2024-2025学年下学期小学数学六年级第一章B卷

第19页（共19页）第一章B卷一．选择题（共8小题）1．菊花茶具有清热解暑、镇静安神的功效。如图，有一批新生产的菊花茶，质检员随机抽检了四瓶，质量不合格的是（）A．224克 B．218克 C．212克 D．221克2．小伙伴们组队坚持每天跳绳练习。笑笑12月的跳绳成绩达到了平均每分158下，记作0下：淘气12月跳绳成绩达到了平均每分145下，记作﹣13下。像这样，妙想12月跳绳成统达到了平均每分162下，记作（）A．+4下 B．﹣4下 C．7下3．某学校的创客社团设计了一个智能温室监控系统，可以通过传感器监测环境温度，当温度过高或过低时，自动开启制冷或制热装置。该系统设置的环境适宜温度范围为﹣5℃至15℃。以下哪个环境温度会触发开启制冷或制热装置？（）A．﹣4℃ B．14℃ C．0℃ D．﹣8℃4．妙想班同学跳绳成绩平均每分160下。如果把奇思的成绩165下记答作“+5下”，那么妙想的成绩155下，记作“（）”。A．155下 B．﹣5下 C．﹣10下 D．﹣155下5．据健康网的报道，四年级小学生的标准身高为139cm。淘气的身高正好达到，记作0cm，妙想身高记作﹣3cm，奇思身高记作+3cm，下面叙述正确的是（）A．奇思比妙想高3cm B．淘气最矮 C．奇思143cm D．妙想136cm6．一台电冰箱的各个区域储存温度如表。有一种食品最佳储存温度是﹣18℃～﹣12℃，把它存放在这台冰箱里，最合适的位置是（）冷藏室变温室冷冻室5℃﹣3℃至4℃﹣15℃A．冷藏室 B．变温室 C．冷冻室 D．都可以7．某地一天的气温显示﹣6℃～2℃，那么该地这一天的最低气温是（）A．2℃ B．﹣6℃ C．6℃8．北京工人体育场主体建筑呈椭圆形造型，外立面选用清水混凝土工艺建造，整体建筑风格庄严典雅，观众席座位数量是65064个。在如图中（）位置能表示这个数。A．a点 B．b点 C．c点 D．d点二．填空题（共5小题）9．下表是某天四个城市的最低气温，请按从高到低排列出来。城市北京深圳拉萨长沙最低气温℃﹣412﹣75℃＞℃＞℃＞℃10．在﹣8、0、+5、﹣3、+10、﹣12中，正数有个，负数有个，既不是正数也不是负数。11．2024年12月21日是24节气中的冬至，北方地区进入“数九寒冬”。如图，西安市这天的最高气温记作℃，最低气温记作℃，两者相差℃。12．四一班同学的跳绳成绩为平均每分90下，如果东东的成绩平均每分88下，记作“﹣2”，乐乐的成绩是平均每分93下，记作。13．低于海平面105米可记作米，高出海平面2000米可记作米。三．判断题（共5小题）14．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了+30米，又走了﹣20米，这时明明离家的距离是10米。（判断对错）15．四（1）班同学每分跳绳的平均成绩是100下，老师把每分跳绳108下记作+8下，那么93下应记作﹣7下。（判断对错）16．海拔﹣200米与海拔+200米的高度相差200米。（判断对错）17．在0.8、-23、﹣7、+0.58、0、+34中有5个正数。18．0既不是正数也不是负数．．（判断对错）四．操作题（共5小题）19．标出他们的位置。图中每小段为50米，用“〇”在图上标出乐乐每次到达的位置，用“△”在图上标出芬芬每次到达的位置。（1）从起点开始，乐乐先走了﹣100米，又走了+100米。（2）从起点开始，芬芬先走了150米，又走了﹣100米。20．涂色表示下面温度计上的温度。哈尔滨﹣20℃滁州0℃南沙+25℃21．在数轴上表示下列各数。22．画数轴，并在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来。-72，﹣4，023．以大树为起点，向东为正，向西为负，如图中1格代表100m。我向东走了500m。我向西走了400m。请你在如图中标出小明和小美的位置。

第一章B卷参考答案与试题解析题号12345678答案CADBDCBB一．选择题（共8小题）1．菊花茶具有清热解暑、镇静安神的功效。如图，有一批新生产的菊花茶，质检员随机抽检了四瓶，质量不合格的是（）A．224克 B．218克 C．212克 D．221克【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】C【分析】净含量在220克±5克，说明在220+5～220﹣5之间的克数都是合格的。【解答】解：220+5＝225（克）220﹣5＝215（克）答：净含量在215克～225克之间都是合格的。故选：C。【点评】本题考查了正负数的意义。2．小伙伴们组队坚持每天跳绳练习。笑笑12月的跳绳成绩达到了平均每分158下，记作0下：淘气12月跳绳成绩达到了平均每分145下，记作﹣13下。像这样，妙想12月跳绳成统达到了平均每分162下，记作（）A．+4下 B．﹣4下 C．7下【考点】负数的意义及其应用．【专题】数的认识；数据分析观念．【答案】A【分析】成绩达到平均每分158下，记作0下，把高于平均成绩记作正数，低于平均成绩记作负数。【解答】解：162﹣158＝4（下）妙想12月跳绳成统达到了平均每分162下，记作+4下。故选：A。【点评】本题考查了正负数的意义。3．某学校的创客社团设计了一个智能温室监控系统，可以通过传感器监测环境温度，当温度过高或过低时，自动开启制冷或制热装置。该系统设置的环境适宜温度范围为﹣5℃至15℃。以下哪个环境温度会触发开启制冷或制热装置？（）A．﹣4℃ B．14℃ C．0℃ D．﹣8℃【考点】负数的意义及其应用．【专题】数感．【答案】D【分析】温度范围为﹣5℃至15℃，不符合条件的即可触发开启制冷或制热装置。【解答】解：根据题意，﹣8℃会触发开启制冷或制热装置。故选：D。【点评】本题主要考查负数的意义及应用。4．妙想班同学跳绳成绩平均每分160下。如果把奇思的成绩165下记答作“+5下”，那么妙想的成绩155下，记作“（）”。A．155下 B．﹣5下 C．﹣10下 D．﹣155下【考点】负数的意义及其应用．【专题】数的认识；数据分析观念．【答案】B【分析】高于平均成绩记作正数，低于平均成绩记作负数。【解答】解：160﹣155＝5妙想的成绩155下，记作﹣5下。故选：B。【点评】本题考查了正负数的意义。5．据健康网的报道，四年级小学生的标准身高为139cm。淘气的身高正好达到，记作0cm，妙想身高记作﹣3cm，奇思身高记作+3cm，下面叙述正确的是（）A．奇思比妙想高3cm B．淘气最矮 C．奇思143cm D．妙想136cm【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】D【分析】四年级小学生的标准身高为139cm，高于标准身高记作正数，低于标准身高记作负数。【解答】解：（+3）﹣（﹣3）＝6（cm），奇思比妙想高6cm。故A是错误的。（+3）＞0＞（﹣3），奇思最高，妙想最矮。故B是错误的。奇思身高：139+3＝142（cm）。故C是错误的。妙想身高：139﹣3＝136（cm）。故D是正确的。故选：D。【点评】本题考查了正负数的意义。6．一台电冰箱的各个区域储存温度如表。有一种食品最佳储存温度是﹣18℃～﹣12℃，把它存放在这台冰箱里，最合适的位置是（）冷藏室变温室冷冻室5℃﹣3℃至4℃﹣15℃A．冷藏室 B．变温室 C．冷冻室 D．都可以【考点】正、负数大小的比较．【专题】数据分析观念．【答案】C【分析】有一种食品最佳储存温度是﹣18℃～﹣12℃，据此找出在此范围内的负数即可。【解答】解：因为﹣18℃＜﹣15°C＜﹣12℃，所以把它存放在这台冰箱里，最合适的位置是冷冻室。故选：C。【点评】此题考查正负数的大小比较的应用。7．某地一天的气温显示﹣6℃～2℃，那么该地这一天的最低气温是（）A．2℃ B．﹣6℃ C．6℃【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】B【分析】﹣6℃～2℃表示一天的气温最低是﹣6℃，最高是2℃。【解答】解：某地一天的气温显示﹣6℃～2℃，那么该地这一天的最低气温是﹣6℃。故选：B。【点评】本题考查了正负数的意义。8．北京工人体育场主体建筑呈椭圆形造型，外立面选用清水混凝土工艺建造，整体建筑风格庄严典雅，观众席座位数量是65064个。在如图中（）位置能表示这个数。A．a点 B．b点 C．c点 D．d点【考点】数轴的认识．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】B【分析】从3万到11万之间，每个单位表示1万，65064大约在6万～7万之间。6万～7万之间有字母a、b，a表示的数大约是61000，b表示的数大约是65000。所以65064用字母b表示。【解答】解：由分析可知：b点位置能表示65064。故选：B。【点评】本题考查了用数轴表示数。二．填空题（共5小题）9．下表是某天四个城市的最低气温，请按从高到低排列出来。城市北京深圳拉萨长沙最低气温℃﹣412﹣7512℃＞5℃＞﹣4℃＞﹣7℃【考点】正、负数大小的比较．【专题】运算能力．【答案】12，5，﹣4，﹣7。【分析】负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，直接得出结论即可。【解答】解：12℃＞5℃＞﹣4℃＞﹣7℃故答案为：12，5，﹣4，﹣7。【点评】此题主要考查正负数的大小比较，要熟练掌握。10．在﹣8、0、+5、﹣3、+10、﹣12中，正数有2个，负数有3个，0既不是正数也不是负数。【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】2，3，0。【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号或不加符号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。【解答】解：在﹣8、0、+5、﹣3、+10、﹣12中，正数有+5、+10共2个；负数有﹣8、﹣3、﹣12共3个。0既不是正数也不是负数。故答案为：2，3，0。【点评】此题考查正、负数的意义和分类。11．2024年12月21日是24节气中的冬至，北方地区进入“数九寒冬”。如图，西安市这天的最高气温记作+6℃，最低气温记作﹣5℃，两者相差11℃。【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】+6，﹣5，11。【分析】气温高于0℃记作正数，气温低于0℃记作负数。求最高气温与最低气温相差多少摄氏度，把零上的气温与零下的气温相加即可解答。【解答】解：6+5＝11（℃）西安市这天的最高气温记作+6℃，最低气温记作﹣5℃，两者相差11℃。故答案为：+6，﹣5，11。【点评】本题考查了正负数的意义。12．四一班同学的跳绳成绩为平均每分90下，如果东东的成绩平均每分88下，记作“﹣2”，乐乐的成绩是平均每分93下，记作+3。【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】+3。【分析】高于平均成绩记作正数，低于平均成绩记作负数。【解答】解：93﹣90＝3（下）乐乐的成绩是平均每分93下，记作+3。故答案为：+3。【点评】本题考查了正负数的意义。13．低于海平面105米可记作﹣105米，高出海平面2000米可记作+2000米。【考点】负数的意义及其应用．【专题】数感．【答案】﹣105；+2000。【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高于海平面的记为正，则低于海平面的就记为负，直接得出结论即可。【解答】解：低于海平面用负数表示，低于海平面105米可记作﹣105米，高出海平面用正数表示，高出海平面2000米可记作+2000米。故答案为：﹣105；+2000。【点评】本题考查了正数和负数的认识和应用。三．判断题（共5小题）14．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了+30米，又走了﹣20米，这时明明离家的距离是10米。√（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】√。【分析】明明从家走了+30米，又走了﹣20米，表示明明从家向东走了30米，再向西走了20米，这是明明在家的东边10米处。【解答】解：以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了+30米，又走了﹣20米，这时明明离家的距离是10米。原题说法是正确的。故答案为：√。【点评】本题考查了正负数的意义。15．四（1）班同学每分跳绳的平均成绩是100下，老师把每分跳绳108下记作+8下，那么93下应记作﹣7下。√（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】√。【分析】高于平均成绩记作正数，低于平均成绩记作负数。【解答】解：100﹣93＝7（下）93下应记作﹣7下，原题说法是正确的。故答案为：√。【点评】本题考查了正负数的意义。16．海拔﹣200米与海拔+200米的高度相差200米。×（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【专题】数感．【答案】×。【分析】根据正负数知识可知，海拔﹣200米表示比海平面低200米，海拔+200米表示比海平面高200米，所以海拔﹣200米与海拔+200米的高度相差200+200＝400（米），据此判断即可。【解答】解：200+200＝400（米）答：海拔﹣200米与海拔+200米的高度相差400米，所以本题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了正负数知识，结合题意分析解答即可。17．在0.8、-23、﹣7、+0.58、0、+34中有5个正数。【考点】正、负数大小的比较．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】×。【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。【解答】解：0.8、+0.58、+34是正数，有3个。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了正负数的认识。18．0既不是正数也不是负数．√．（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识．【答案】√【分析】在数轴上“0”是正、负数的分界点，它既不是正数，也不是负数．【解答】解：0既不是正数，也不是负数，答案√．故答案为：√．【点评】根据数轴的认识我们可以知道，0是正、负数的分界点，位于左边的数记作“﹣”，位于右边的数记作“+”，它既不是正数，也不同负数．四．操作题（共5小题）19．标出他们的位置。图中每小段为50米，用“〇”在图上标出乐乐每次到达的位置，用“△”在图上标出芬芬每次到达的位置。（1）从起点开始，乐乐先走了﹣100米，又走了+100米。（2）从起点开始，芬芬先走了150米，又走了﹣100米。【考点】负数的意义及其应用．【专题】数的认识；数感．【答案】【分析】（1）﹣100米表示乐乐向西走了100米，+100米表示向东走了100米。（2）先走了150米，表示芬芬向东走了150米，又走了﹣100米，表示向西走了100米。【解答】解：【点评】本题考查了正负数的意义。20．涂色表示下面温度计上的温度。哈尔滨﹣20℃滁州0℃南沙+25℃【考点】负数的意义及其应用．【专题】作图题；数据分析观念．【答案】哈尔滨﹣20℃滁州0℃南沙+25℃【分析】根据题意，在温度计上表示出需要的温度，即可解答。【解答】解：哈尔滨﹣20℃滁州0℃南沙+25℃【点评】此题考查了负数的意义，要求学生掌握。21．在数轴上表示下列各数。【考点】数轴的认识．【专题】数感．【答案】【分析】根据图示，数轴上的一个格表示1，结合分数和小数的意义和表示方法以及正负数知识，解答即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查了数轴的认识、分数和小数的意义和表示方法以及正负数知识，结合题意分析解答即可。22．画数轴，并在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来。-72，﹣4，0【考点】正、负数大小的比较；数轴的认识．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】，﹣4＜-72＜0＜【分析】几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大。【解答】解：如图：﹣4＜-72＜【点评】本题考查了正负数的大小比较及正负数的表示方法。23．以大树为起点，向东为正，向西为负，如图中1格代表100m。我向东走了500m。我向西走了400m。请你在如图中标出小明和小美的位置。【考点】负数的意义及其应用．【专题】整数的认识；数据分析观念．【答案】【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：以大树为起点，向东记为正，向西就记为负，小明我向东走了500m，记作+500米，小美向西走了400m，记作﹣400m，图中1格代表100m，+500米在数轴上的+5处，﹣400米在数轴上﹣4处。【解答】解：【点评】本题考查了正负数的意义。

考点卡片1．数轴的认识【知识点归纳】（1）画一条水平直线，在直线上取一点0叫做原点，选取某一长度作为单位长度，规定向右的方向为正方向，就得到了数轴．（2）数轴是一种特定几何图形；原点、正方向、单位长度称数轴的三要素，这三者缺一不可．（3）从原点出发，朝正方向的射线（正半轴）上的点对应正数，相反方向的射线（负半轴）上的点对应负数，原点对应零．（4）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大．（5）正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数．【命题方向】常考题型：例1：在括号里填上合适的数．分析：数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．原点的左边是负数，从原点向左的每个单位长度分别是﹣1、﹣2、﹣3…；右边是正数，从原点向右每个单位长度分别是