2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷四十八（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷四十八（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德与职业行为要求：根据教师职业道德规范，判断以下行为是否符合教师职业道德的要求。1.张老师在教学过程中，发现学生李明抄袭作业，但没有及时制止，反而私下提醒李明下次不要再犯。张老师的做法符合教师职业道德的要求吗？2.王老师因为家庭原因，连续几天请假，但事先没有向学校领导请假。王老师的做法符合教师职业道德的要求吗？3.刘老师在教学过程中，发现学生张华上课睡觉，便大声斥责他，使张华在课堂上感到羞愧。刘老师的做法符合教师职业道德的要求吗？4.陈老师为了提高学生的成绩，经常占用学生的自习课进行辅导。陈老师的做法符合教师职业道德的要求吗？5.李老师发现学生王刚有偷窃行为，但没有及时报告学校，而是私下警告王刚，让他不要再犯。李老师的做法符合教师职业道德的要求吗？6.王老师在教学过程中，对学生进行体罚。王老师的做法符合教师职业道德的要求吗？7.张老师发现学生李华有作弊行为，但没有及时制止，而是私下提醒李华下次不要再犯。张老师的做法符合教师职业道德的要求吗？8.刘老师在教学过程中，发现学生张华上课睡觉，便大声斥责他，使张华在课堂上感到羞愧。刘老师的做法符合教师职业道德的要求吗？9.陈老师为了提高学生的成绩，经常占用学生的自习课进行辅导。陈老师的做法符合教师职业道德的要求吗？10.李老师发现学生王刚有偷窃行为，但没有及时报告学校，而是私下警告王刚，让他不要再犯。李老师的做法符合教师职业道德的要求吗？二、班级管理与班级活动要求：根据班级管理的原则和班级活动的组织与实施，回答以下问题。1.班主任在组织班级活动时，应遵循哪些原则？2.班主任在组织班级活动时，如何调动学生的积极性？3.班主任在组织班级活动时，如何处理突发事件？4.班主任在组织班级活动时，如何保证活动的安全？5.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的团队协作精神？6.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的创新意识？7.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的自主学习能力？8.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的社会责任感？9.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的集体荣誉感？10.班主任在组织班级活动时，如何培养学生的领导能力？四、教学设计与实施要求：根据所给的教学内容，设计一堂课的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。1.教学内容：人教版八年级数学《平面几何》中的“三角形的面积计算”。2.教学目标：a.知识与技能：理解三角形面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。b.过程与方法：通过观察、操作、探究等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。c.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学思维和审美情趣。五、课堂教学评价要求：根据以下教学情境，评价教师的教学行为是否符合教学评价的要求。1.教学情境：教师在进行《英语》口语教学时，发现学生发音不准确，但并未给予纠正，而是继续进行下一个教学环节。2.评价内容：a.教师是否关注学生的学习反馈？b.教师是否能够及时发现并纠正学生的错误？c.教师是否能够根据学生的学习情况调整教学策略？六、家校合作要求：根据以下情境，分析家校合作中可能存在的问题，并提出相应的解决策略。1.情境描述：家长反映孩子在学校表现良好，但在家中却经常闹脾气，影响家庭和谐。2.可能存在的问题：a.学校与家庭在孩子的教育观念上存在差异。b.家长对孩子的期望过高，导致孩子心理压力过大。c.学校与家庭在沟通上存在障碍。3.解决策略：a.加强学校与家庭之间的沟通，形成教育合力。b.教师与家长共同探讨孩子的教育问题，寻求解决方案。c.培养家长正确的教育观念，引导家长正确对待孩子的成长。本次试卷答案如下：一、教师职业道德与职业行为1.不符合。教师应及时制止学生的不良行为，并给予适当的指导。2.不符合。教师应提前向学校领导请假，确保教学工作的顺利进行。3.不符合。教师应尊重学生，避免在课堂上公开批评学生，以免伤害学生的自尊心。4.不符合。教师应合理安排教学时间，不得占用学生的自习课进行辅导。5.不符合。教师应将学生的违纪行为报告给学校，共同引导学生改正错误。6.不符合。教师不得对学生进行体罚，应采取合理的教育方式。7.不符合。教师应及时制止学生的不良行为，并给予适当的指导。8.不符合。教师应尊重学生，避免在课堂上公开批评学生，以免伤害学生的自尊心。9.不符合。教师应合理安排教学时间，不得占用学生的自习课进行辅导。10.不符合。教师应将学生的违纪行为报告给学校，共同引导学生改正错误。二、班级管理与班级活动1.班主任在组织班级活动时，应遵循以下原则：a.教育性原则：活动内容应具有教育意义，有助于学生的成长。b.主体性原则：尊重学生的主体地位，发挥学生的主动性和创造性。c.组织性原则：活动组织有序，确保活动的顺利进行。d.安全性原则：关注学生的安全，防止意外事故的发生。2.班主任在组织班级活动时，可以通过以下方式调动学生的积极性：a.鼓励学生参与活动策划，提高学生的参与度。b.创设良好的活动氛围，激发学生的兴趣。c.设置合理的奖励机制，激励学生积极参与。d.营造团队合作精神，让学生在活动中相互支持、共同进步。3.班主任在组织班级活动时，应处理以下突发事件：a.及时发现并制止不文明行为。b.调查事件原因，采取相应的措施。c.安抚受伤害学生的情绪，给予关心和帮助。d.对肇事者进行教育，防止类似事件再次发生。4.班主任在组织班级活动时，应保证活动的安全：a.活动前进行安全教育和培训。b.活动现场设置安全警示标志。c.配备安全员，确保活动现场安全。d.活动结束后进行安全检查，消除安全隐患。5.班主任在组织班级活动时，可以培养学生的团队协作精神：a.设置团队任务，让学生在完成任务过程中相互配合。b.组织团队游戏，让学生在游戏中学会合作。c.举办团队比赛，激发学生的团队荣誉感。d.通过案例分析，让学生认识到团队协作的重要性。6.班主任在组织班级活动时，可以培养学生的创新意识：a.鼓励学生提出创新的想法，尊重学生的个性。b.组织创新活动，激发学生的创新潜能。c.对学生的创新成果给予肯定和奖励。d.引导学生关注创新趋势，培养学生的前瞻性思维。7.班主任在组织班级活动时，可以培养学生的自主学习能力：a.培养学生的自主学习习惯，让学生学会自我管理。b.鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面。c.引导学生制定学习计划，提高学习效率。d.培养学生的探究精神，让学生学会独立思考。8.班主任在组织班级活动时，可以培养学生的社会责任感：a.组织公益活动，让学生关心社会、关爱他人。b.引导学生关注时事政治，培养学生的国家意识。c.鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感。d.通过案例分析，让学生认识到个人与社会的关系。9.班主任在组织班级活动时，可以培养学生的集体荣誉感：a.组织班级比赛，让学生为班级争光。b.鼓励学生积极参与班级活动，增强班级凝聚力。c.表彰优秀学生，树立榜样，激发学生的集体荣誉感。d