2025年厦门海洋职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年厦门海洋职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、下列句式不同于其他三句的是（）

(1分)A、蚓无爪牙之利，筋骨之强B、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C、青，取之于蓝D、君子博学而日参省乎己正确答案选项：参考答案：B解析B判断句,其他倒装；A是定语后置；C、D是状语后置2、材料与卫中行书

(唐)韩愈

大受足下：辱书，为赐甚大。然所称道过盛，岂所谓诱之而欲其至于是欤?不敢当，不敢当!其中择其一二近似者而窃取之，则于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，则未敢自谓能尔也。不敢当，不敢当!

至于汲汲于富贵以救世为事者，皆圣贤之事业，知其智能谋力能任者也。如愈者又焉能之?始相识时，方甚贫，衣食于人。其后相见于汴、徐二州，仆皆为之从事，日月有所入，比之前时丰约百倍，足下视吾饮食衣服亦有异乎?然则仆之心或不为此汲汲也，其所不忘于仕进者，亦将小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡祸福吉凶之来，似不在我。惟君子得祸为不幸，而小人得祸为恒;君子得福为恒，而小人得福为幸，以其所为似有以取之也。必曰“君子则吉，小人则凶”者，不可也。贤不肖存乎己，贵与贱、祸与福存乎天，名声之善恶存乎人。存乎己者，吾将勉之;存乎天、存乎人者，吾将任彼而不用吾力焉，其所守者岂不约而易行哉!足下曰：“命之穷通，自我为之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之，则知矣;若曰：“以道德为己任，穷通之来，不接吾心。”则可也。

穷居荒凉出无驴马因与人绝一室之内有以自娱足下喜吾复脱祸乱不当安安而居迟迟而来也!

(略有删节)下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）(1分)A、首段作者先感谢卫中行对自己的称赞，表示在交友忠诚方面与自己稍微接近，并说这是自己仍需不懈努力的目标，受之有愧。B、第二段拿追求富贵以救世的圣贤作比，表明自己求官不只是脱贫，还想济世救民。只可惜生不逢时，壮志难酬，痛苦之情溢于言表。C、韩愈把人生的吉凶祸福视为必然。他认为命运的困顿与显达，不取决于自己;认为一个人有无才能靠自己，名声好坏靠别人。D、本文以自由多变的散句为主，穿插一些骈文句法，叙议结合，表达了自己简单而旷达的人生态度。正确答案选项：参考答案：B解析B“只可惜生不逢时，壮志难酬，痛苦之情溢于言表。”这层意思文中未表明。解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。3、下列句子，没有语病的一句是（）

(1分)A、南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。B、马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。C、根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。D、在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。正确答案选项：参考答案：C解析A句原意为金秋时节是好去处，故意思不对，可改为金秋时节的南充是旅游休闲的好去处B句“许多”和“纷纷”重复D句成分赘余，去掉“尤其”或“更”4、下列词语中，读音有错误的一项是()。(1分)A、油渍(zì)

拙(zhuō)劣

伫(zhù)立街头B、诤(zhèng)友

肄(yì)业

良莠(xiǔ)不齐C、锃(zèng)亮

和煦(xù)

垂涎(xián)三尺D、膝(xī)盖

要挟(xié)

面面相觑(qù)正确答案选项：参考答案：B解析B项，“莠”应读“yǒu”。5、下面对文学、文化常识的说法不正确的一项是（）

(1分)A、“铭”，是古代文体名，刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。B、宋代把《论语》与《大学》《尚书》《孟子》合称为“四书”。C、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。D、艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作为《大堰河——我的保姆》。正确答案选项：参考答案：B解析B“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种儒家经典，不含《尚书》；故选B。6、

下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、美国新任国务卿约翰克里曾把拉美称作美国“后院”，然而，“棱镜”事件的曝光，不仅引起一些相对友好国家的不满，同样令原本与美国“交恶”的国家愤怒。B、我们提倡勤俭，并不是留恋过去物质贫乏的生活，而是想在这个浮躁喧哗的时代，保住那份对勤俭精神的珍惜之心、珍爱之情。C、近日安倍政府要把“侵略”“南京大屠杀”等从教科书中抹去。日本历史教科书一改再改，真相渐行渐远。一个国家不正视历史，怎能如何辨明未来？D、浙江省江山中学赴美夏令营承办方、江苏省镇江博悦国际交流咨询服务有限公司，确实不具备承接出国夏令营的行为。正确答案选项：参考答案：B解析【解析】解析:试题分析：本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。A项，不合逻辑或语序不当。应该是“不仅令原本与美国‘交恶’的国家愤怒，同样引起一些相对友好国家的不满”。C项，成分赘余。将“如何”删除。D项，搭配不当。“行为”改为“资质”或“资格”等。故选B项。【点睛】高考说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。辨析语病的方法有：语感审读法（调动语感，从感性上判断语句是否有毛病）、主干枝叶梳理法（先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病）、造句类比法（仿照原句结构造一日常用的句子，两相比较，从而判断原句是否有语病）。7、材料陈情表

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。下列对文章的分析，不正确的一项是()。(1分)A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等典故来增加文章的感染力和说服力。D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使其在不同的层次中、不同的前提下出现。正确答案选项：参考答案：A解析错在“李密在这之前很少做官”,应是“他年轻时就任蜀汉官职”。8、下列成语意思相近的一项是（）

(1分)A、镇定自若、胸有成竹、胜券在握B、义愤填膺、怒不可遏、怒发冲冠C、向隅而泣、惨绝人寰、痛心疾首D、日新月异、翻天覆地、白驹过隙正确答案选项：参考答案：B解析这道题目考查近义词的掌握情况A不对，镇定自若是讲一个人面对突然发生的变故或者变化还能冷静。胸有成竹和胜券在握都是形容自信的成语。B对，这三个成语都是形容人非常生气，愤怒的样子。C不对，向隅而泣和痛心疾首都是形容非常伤心，而惨绝人寰是形容状况非常惨烈和难以接受。D不对，日新月异和翻天覆地都形容变化非常大和快。而白驹过隙是形容时间流逝的非常快。9、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

(1分)A、她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。B、太阳微笑着，行走在天上。C、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。D、寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。正确答案选项：参考答案：A解析B项拟人，C项比喻、夸张，D项比喻。A没有运用修辞手法。10、下列各句中,没有通假字的一项是（)

(1分)A、不知为不知，是知也B、尊君在不C、卧右膝，诎右臂支船D、奚以之九万里而南为正确答案选项：参考答案：D解析A是知也的“知”通“智”；B“不”通“否”；C“诎”通“屈”，意思是弯曲11、下列对破折号解释错误的一项是（）

(1分)A、“就是——”她走近两步，放低了声音。（表示声音的延续）,B、地狱？——论理，就该也有。——然而也未必。（后一个破折号表示语意的转折）,C、年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。（表示插说）,D、“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”（表意思递进）正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.表示注释说明。故选D。

12、下列作品不是莎士比亚四大悲剧的一项是（）

(1分)A、《奥赛罗》B、《李尔王》C、《麦克白》D、《威尼斯商人》正确答案选项：参考答案：D解析莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。13、下列词语中括号里的字读音全都正确的一组是（）

(1分)A、弄（lòng）堂、楹（yíng）帖、莞（guǎn）尔而笑、咄咄（duō）逼人B、苍穹（qíng）、愀（qiǎo）然、酾（shī）酒临江、前仆（pū）后继C、飘泊（bó）、江渚（zhǔ）、安步当（dàng）车、不绝如缕（liǚ）D、咒（zhòu）语、颓圮（pǐ）、屏（bǐng）息以待、一叶扁（piān）舟正确答案选项：参考答案：D解析A莞wǎn尔而笑B苍穹qióngC不绝如缕bùjuérúlǚ14、现代文阅读

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前面试着这些首饰犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这一件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。（节选自莫泊桑《项链》）对下面文段理解不正确的一项是（）她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

(1分)A、写出她挂上项链后自我欣赏的心理。B、写出她担心朋友不借给自己的心理。C、写出她为自己有了钻石项链而感觉高贵起来的心理。D、写出她舍不得取下钻石项链的心理。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查对文中主要语句的理解。通过阅读课文可知，“钻石项链”并不是马蒂尔德她自己的，而是路瓦栽夫人的。所以C项错误。15、对下列句子所使用的在修辞手法判断正确的一项是（）

①小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。

②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问，“他谈些什么？他看见他们那个的么？”

③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。

④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。

(1分)A、夸张讳饰暗喻借代B、比喻讳饰拟人借代C、夸张双关反复借喻D、比喻双关拟人夸张正确答案选项：参考答案：B16、下列诗词名句的作者，正确的一项是（）

(1分)A、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——毛泽东B、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——王安石C、誓将挂冠去，觉道资无穷。——李白D、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼正确答案选项：参考答案：D解析A司马迁《报任少卿书》B苏轼《题西林壁》C岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》D苏轼《饮湖上初晴后雨二首》17、下列句子中，没有语病的一项是（）

(1分)A、市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B、央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C、性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D、今天是我们学校建校50周年纪念日,校园里到处充满了欢声笑语。正确答案选项：参考答案：D解析试题分析:考查病句的辨析与修改。A项,宾语缺失,在"抽样检测”后加”的力度”。B项,语义重复，”是因为...的缘故”复,删去-一个即可。C项,歧义，“性格懦弱的”是“李娟”还是“李娟的母亲”不明确。可改为“李娟的性格懦弱的母亲”。D正确。据此,答案为D。18、下列课文原文，无误的一项是（）

(1分)A、假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。B、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。C、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。D、孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。正确答案选项：参考答案：B解析A项，“而至千里”的“至”应为“致”。C项，“授业”的“授”应为“受”。D项，“必有我师”应为“则必有我师”。故选B。19、下列各组词语中，有两个错别字的一项是()。(1分)A、啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B、辑拿额手称庆坍塌班师回朝C、秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D、摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵正确答案选项：参考答案：D解析A项，“嗑碰”应为“磕碰”;B项，“辑拿”应为“缉拿”;C项，“大有稗益”应为“大有裨益”;D项，“摩娑”应为“摩挲”,“见风驶舵”应为“见风使舵”。20、下列各句中括号里的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、科举时代的（莘莘学子），寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是（抛砖引玉），我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C、看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，他下定决心要做一个（悬壶济世）的企业家。D、我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久（难以释怀）。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查的是词语的使用对象问题。A项中的“莘莘学子”意思是“众多的学子”，古代有许多的读书人，他们读书都有着“金榜题名”、“荣华富贵”这些共同的目的，这一成语用在这里是恰当的；B项中的“抛砖引玉”是个谦辞，比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，这个词只能用于自己，这里小王同学把它用在陈教授身上，用错了对象；C项中悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。D项中难以释怀：无法放弃，无法割舍。也就是说有某件事总是压在心里，放不下也忘不了的意思。不符合语义。21、下列括号中字词意义相同的一项是（）(1分)A、项伯即入（见）沛公/卒廷（见）相如，毕礼而归之B、信而（见）疑，忠而被谤，能无怨乎/臣诚恐（见）欺于王而负赵C、事不目（见）耳闻，而臆断其有无，可乎/何时眼前突兀（见）此屋D、（见）笑大方/冀君实或（见）恕也正确答案选项：参考答案：B解析B项，都是“被”的意思。A项，拜见/召见、接见；C项，看见/通“现”,出现；D项，被/我。22、填入下面横线上的词语最恰当的一项是()我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

(1分)A、增加、扩大、控制B、扩大、控制、增加C、控制、增加、扩大D、扩大、增加、控制正确答案选项：参考答案：C解析我们无法（控制）生命的长度,但我们可以靠（增加）他的宽度和高度来（扩大）它的容积,是人生更加丰富多彩。23、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列句子中，属于被动句的一项是()。(1分)A、师者，所以传道受业解惑也B、句读之不知，惑之不解C、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也D、不拘于时正确答案选项：参考答案：D解析A项是判断句，B项是宾语前置句，C项是判断句，D项是被动句。24、下列各组词语中括号中的读音，全都正确的一组是(

)

(1分)A、(巷)道(xiànɡ)

(彳)(亍)(chìchù)

(拊)心(fǔ)

车(载)斗量(zǎi)

厚(遗)(wèi)B、坍(圮)(pǐ)

(泥)古(ní)

(悄)无声息(qiǎo)

青(荇)(xìnɡ)

(卮)酒(zhì)C、(别)扭(bié)

(筵)席(yàn)

刀(俎)(zǔ)

变(徵)(zhǐ)

(忤)视(wǔ)D、(创)伤(chuāng)

戮(没)(mò)

(飨)用(xiǎng)

目(眦)(zì)

(瞋)目(chēn)正确答案选项：参考答案：D解析试题分析：本题考查学生字音辨析能力。A项，“巷道(xiànɡ)”应读“hànɡ”，“车载斗量(zǎi)”应读“zài”。B项，“泥古(ní)”应读“nì”，“卮酒(zhì)”应读“zhī”。C项，“别扭(bié)。”应读“biè”，“筵席(yàn)”应读“yán”。故选D。点睛：高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的，同时针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”，“气氛”中的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。25、材料

在今天的学术评价中，一位大学教授的价值是由已发表的论文的数量和受邀请参加学术研究讨论会的次数来衡量的，这无疑标志着学术工业的全面胜利和纯学术的全面贬值。而面临这种生产过剩问题的学术工业本身，它的产出则充满了毫无学术价值意义的伪问题。

有一类伪问题直接来自渗入语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟，以致令被模仿者——大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心；这类行话愈容易被模仿，愈证明某个行当没有价值。至于“人民性”“文学性”“后殖民主义”等集合名词，那简直就是古希腊神话中的“铁床匪”普罗克汝斯忒斯抓到矮个子的要放在长的床上，直到将其拉死；抓到高个子的要放在短床上，直到将其砍死。这类集合名词无视实际精神现象的丰富多样性，以牺牲多样性为代价而追求理论表述上的单纯和清一色。在我们的问题史上，像贸然断言“某某风格”之类的集合名词已经使我们的前辈大失面子。狄德罗曾有一篇文章被人以“风格不像他的”为理由从他的全集中删去；但在他的原稿被发现后，这篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格伦对维米尔的作品一丝不苟地模仿骗过了多少声名显赫的批评家的眼睛。如果不是伪造者的坦白，我们将永远满足于对维米尔风格的高度概括而不会对这个集合名词本身表示怀疑。

另一类伪问题来自学术工业中日益学科化的倾向和对学术发明权的诉求。机械地以一个公式去套一个又一个题目，已成为人文科学研究者的日常工作。然而，人文科学不同于自然科学。分“学科”和“系”，人文科学的整体性会遭到歪曲。赵孟的诗由古典文学专业的人士来研究，而赵孟的书画则由艺术史专业的去研究。但是，在某种程度上体现知识整体的人文科学，经不起“学科”和“系”的分割。有头脑的研究者不论阅读哪部文本都定然会提出一些问题，这些问题也许会将他们带到语言学、历史学、社会学等领域，只要不遭遇学术同行保护主义，那么这种研究一定会有令人振奋的前景。问题在于，以科学发明权的诉求为指向的学术同行保护主义，它的实际危害要比人们所认识的大得多。根据原文，推理不正确的一项是（）

(1分)A、学术工业多以量化的标准来衡量学术的价值，具有日益学科化倾向及以科学发明权的诉求为指向的特点。B、发表论文的数量的多少和受邀参加学术研究讨论会的次数的多少不应是评价一个教授的价值大小的标准。C、伪问题仅存在于人文科学中，它将污染学术研究的环境，它的出现意味着纯学术的贬值。D、人文科学不必生硬地模仿自然科学，因为人文科学研究与自然科学研究之间存在区别。正确答案选项：参考答案：C26、对下面诗句中所使用的修辞方法的判断不正确的一项是（）一水护田将绿绕,两山排闼送青来

(1分)A、借代B、对偶C、拟人D、比喻正确答案选项：参考答案：D解析一水护田将绿绕，两山排闼送青来。此句意为：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。注意此句中“护”“送”把水、山人格化了，同时上下句的句式对仗工整。并且用“绿”和“青”来代替农田，所以运用到了对偶、拟人和借代的修辞手法。对诗句中所使用的修辞方法的判断不正确的一项是27、下列词语中，注音全都正确的一组是（）

(1分)A、女红(gōng)安土重(zhòng)迁商埠(fǔ)花团锦簇(cù)B、莅(lì)临大放厥(jué)词挟(xié)制蔫(yān)头呆脑C、懦(nuò)弱年高德劭(shào)两栖(qī)沁(qìn)人心脾D、遽(jù)然精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎(qíng)天正确答案选项：参考答案：C解析A、商埠（bù）B、蔫（niān）头呆脑D、坍（tān）陷一定注意坍拼音：[tān]不是(tā）28、入世以来，中国加大了和国际市场的融合，金融市场开放让中国不能再像亚洲金融危机时那样（）。面对危机，中国沉着冷静，努力将此次冲击化作调整和发展的（）。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

(1分)A、束手无策机遇B、独善其身契机C、毫发无损动力D、自行其是起点正确答案选项：参考答案：B解析由题意可知，亚洲金融危机时中国尚未入世，其金融市场相对比较封闭，因而当时受危机的影响并不大，自身得到保全，即能够“独善其身”。“束手无策”指遇到麻烦不能解决；“毫发无损”指完全未受到伤害和影响，表述过于绝对；“自行其是”指自己认为对的就做，不考虑别人的意见。因此答案选B。29、选择下列成语意思相近的一项（)

(1分)A、人云亦云——随声附和B、白日做梦——一心一意C、名列前茅——名落孙山D、惟妙惟肖——东施效颦正确答案选项：参考答案：A解析考查成语语义的掌握。A项，人云亦云：指没有主见，只会随声附和。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。两词意思相近。B项，白日做梦：大白天做梦。比喻根本不能实现的梦想。一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。两词意思不相近。C项，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孙山：考试或选拔未被录取。两词意思不相近。D项，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。东施效颦：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。两词意思不相近。综上所述，选择A项。30、依次填入下面横线处恰当的一组文体是（）

有人将________________喻为“浑然无际的明珠”，将________________比作“精心结构的建筑”，将________________看成“行云流水”。应当说，这些比喻都是贴切的。

(1分)A、小说散文诗歌B、散文小说诗歌C、诗歌小说散文D、小说诗歌散文正确答案选项：参考答案：C31、材料黄河的心曲

刘再复

我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。

我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。

我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。

我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。

让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。文章第1自然段最后说：“我是黄土地的主人。”对这句话理解不正确的一项是（）(1分)A、我了解黄土地的全部历史，从远古到今天，我是黄土地历史的见证。B、我流过黄土地的每个角落，了解它的每一寸空间。C、我挚爱着这片黄土地，它们是我赖以生存的河床。D、我给大地以金黄色的乳汁，是我养育了这黄土地上千千万万的子民。正确答案选项：参考答案：D32、调查报告内容的基本要素不包括()。(1分)A、基本情况B、分析与结论C、看法与建议D、希望与要求正确答案选项：参考答案：D33、学校要开家长会。下列是同学们写在教室黑板上的欢迎语，最得体的一项是()

(1分)A、欢迎爸爸妈妈联袂来学校采风!B、亲爱的爸爸妈妈，您辛苦了!C、亲，我们以优异成绩向您交代!D、热烈欢迎爸爸妈妈莅临指导!正确答案选项：参考答案：B解析题