频，你内心有什么样的感受？（3）小组交流，感受祖国日益的强盛。（4）引出主题：身穿军装的解放军英姿飒爽、一身正气，展现了我国士兵的新面貌和祖国的强大繁茂。这节课，就让我们向伟大的祖国致敬吧！2.对比图片，初识战争年代（1）课件出示红军军装的照片和阅兵仪式军装照片。提问：两张照片对比，你发现了什么？（2）学生交流。预设生1：红军军装破旧，穿起来不舒服。预设生2：阅兵仪式军装崭新，颜色更多。（3）总结：在战争年代，我们国家十分贫穷，没有做工精良、贴身舒适的军装。战士们就是穿着这样的军装翻过草地、爬过雪山，打赢了一场场战斗。3.聆听故事，走进峥嵘岁月（1）课件出示《长征》故事节选《飞夺泸定桥》，带学生一起穿越历史，回到红军长征那段峥嵘岁月。（2）学生分工合作朗读故事。（3）引导交流：听完这个故事，大家有什么想说的？（4）指名交流。正是因为战士们有这样舍己为人、不怕吃苦的精神，我们才能取得最终的胜利。设计意图：通过一段视频，带学生们重新回到那段充满斗争的峥嵘岁月，激发学生的爱国热情，引发对视频中革命烈士的崇敬之情。同时，通过讲述英雄事迹，使学生更加深入的回首祖国百年奋斗历程，了解为了祖国迈向繁荣富强前赴后继，付出了自己的一切，献出了宝贵的生命的爱国志士。环节二：天高海阔看今朝1.学生上台讲述自己所熟知的新时代爱国青年英雄事迹。黄文秀：黄文秀毕业于北京师范大学，学成之后她放弃城市工作毅然选择回乡，一心为民，扎根农村基层，成为白坭村党组织第一书记，承担起当地乡村脱贫工作。闭塞落后的村落是她的主战场，她将先进的技术和现代产业引入深山，为百户贫困家庭两点希望的灯盏。她踏遍田间地头，走遍泥泞山路，一步步勾勒出白坭村的发展蓝图。2019年，她因公殉职，年仅30岁。黄文秀曾说：“只有扎根泥士，才能懂得人民。”当很多30岁年纪的青年，人生之路还行至未半，黄文秀短暂而壮丽的人生却在此画上了句号。轻于鸿毛或重于泰山，这是生命的重量；萤烛微光或星辰闪耀，这是生命的光亮；平庸暗淡或绚烂夺目，这是生命的色彩。正是奉献，才让生命有了更丰富的质感。“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀短暂的一生，正是充满了质感的一生。她将生命的烛火点燃，去照亮贫困村民的生活；将生命的能量奉献，去温暖大山乡亲们的心灵。在广阔天地间，人是多么渺小，又是多么伟大，唯有与祖国相依，与时代相连，才能探寻生命的意义郑钦文：巴黎赛场上，又一次响起国歌，是她，中国选手郑钦文，以20击败克罗地亚选手维基奇，为中国网球赢得史上首枚女单奥运金牌。同时她也是第一位站上奥运会该项目最高领奖台的亚洲运动员。在被问到为何能赢得金牌，她说：“在我们心中，国家荣誉永远超过个人，所以我能打破历史。“赛后采访时她说：“我很累，但我还可以为国再打了个小时！”为国而战的郑钦文，历经痛苦与汗水，但永远心怀祖国，突破极限，像一名英勇不屈的战士！张桂梅：在云南华坪，张桂梅不知见到过多少女孩因为各种原因辍学，她不甘，“教育是国之大计，于是她倾尽所有，无视身体病痛，克服种种困难，创办了全国第一所全免费女子高中。她的信仰，穿越万干山峰溪流，铮铮流向四方。作为一名共产党员，张桂梅老师始终坚守在教育岗位上，从17岁的如花少女到如今的黑发参雪，她好似一直紧皱着眉头，为孩子们担忧。她抬终不忘初心，不屈不挠，奋斗不息，一次又一次地做着众人眼中逆向的决定，为贫苦地区的教育奋斗着，用一双手托举着，送这些女孩们走出大山，为祖国输送着人才。“祖国哪里需要，孩子们就到哪里去。不管在哪条战线上，她们都能为国家作出自己的贡献。”她好似一位严厉的母亲，陪伴着每一个孩子走过成长的艰辛，让她们通过知识改变命运，走出大山，回馈社会，这是对“教育兴国”理念最深刻的实践，也是对祖国未来最深沉的爱。陈祥榕：陈祥榕就是这样一位00后英雄。他出生于一个普通家庭，但自小便立志成为一名军人，为国家的安全而奋斗。在他还是一名年轻的士兵时，他被派往边防部队，守卫着祖国的南疆边境。面对艰苦的工作和恶劣的环境，陈祥榕从未退缩过，始终保持着顽强的战斗精神和坚定的信念。他的牺牲，让人们感受到了一代年轻人的责任感和担当精神，他也成为了全国人民敬仰和怀念的英雄。设计意图：引出新时代爱国青年也在用自己的青春和生命担起时代的使命，使学生们更加直观的了解到时代赋予我们这一代的责任，提升学生热爱祖国、建设祖画激情。环节三：展望未来担使命1.播放一段革命先烈穿越百年对话视频；组织学生给先辈们写张明信片，用自己的方式告慰先辈，把盛世宏图展现给先烈们；组织学生宣誓，继承先辈们的精神力量，以青春之自我创造青春之国家。2.合唱《少年中国说》3.集体宣誓：我们，生逢盛世，肩负重任！必将不负青春，不负时代，让奋斗成为青春最亮丽的底色，做闪闪发光的我自己！请党放心，强国有我。请党放心，强国有我！设计意图：通过与革命先烈隔空对话，用明信片寄思的方式，进一步引导学生回望历史，以先烈们的精神力量激励学生不忘初心；展望今朝，以新时代的青年楷模的英勇事迹激励学生奋发向上。强化学生的爱国情怀，明确自己对于国家强大的责任和担当。……班会后延伸活动1.将收集的明信片，带到革命烈士纪念塔，告慰先烈；2.推荐军人题材和爱国主义教育题材的影视作品和文学作品供学生课下学习；3.每周班会，组织学生轮流讲述一个爱国青年故事。班会反思在主题班会活动里，专门设计活动给孩子们普及爱国英雄的故事，对孩子们进行爱国主义教育，便显得尤为重要。这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，通过各种形式的活动，激发学生们的爱国情感，向英雄看齐。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国？出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，长大才