清明节大班教案

清明节大班教案清明节大班教案「篇一」活动目标1.知道清明的天气。2.了解清明节的习俗。3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。活动准备;经验准备：孩子对清明节有初步的概念。课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。活动过程：播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节。――清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？――在清明节，很多人会做什么呢？小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。――你们家在清明节会做什么呢？――除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。――这首诗描述了什么样的天气？――这首诗表达了作者什么样的情感？小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。1.再次播放古诗音频《清明》。2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。活动延伸：家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享。附【故事】清明时节雨纷纷哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净。哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了。哇――雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦。附【古诗】清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节大班教案「篇二」【活动目标】1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的繁荣与热闹。2、欣赏画面上的人、物及人们的活动，能用自己的语言表达画面的美。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。【活动准备】1、挂图16号。2、家长帮助幼儿了解北宋是我国古代的一个历史朝代，它的都城汴京（今河南开封）所在位置。3、画笔，画纸。【活动过程】一、谈话引出主题。小朋友，你们清明的时候会和家里人做什么？你知道古时候的人们清明节期间做些什么吗？我这里有一幅北宋时期著名画家张择端的画，名字叫《清明上河图》，画的是北宋时期都城汴京的人们在清明节期间的活动。这幅画很长，我们一起来欣赏其中的一部分画面。（教师事先准备有关张择端的相关事迹）二、欣赏整体画面。教师出示挂图，提问：这幅画画的是什么地方？看来这幅画你有什么感觉？（热闹，繁荣）三、欣赏画面中的人和物。幼儿观察讨论。提问：画面中桥上、桥下及桥边各有哪些人？他们在做什么？他们的表情怎样？他们的穿着打扮和我们有什么不同？那时候人们使用哪些交通工具？那时候的房子是什么样的？你见过这样的房子吗？在哪里见过？和现在我们住的房子有什么不同？集体交流，进一步欣赏。各种人：桥上的行人、卖东西的人、看热闹的人、桥下的人、船上的人、桥边店里的人。各种交通工具：毛驴、马、独轮车、轿子、船等。各种建筑：桥、茶馆、饭店等。四、总结。这幅画描绘的是一千年前北宋都城汴京（也就是现在的河南开封）桥头繁荣热闹的景象。这幅画总长528.7厘米，一共画了1643个人，每个人做的事情都不一样。在我国历史上，没有一个画家能达到这样的水平，所以说《清明上河图》是和珍贵的。现在它被收藏在北京故宫博物馆里。五、学学画画。幼儿选择画面中喜爱的人物、交通工具或建筑画一画，或将自己周围人们赶集、逛街的场景画一画，将幼儿的作品贴在墙上。【活动反思】《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。我请学生一边观看图片，一边找到课文中描写这一片段的文字，通过朗读，体会画作的内容。接着，我让学生找出这副画的特点。从而让学生比较好地理解了《清明上河图》的价值。新课程标准指出：语文教育是大教育，要提倡交叉学习，我想：只要学生学到了知识，得到了能力，课堂就是成功的。课前布置学生预习，了解《清明上河图》及其作者张择端的相关资料，上课已始让学生相互交流，达到资源共享。在此基础上，根据阅读提示让学生读课文，整体了解这幅画，之后让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受，突出略读课文的特点。在学生交流感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，分析了课文的描写顺序（总分的结构）。最后是播放课件，欣赏古画《清明上河图》，并让学生谈谈感受，感悟我国古代人民的艺术才能，进而突出了教学重点。这篇课文主要让学生欣赏图，通过图片播放，学生从整体感知，再具体出示部分图片让学生具体欣赏，结合作者的描述达到合作者共鸣。与现实的进行比较学生感知了图后，学生们不禁对图有了一种佩服的感觉，还激发了学生对美术的兴趣和爱好。清明节大班教案「篇三」活动目标：1、学会儿歌，能边念儿歌，边游戏。2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。3、让幼儿知道清明节的时间。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：关于清明的做青团的儿歌活动过程：一、引出师：小朋友们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么？二、学儿歌1、教师示范儿歌。做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。谁知道什么是清汁？2、幼儿学习儿歌（3—4遍）三、游戏幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。四、结束清明节大班教案「篇四」活动目的：1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：一、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）二、教师讲述清明节的由来。三、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。1.出示人民英雄纪念碑的课件同时播放主席树立纪念碑的录音，教师讲述：主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。2.现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。四、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。六、与孩子交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。七、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？八、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。九、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。十、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。十一、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。十二、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。活动反思：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好。清明节大班教案「篇五」活动一"亲子其乐融融做清明粿"。活动前言：年年艾叶绿，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一种食物，它的皮是一种叫艾叶的植物做成的，据说是用来祭奠先人的。每到清明，家家户户都要做这种叫清明粿的食物。与家人一起做清明粿增进亲子感情，同时也让幼儿了解清明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的认识与感悟，学会感恩。活动目标：1.让幼儿了解清明节的意义、由来及风俗习惯。2.尝试制作清明粿，体验制作清明粿带来的乐趣。活动地点：园内各班级活动时间：4月2日早上9点30分活动准备：豆沙馅、清明粿的面等。参加人员：全体大班段师生及部分家长活动二"清明节祭扫烈士陵园"。活动前言："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"。又是一年清明节，为纪念这个有着深远意义的日子。幼儿园定于4月3日下午组织大班幼儿前往万象山烈士陵园进行扫墓活动。一、活动时间：20XX年4月3日下午2：00—————4：30集中出发时间：20XX年4月3日下午2：30在草地上集中准时出发。二、活动地点：万象山烈士陵园三、活动对象：大班段全体幼儿四、活动路线：队伍顺序：大（1）、大（2）、大（3）、大（4）行走路线：幼儿园后门出发——————过永辉新村A——————过中东路（永辉熟食店）——永辉新村B（麦香鸡店）——解放街（山水宾馆）—————景文百货（红绿灯）——————国际大酒店—————区镇府—————万象山五、人员安排：（一）总指挥：杨苏芬园长（二）副总指挥：李水爱园长（三）班级组织人员：大一班黄妙红王丽周玲洪丽珍大二洪瑰吴瑜瑜陈莎莎叶秀英大三柴丽丽邱筱妍吕建香大四李珍杨刘静朱晶晶吴慧红（四）拦路口、护路：季丽勇、上官乐平、陈丽芳注：每个十字路口都由专人负责；十字路口有：中东路口、景文百货红绿灯、四牌楼红绿灯、括苍路口（五）拍照：陈丽芳（六）保健：上官乐平（携带好急救用品）（七）主持人：柴丽丽六、活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。七、活动准备工作（一）各班教师通过社会调查、图书查询，让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。（二）幼儿自己动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。（三）大花圈一个（四）面包机一台，磁带（哀乐）（五）全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子八、注意事项：1.牢固树立安全第一意识，全体师幼要注意交通安全、公共安全等。2.班主任和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数，保证做到不缺一个人。3.遇到突发事件，要冷静沉着，第一时间报告领导，听从领导指挥。5.各班要加强安全教育、纪律和环保教育。6.队伍前进时，班主任排在队伍的前面和后面，生活老师在中间。7.各班教师要做好幼儿的思想教育工作，全体师幼在整个活动过程要保持庄严肃穆的表情。8.师幼统一穿园服，请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。9.活动结束后将幼儿安全的带下山，在万象山脚等待家长，必须等所有幼儿都接走后教师