2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达训练与实际应用试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达训练与实际应用试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达与交流要求：运用所学口语表达技巧，正确、流畅地进行口头交流。1.请根据以下情境，用恰当的口语表达完成对话。（1）小明要去书店买一本语文作业本，书店的老板告诉他：“这本书没有了，你可以去看看别的类似的书籍。”小明应该如何回答？（2）小华在学校操场上看到同学摔倒，他应该如何用恰当的口语表达安慰同学？（3）小红在学校组织的一次演讲比赛中获得了第一名，她的朋友向她表示祝贺，小红应该如何用口语表达感谢？2.请根据以下场景，设计一段对话。（1）小刚和小明在讨论如何提高班级的学习氛围。（2）小华在超市购物时遇到了一位年长的顾客，顾客询问小华能否帮她找一下商品。（3）小王在学校组织的一次户外活动中负责拍照，他应该如何与队友交流以确保活动顺利进行？二、口语表达与实际应用要求：根据所学知识，正确运用口语表达进行实际应用。1.请根据以下情景，用口语表达完成下列任务。（1）小张在参加一场辩论赛，他需要为自己的观点进行辩护。（2）小华在参加一次公益活动，她需要向参与者介绍活动的意义和内容。（3）小王在学校组织的一次演讲比赛中，他需要介绍自己的家乡风土人情。2.请根据以下场景，设计一段对话。（1）小刚在班级中担任纪律委员，他需要向同学们宣传校园安全知识。（2）小华在学校图书馆遇到了一位需要帮助的同学，她应该如何用口语表达关心和帮助？（3）小王在学校组织的一次环保活动中，他需要向同学们宣传垃圾分类的重要性。四、口语表达与情景模拟要求：根据提供的情景，运用所学口语表达技巧，模拟真实场景进行对话。1.情景一：小明的父母要外出旅游，将他寄养在阿姨家。小明第一次见到阿姨，需要用口语表达自己的感受和请求。2.情景二：学校举行运动会，小华是班级的旗手。在开幕式上，她需要用口语表达对班级的祝福和对比赛的期待。3.情景三：小刚在学校食堂吃饭时，发现饭菜里有异物。他需要用口语表达自己的不满和解决诉求。4.情景四：小华在参加一次社区活动时，需要向社区居民介绍一个环保项目。她需要用口语表达项目的目的、意义和实施方法。5.情景五：小王在课堂上被老师提问，他需要用口语表达自己对问题的理解和看法。五、口语表达与角色扮演要求：根据提供的角色和情境，运用所学口语表达技巧，进行角色扮演。1.角色一：小明的爸爸是一位工程师，他需要向小明解释家庭电路的安全知识。2.角色二：小华是一位小学生，她在参加一次模拟法庭活动，扮演一名原告。3.角色三：小刚是一位图书管理员，他需要向一位新来的读者介绍图书馆的借阅规则。4.角色四：小华在参加一次英语角活动，扮演一名外国游客，需要用英语询问路线。5.角色五：小王是一位环保志愿者，他需要向一位居民宣传垃圾分类的重要性。六、口语表达与故事讲述要求：根据所给材料，运用所学口语表达技巧，进行故事讲述。1.材料一：一位小学生讲述自己参加志愿者活动的经历。2.材料二：一位小学生讲述自己在一个夏天的经历，包括与家人去海边度假、参加夏令营等。3.材料三：一位小学生讲述自己与朋友之间的故事，包括友谊、互助、共同成长等。4.材料四：一位小学生讲述自己参加一次科技创新比赛的经历，包括参赛项目、团队合作、最终成果等。5.材料五：一位小学生讲述自己参加一次户外探险活动的经历，包括活动准备、旅途中的趣事、收获等。本次试卷答案如下：一、口语表达与交流1.（1）小明：阿姨，谢谢您告诉我，那我看看其他的作业本吧。（2）小华：哎呀，没事的，摔倒了就好好休息，我陪你一起去医务室。（3）小红：谢谢你，朋友，我很高兴能得第一名，这是我们一起努力的结果。2.（1）小刚：同学们，我觉得我们可以通过组织学习小组，互相讨论问题来提高学习氛围。（2）小华：您好，这位阿姨，请问您需要找什么商品？我可以帮您看看。（3）小王：大家好，我是今天的摄影师，希望大家能配合我，我们一起留下美好的回忆。二、口语表达与实际应用1.（1）小张：尊敬的评委，我认为我们的观点有以下几点……（2）小华：亲爱的朋友们，这次活动不仅让我们锻炼身体，还能增进友谊，希望大家积极参与。（3）小王：大家好，我来自美丽的XX镇，这里山清水秀，民风淳朴，欢迎各位前来游玩。2.（1）小刚：同学们，为了我们班级的安全，请大家注意以下几点……（2）小华：您好，这位叔叔/阿姨，我非常关心您，如果您需要帮助，请告诉我。（3）小王：亲爱的同学们，垃圾分类是我们每个人的责任，让我们一起行动起来，保护我们的环境。四、口语表达与情景模拟1.小明：阿姨，您好，我是小明，第一次来您家，还请您多多关照。我想了解一下，您平时有什么喜好？2.小华：亲爱的同学们，今天是我们学校的运动会，我代表班级向大家表示祝福，希望大家在比赛中取得好成绩，展现我们的班级风采。3.小刚：阿姨，我在吃饭时发现菜里有异物，我觉得这不太卫生，能否麻烦您帮我换一份饭菜？4.小华：您好，我是小华，请问去图书馆怎么走？我第一次来这边，不太熟悉。5.小王：老师，这个问题我觉得可以这样理解……（此处根据实际问题进行回答）五、口语表达与角色扮演1.角色一：小明：爸爸，我知道您很忙，但还是想跟您聊聊家庭电路的安全问题。2.角色二：小华：尊敬的法官，我作为原告，今天站在这里，是为了……3.角色三：小刚：您好，我是图书馆管理员，关于借阅规则，请您注意以下几点……4.角色四：小华：Excuseme,whereisthenearestsubwaystation,please?5.角色五：小王：亲爱的邻居，我想向您宣传垃圾分类的重要性，让我们一起为环保贡献力量。六、口语表达与故事讲述1.材料一：小明：亲爱的同学们，今天我想和大家分享我参加志愿者活动的经历……2.材料二：小明：这个夏天，我和家人去了海边度假，还参加了夏令营，收获了很多快乐和成长……3.材料三：小明：我