河北省廊坊市第四中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期第一次质量评估化学试题相对原子质量：1.2024年6月5日是第53个世界环境日，主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一理念的是A.加强空气质量监测 B.植树造林，禁止乱砍滥伐C.回收利用废旧金属 D.深埋电池，防止土壤污染2.化学实验考查时，小西抽到的考题是：“配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液”，她的实验操作正确的是A.取用NaCl B.称量NaClC.量取水 D.溶解NaCl3.下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是A.葡萄糖注射液 B.生理盐水 C.医用酒精 D.碘酒4.某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是A. B. C. D.5.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是A.酸都含有酸根 B.酸中都有氢元素 C.酸中都含有氧元素 D.酸都能解离出H+6.下列有关实验现象的描述，正确的是A.打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾B.铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液C.将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液D.用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液7.下列物质的俗名和化学式不一致的是A.生石灰 B.熟石灰 C.干冰 D.消石灰8.下列物质露置在空气中，不受空气成分明显影响的是A.生石灰 B.苛性钠 C.氯化钠 D.浓硫酸9.已知氢氧化锂（）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是A.能与二氧化碳反应 B.能使无色酚酞溶液变红C.暴露在空气中易变质 D.能使紫色石蕊溶液变红10.分类法是学习化学的重要方法，下列有关说法正确的是A.金刚石、水银、钢都是金属单质B.干冰、水、四氧化三铁都是氧化物C.空气、冰水混合物、石灰水都是混合物D.氯酸钾、硝酸铵、石灰石都是化合物11.用硫酸进行下列实验，存在错误的做法是A.干燥：用浓硫酸作为某些气体的干燥剂B.稀释：将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸添加入90g的水C.制备：用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气D.除锈：用适量的稀硫酸除去铁钉表面的铁锈12.化学老师将一张用某无色液体写过字的白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了另一种无色液体，“化学让生活更美好”的红色大字立刻显现于纸上。老师使用的一组试剂可能为A.石蕊——盐酸溶液 B.石蕊——浓氨水C.酚酞——氢氧化钠溶液 D.酚酞——稀硫酸溶液13.实验室有两瓶失去标签的溶液，分别是稀盐酸和氯化钠溶液，下列试剂不能将二者鉴别开的是A.镁条 B.碳酸钙固体 C.酚酞溶液 D.石蕊溶液14.空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列有关金属的说法正确的是A.合金的性能优于纯金属是因为它的熔点更高、硬度更大、抗腐蚀性更好B.地壳和海洋中，大多数金属都是以单质的形式存在C.真金不怕火炼说明金的化学性质不活泼D.钢的含碳量比生铁的含碳量高15.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列推理中正确的是A.活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属B.单质中只含一种元素，所以含一种元素纯净物就是单质C.酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸D.碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体16.除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是选项待提纯的物质除去杂质方法A加水溶解、过滤、洗涤、干燥B溶液加入适量的锌粉，过滤C加入足量的铜粉、过滤D加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D17.如图所示，将少量液体加入到烧瓶中，观察到气球先膨胀后恢复原状。如下表中液体和固体的组合，符合题意的是

①②③④水水水双氧水氧化钙硝酸铵氢氧化钠二氧化锰A.①④ B.②③ C.①③ D.②④18.在一定温度下，某饱和氯化钠溶液露置于空气中一段时间后，容器底部有少量固体析出。此时A.溶液的质量不变 B.溶液中溶质的质量分数不变C.溶液中溶剂的质量不变 D.溶液变为不饱和溶液19.如图是利用海水提取粗盐的过程，下列分析不正确的是A.图中①是蒸发池B.在①中，海水中水的质量逐渐减少C.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液D.用氯化钠配制的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象20.不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是A.洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c能使石蕊试液变蓝色 D.洗手液d和a混合液的pH可能等于721.金属铁容易生锈，涉及的反应之一为，关于该反应的说法正确的是A.该反应属于分解反应 B.X的化学式为C.铁锈的主要成分是 D.属于碱类22.实验设计是培养学生证据推理能力的重要手段。下列有关CO2的实验设计中，达不到实验目的的是A.干燥CO2 B.检验CO2C.收集CO2 D.吸收CO223.向CuSO4溶液中加入一定质量的Zn粉，反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是A.滤液中一定有CuSO4和ZnSO4 B.滤液中一定有CuSO4，可能有ZnSO4C.向滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生 D.滤渣中一定有Cu，可能有Zn24.识别图像是学化学必备能力，下列符合右侧化学反应后固体质量变化图的选项是A.粉末中加入溶液 B.粉末中加入过量盐酸C.合金中加入稀盐酸 D.丝中加入溶液25.甲图是某固体物质的溶解度曲线，乙图表示将45.8g该物质的固体投入50℃l00g水中充分搅拌、静置后再经过操作①的变化情况。下列说法正确的是A.50℃时，将45.8g该物质溶解到100g水中得到饱和溶液B.操作①是增加适量该物质的固体C.操作①是恒温蒸发溶剂D.操作①是降低溶液温度至30℃二、填空题（共15分）26.根据图中信息回答下列问题：（1）炉具清洁剂中含有的碱的俗名是________（写一个即可），使用时要戴上橡胶手套，其原因是________。（2）新鲜蔬菜中富含维生素C，取2片维生素C溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明维生素C溶液显________性。（3）在土壤中酒熟石灰的作用是________。（4）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是________（填化学式）27.人类生产、生活离不开化学。（1）将铝块压成铝箔，说明铝具有________性；工业冶炼铝的原理为电解熔融的，生成铝和一种气体，该反应的化学方程式为________。（2）金汉时期我国的劳动人民发明了“湿法炼铜”，在西汉刘安所著的《淮南子·万毕术》一书中有一段文字记载：“曾青得铁则化铜”。“曾青”指的是，其反应的化学方程式为________。（3）用石灰浆粉刷墙壁，干爆后又白又硬，这是因为________（用化学方程式解释）。（4）闷热的夏天鱼经常跳出水面呼吸，原因是随着温度的升高气体溶解度________（“升高”或“降低”）。28.甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图所示，请根据图中信息回答下列问题：（1）P点所表示的B物质的溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）时，将加入水中，充分溶解后所得溶液的质量为_________g。（3）现要从混有少量A物质的B物质溶液中提纯B固体，可采用的结晶方法是_________。（4）时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中，含水的质量最大的是_________。（5）A、B的饱和溶液由降温至，析出晶体的质量A_______B（填>、<、=或无法确定）。三、实验题（共19分）29.在农业上，常用质量分数为的氯化钠溶液选种。现实验室要配倒质量分数为的氯化钠溶液（水的密度为），请回答下列问题。（1）实验中需称量氯化钠的质量为________g；应选用量程为________（填“50”、“100”或“500”）的量筒；（2）图示中正确的操作顺序为③①________（填数字序号）；（3）实验中玻璃棒的作用为________。（4）若实验过程中使用氯化钠含有杂质（实验操作均正确），则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。30.实验是科学探究的有效手段，回答下列问题。（1）图甲是实验室制取某气体、干燥并收集该气体的装置。请据图写出该气体的物理性质_________，该实验利用了浓硫酸的_________性，写出一个用甲装置制取该气体的化学方程式_________。（2）图乙是稀释浓硫酸的实验。试剂X是_________，为使溶解时热量及时散失，防止液滴飞溅，应沿烧杯内壁慢慢倒入并_________。31.下图是酸碱化学性质的相关实验，请回答问题。（1）图甲中，在试管①和②中均可观察到的现象是_________，写出试管①中发生反应的方程式_________，根据实验写出稀盐酸和稀硫酸的一个用途：_________。（2）乙图是探究氢氧化钠与二氧化碳反应的实验，反应的化学方程式为_________，塑料瓶中的X和Y分别是_________；将两个塑料瓶分别旋紧瓶盖后振荡，观察到的现象是_________。32.如下图，将金属X插入烧杯内的溶液中，观察到溶液颜色变蓝后取出X，向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失。（1）金属X是_____。（2）加入锌粉，溶液蓝色消失的原因是_____(用化学方程式表示)。（3）实验结束后，烧杯内的溶液中一定_____(填“存在”或“不存在”)。四、推断题（4分）33.A~L是初中化学常见的物质，B和I为红色固体，C是人体胃液中帮助消化的物质，G为蓝色溶液，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。请回答下列问题。（1）B的化学式是_________；（2）I的一种用途是_________；（3）反应⑤的化学方程式是_________；（4）反应③的基本反应类型为_________。五、验探究题（7分）34.兴趣小组同学对生活中暖贴的发热现象产生兴趣，展开探究。【查阅资料】某品牌暖贴的主要成分有铁粉、、活性炭等，其发热原理是铁粉生锈放出热量。【猜想与假设】暖贴中的成分能加快铁粉生锈的速率，使其在短时间内放出大量的热。猜想1：只有加快铁粉生锈；猜想2：只有活性炭加快铁粉生锈；猜想3：和活性炭共同作用加快铁粉生锈。【实验方案】小组同学使用如图装置（滤纸包已润湿），测量反应过程中温度的变化，探究、活性炭及两者共同存在对铁粉生锈速率的影响，设计完成如下4组实验。实验编号铁粉/g活性炭/g/g测得内温度上升值/①2000.1②200.13.1③2m022.0④20.20.156.3【解释与结论】（1）_________。（2）对比实验①和②，可探究_______对铁粉生锈速率的影响。（3）综合以上4组实验可得出猜想_________成立。【交流与讨论】（4）铁生锈是铁与水和共同作用的过程，下列说法正确的是_________（可多选）。A.铁生锈过程发生了缓慢氧化 B.铁锈的主要成分是C.相比于纯铁，生铁不易生锈 D.铁生锈也可用于食品防腐【拓展与应用】小组同学依据铁生锈的原理设计如图对比实验测定空气中的含量。（5）装置B中发生反应化学方程式是_______。（6）反应结束后，测得的数据如下表：装置集气瓶内空气体积/实验前烧杯内水的体积/实验后烧杯内水的体积/空气中的体积分数A200.0100.059.6_______B200.0100.066.0

（7）使用B装置测得空气中含量相对偏小，原因可能是_______。六、计算题（本题共1个小题，共5分）35.某钙片的有效成分是碳酸钙，化学小组同学们用一定量此钙片进行如图所示实验（已知此钙片中的其它成分不含钙且不与稀盐酸发生反应）计算：（1）反应共生成的质量是________g。（2）求所用稀盐酸的溶质质量分数。

2024-2025学年度第二学期第一次质量评估化学试题参考答案【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】A【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】A【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】D二、填空题（共15分）【26题答案】【答案】（1）①.烧碱（或火碱、苛性钠）②.氢氧化钠具有腐蚀性（2）酸（3）改良酸性土壤（4）NaCl【27题答案】【答案】（1）①.延展②.2Al2O34Al+3O2↑（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）降