2025年成人高等学校招生考试《语文》得体表达能力提升与题型归纳试卷

2025年成人高等学校招生考试《语文》得体表达能力提升与题型归纳试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下列小题。①在当今这个信息爆炸的时代，每个人都可能成为信息的生产者、传播者和消费者。然而，在信息传播过程中，我们常常会遇到一些表述不规范、不准确、不清晰的现象。这些现象不仅影响了信息的传递效果，还可能给社会带来不良影响。因此，提高信息表述的得体性，对于维护社会秩序、促进信息传播的健康发展具有重要意义。②得体性是信息表述的重要品质。它要求信息表述者根据特定的语境、对象和目的，选择恰当的词汇、句式和表达方式，使信息传达得清晰、准确、生动。以下是几种提高信息表述得体性的方法：A.选用恰当的词汇。词汇是信息表述的基本要素，选用恰当的词汇可以使信息表达得更加准确、生动。例如，在描述某个事件时，可以使用“震惊”、“振奋”等词语，以增强表达效果。B.运用恰当的句式。句式是信息表述的骨架，运用恰当的句式可以使信息表达得更加清晰、连贯。例如，在叙述一个故事时，可以使用“时间顺序”、“空间顺序”等句式，使故事叙述得更加有条理。C.运用恰当的表达方式。表达方式是信息表述的外衣，运用恰当的表达方式可以使信息表达得更加生动、形象。例如，在介绍某个景点时，可以使用“比喻”、“拟人”等修辞手法，使景点介绍得更加生动有趣。③以下是一些提高信息表述得体性的实例：A.在新闻报道中，应使用客观、准确的语言，避免使用主观臆断的词汇。例如，在报道一场火灾时，应使用“火势猛烈”、“造成重大损失”等词汇，避免使用“惊心动魄”、“惨不忍睹”等带有主观色彩的词汇。B.在网络交流中，应使用文明、礼貌的语言，避免使用侮辱性、攻击性的词汇。例如，在评论一部电影时，应使用“剧情感人”、“演技精湛”等词汇，避免使用“垃圾”、“恶心”等侮辱性词汇。C.在广告宣传中，应使用真实、可信的语言，避免使用夸大其词、虚假宣传的词汇。例如，在宣传一款产品时，应使用“品质优良”、“功能强大”等词汇，避免使用“全球第一”、“效果神奇”等虚假宣传的词汇。一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列词语中，不属于信息表述得体性要求的是（）A.准确B.清晰C.简洁D.生动2.下列句子中，表达得体的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。3.下列句子中，使用了恰当的句式的是（）A.时间顺序：他早上起床，然后吃早餐，接着去上班。B.空间顺序：他早上起床，然后吃早餐，接着去上班。C.原因顺序：他早上起床，然后吃早餐，接着去上班。D.目的顺序：他早上起床，然后吃早餐，接着去上班。4.下列句子中，使用了恰当的修辞手法的是（）A.这部电影就像一首优美的乐曲，让人陶醉其中。B.这部电影就像一部枯燥的教科书，让人昏昏欲睡。C.这部电影就像一部精彩的小说，让人欲罢不能。D.这部电影就像一部糟糕的剧本，让人痛心疾首。5.下列句子中，使用了恰当的词汇的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。6.下列句子中，使用了客观、准确的语言的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。7.下列句子中，使用了文明、礼貌的语言的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。8.下列句子中，使用了真实、可信的语言的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。9.下列句子中，使用了夸张的修辞手法的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。10.下列句子中，使用了比喻的修辞手法的是（）A.这部电影真是太棒了，简直让人无法呼吸。B.这部电影真是太糟糕了，简直让人无法忍受。C.这部电影真是太精彩了，简直让人流连忘返。D.这部电影真是太差劲了，简直让人痛心疾首。二、古诗文阅读要求：阅读下列古诗，完成下列各题。阅读下面的古诗，完成下列小题。【甲】夜泊牛渚怀古唐代：李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人已具文。登舟望秋月，空忆谢将军。【乙】泊船瓜洲宋代：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？【丙】己亥杂诗（其五）清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。一、选择题（每小题3分，共30分）11.下列对甲诗的理解，不正确的是（）A.诗中描绘了牛渚西江夜景，表达了诗人对古代英雄的怀念之情。B.诗中运用了“空忆”一词，表达了诗人对谢将军的崇敬之情。C.诗中运用了“登舟望秋月”这一意象，表达了诗人对美好时光的怀念。D.诗中运用了“余亦能高咏，斯人已具文”这一句，表达了诗人对自身才华的自负。12.下列对乙诗的理解，不正确的是（）A.诗中描绘了瓜洲的景色，表达了诗人对故乡的思念之情。B.诗中运用了“春风又绿江南岸”这一意象，表达了诗人对春天的喜爱。C.诗中运用了“明月何时照我还”这一句，表达了诗人对故乡的期盼。D.诗中运用了“钟山只隔数重山”这一意象，表达了诗人对故乡的留恋。13.下列对丙诗的理解，不正确的是（）A.诗中描绘了诗人离愁别绪，表达了诗人对故乡的思念之情。B.诗中运用了“浩荡离愁白日斜”这一意象，表达了诗人对离别的痛苦。C.诗中运用了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一句，表达了诗人对生命的热爱。D.诗中运用了“吟鞭东指即天涯”这一句，表达了诗人对远方的向往。14.下列对甲诗的赏析，不正确的是（）A.诗中运用了“青天无片云”这一意象，表达了诗人对美好景象的赞美。B.诗中运用了“空忆谢将军”这一句，表达了诗人对古代英雄的崇敬之情。C.诗中运用了“余亦能高咏，斯人已具文”这一句，表达了诗人对自身才华的自负。D.诗中运用了“登舟望秋月”这一意象，表达了诗人对美好时光的怀念。15.下列对乙诗的赏析，不正确的是（）A.诗中运用了“京口瓜洲一水间”这一意象，表达了诗人对故乡的思念之情。B.诗中运用了“春风又绿江南岸”这一意象，表达了诗人对春天的喜爱。C.诗中运用了“明月何时照我还”这一句，表达了诗人对故乡的期盼。D.诗中运用了“钟山只隔数重山”这一意象，表达了诗人对故乡的留恋。16.下列对丙诗的赏析，不正确的是（）A.诗中运用了“浩荡离愁白日斜”这一意象，表达了诗人对离别的痛苦。B.诗中运用了“吟鞭东指即天涯”这一句，表达了诗人对远方的向往。C.诗中运用了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一句，表达了诗人对生命的热爱。D.诗中运用了“离愁”这一意象，表达了诗人对故乡的思念之情。三、语言表达要求：根据下列情境，完成下列各题。17.请以“家乡的美食”为题，写一段介绍家乡特色美食的短文，要求字数在100字左右。18.请以“我最敬佩的人”为题，写一段介绍你最敬佩的人的短文，要求字数在100字左右。19.请以“难忘的一件事”为题，写一段叙述难忘的一件事的短文，要求字数在100字左右。20.请以“我的梦想”为题，写一段阐述你的梦想的短文，要求字数在100字左右。四、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料一：近年来，我国科技发展迅速，许多科技成果在国际上取得了显著成就。然而，与此同时，一些青少年沉迷于网络游戏、电子产品，忽视了学习，导致学习成绩下降，身心健康受损。材料二：我国传统文化博大精深，具有丰富的内涵。然而，在现代社会，一些青少年对传统文化的了解和传承不够，导致传统文化逐渐流失。请你结合以上材料，以“科技与传统文化”为话题，写一篇作文，谈谈你对这一问题的看法。五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下列小题。①随着社会的发展，人们对健康越来越重视。健康饮食、健康生活方式成为人们追求的目标。然而，在现实生活中，许多人由于工作繁忙、生活节奏快，往往忽略了健康的重要性，导致各种疾病的发生。②为了提高人们的健康意识，我国政府和社会各界纷纷采取措施，如开展健康知识讲座、举办健康文化活动等。以下是一些提高健康意识的方法：A.增强健康知识。了解健康知识，有助于我们养成良好的生活习惯，预防疾病的发生。B.保持良好的作息时间。合理安排工作和休息时间，保证充足的睡眠，有助于提高免疫力。C.坚持锻炼身体。适量的体育锻炼可以增强体质，提高抵抗力。D.注意饮食卫生。保持饮食卫生，避免食用过期、变质的食物。③以下是一些提高健康意识的具体措施：A.定期进行体检。通过体检，可以及时发现身体隐患，预防疾病的发生。B.遵循健康饮食原则。合理搭配膳食，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、高热量食物。C.适当参加体育锻炼。如跑步、游泳、瑜伽等，有助于提高身体素质。D.保持良好的心态。学会调整心态，面对生活中的压力和挑战。六、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成下列各题。阅读下面的文言文，完成下列小题。甲：臣闻之，天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。盖至于今，吾未尝闻弑父与君，而天下之诸侯皆曰：“吾有所在矣。”乙：孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国政，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫；天下无道，则大夫有之。”一、选择题（每小题3分，共30分）21.下列对甲文的理解，不正确的是（）A.甲文主要论述了天下有道与无道的不同表现。B.甲文中“吾未尝闻弑父与君”一句，表达了诸侯对天子权威的尊重。C.甲文中“盖至于今，吾未尝闻弑父与君”一句，反映了当时社会秩序的混乱。D.甲文中“吾有所在矣”一句，表达了诸侯对自身地位的认识。22.下列对乙文的理解，不正确的是（）A.乙文主要论述了天下有道与无道的不同表现。B.乙文中“自诸侯出，盖十世希不失矣”一句，说明了诸侯对天子权威的尊重。C.乙文中“自大夫出，五世希不失矣”一句，反映了当时社会秩序的混乱。D.乙文中“陪臣执国政，三世希不失矣”一句，表达了孔子对当时社会状况的担忧。23.下列对甲文的赏析，不正确的是（）A.甲文中运用了“盖至于今，吾未尝闻弑父与君”这一句，表达了诸侯对天子权威的尊重。B.甲文中运用了“吾有所在矣”一句，反映了诸侯对自身地位的认识。C.甲文中运用了“吾未尝闻弑父与君”这一句，反映了当时社会秩序的混乱。D.甲文中运用了“盖至于今，吾未尝闻弑父与君”这一句，表达了诸侯对天子权威的质疑。24.下列对乙文的赏析，不正确的是（）A.乙文中运用了“自诸侯出，盖十世希不失矣”一句，说明了诸侯对天子权威的尊重。B.乙文中运用了“自大夫出，五世希不失矣”一句，反映了当时社会秩序的混乱。C.乙文中运用了“陪臣执国政，三世希不失矣”一句，表达了孔子对当时社会状况的担忧。D.乙文中运用了“自诸侯出，盖十世希不失矣”一句，表达了孔子对当时社会状况的满意。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.D解析：得体性要求信息表述准确、清晰、生动，而“生动”并非得体性的要求。2.C解析：C项中的“精彩”一词既表达了电影的优点，又符合语境，没有负面情绪。3.A解析：A项中的“时间顺序”句式清晰地描述了事件的发展过程。4.A解析：A项中的“比喻”修辞手法将电影比作乐曲，生动形象地表达了电影的优美。5.D解析：D项中的“差劲”一词准确地表达了电影的缺点。6.A解析：A项中的“客观、准确”的语言符合新闻报道的要求。7.C解析：C项中的“精彩”一词文明、礼貌，符合网络交流的要求。8.A解析：A项中的“品质优良”是真实、可信的描述。9.B解析：B项中的“效果神奇”属于夸张的修辞手法。10.C解析：C项中的“比喻”修辞手法将电影比作小说，形象地表达了电影的吸引力。二、古诗文阅读11.D解析：D项中的“余亦能高咏，斯人已具文”并非表达了诗人对自身才华的自负，而是表达了诗人对谢将军的崇敬之情。12.B解析：B项中的“春风又绿江南岸”并非表达了诗人对春天的喜爱，而是表达了诗人对故乡的思念。13.D解析：D项中的“离愁”并非表达了诗人对故乡的思念，而是表达了诗人对离别的痛苦。14.D解析：D项中的“登舟望秋月”并非表达了诗人对美好时光的怀念，而是表达了诗人对谢将军的崇敬之情。15.B解析：B项中的“春风又绿江南岸”并非表达了诗人对春天的喜爱，而是表达了诗人对故乡的思念。16.D解析：D项中的“离愁”并非表达了诗人对故乡的思念，而是表达了诗人对离别的痛苦。三、语言表达17.（示例）家乡的美食家乡的美食——豆腐脑，是我心中的一道美味佳肴。它色泽洁白，口感细腻，味道鲜美。豆腐脑的制作工艺独特，先将黄豆浸泡、磨浆、煮沸，再经过滤、凝固、切块等工序。在豆腐脑上撒上葱花、香菜、辣椒油，加入特制的酱油、醋、盐等调料，即可食用。这道美食不仅美味可