三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长3.7生命最宝贵第1课时教案新人教版

PAGEPAGE5《生命最珍贵》课程标准内容依据《义务教化品德与社会课程标准（2011年版》中“我的健康成长”第6条“体会生命来之不易。知道应当爱惜自己的身体和健康。”教材分析本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元的起始课，《生命最珍贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步相识到爱护生命不仅要靠父母还要靠自己，树立珍爱生命的意识。本课由“我们的生命来之不易”“爱惜身体珍惜生命“两个话题组成。第一个话题“我们的生命来之不易”从生命教化的角度入手，让学生体会母亲孕育自己的艰辛，了解父母哺育、呵护自己付出的心血，相识到生命来之不易。其次个话题“爱惜身体珍惜生命”引导学生思索可以通过哪些行为爱惜自己的身体和生命，想象身体受伤后面对的不便与困难，以及给家人带来的巨大损害，从而更加爱惜身体，珍爱生命。学情分析三年级的学生起先进入少年期，此时会出现想独立和摆脱成人限制的欲望，同时又正处于活泼好动的年龄，经常精力充足，对外界事物充溢新奇，但生活阅历不足，又缺乏自我爱护的意识和实力，因此比较简单“闯祸”，甚至损害身体，危及生命。另外，三年级的孩子特性差异大，心情不稳定，自控力不强，因此让孩子们知道生命来之不易，懂得爱惜身体的重要性和生命的珍贵是特别重要的。课时支配2课时第一课时我们的生命来之不易教学目标1.懂得生命的成长不是一件简单的事。2.体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。3.体会家人哺育自己付出的爱与辛苦。重难点懂得生命的成长不是一件简单的事，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。教学资源1.课件2.每个学生打算一个装满书的书包3.电子称4.调查记录表（特殊要关注特殊家庭状况的孩子）我的成长故事调查记录表教学过程活动一、创设情境，激趣引入导语：同学们，今日我们首先一起走进冰天雪地的南极，去看看我们的挚友——企鹅一家人（一）视频《培育小企鹅》1.思索：企鹅爸爸和妈妈为了培育小企鹅是怎么做的？2.小结：是啊，每一个生命的成长都充溢了爱，我们也像小企鹅一样在父母的呵护下长大，为了我们的健康成长，父母付出了哪些？今日我们就一起走近爸爸妈妈，去了解我们的生命（板书：我们的生命）。活动二、采访调查，了解成长不易过渡：课前我们对爸爸、妈妈进行了采访，了解了一些我们成长中的故事，现在就讲一讲自己的成长故事吧！（一）讲一讲自己的成长故事1.沟通：选择自己成长过程中，让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。2.思索：从这件事情中你体会到了什么？3.全班沟通汇报，（二）播放视频：家人讲解并描述我的成长故事。小结：从诞生到长成现在的小小少年，我们经验了这么多波折，成长真是一件不简单的事情啊！（板书：成长不易）活动三、活动体验，感受孕育不易过渡：在我们的成长过程中，付出最多的是谁？对，妈妈。生活中你见过怀孕的妈妈吗？你知道妈妈怀孕时与以往有哪些变更吗？（一）采访互动1.采访家里妈妈怀孕的学生预设：妈妈在怀孕时体重增加了；饮食和原来不一样了；动作缓慢了；做事情当心翼翼……2.课件出示：怀孕妈妈的日常生活思索：看到怀孕妈妈的日常生活，你有什么想说的？学生沟通、共享自己的感受。3.小结：孕育一个小生命真是太不简单了，下面我们就来亲身体验一下妈妈怀孕时的情景吧！（二）体验“五分钟妈妈”过渡：我们每个同学都打算了一个装满书的书包，你知道这个书包有多重吗？下面我们就来称一称它的重量。（3.1千克）这个重量相当于怀孕妈妈怀中足月胎儿的重量。其实怀孕妈妈的肚子增加的不仅是这个重量。下面我们就一起来体验一下。1.全体同学按以下要求做动作：（课件出示）（1）弯腰捡东西（2）弯腰穿鞋、系鞋带（3）趴在桌子上休息一会儿2.将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动作，坚持5分钟。留意：要爱护好肚子里的“宝宝”哦。3.沟通：（1）平常完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎么样？假如时间再长一些呢？（2）除了这些动作变更外，妈妈为了孩子的健康还变更了哪些习惯？有了宝宝，还会关注哪些问题？（课件出示：采访怀孕妈妈视频）4.小结：是啊，为了我们的健康，妈妈不仅要忍受身体的剧烈不适，还要留意衣食起居，每一个细微环节都体现着对我们的爱。在孕育的过程中，妈妈真是太不简单了！（板书：孕育不易）活动四、回忆点滴，理解哺育不易过渡：孕育不易，哺育更是须要付出多数的心血。（一）课件出示：成长过程中家人照看我们的照片1.思索：为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？2.预设：（1）父母为我们的付出（2）家中其他亲人对我们的付出（二）小组沟通，全班汇报，老师小结。（板书：成长不易）（三）拓展探讨过渡：妈妈孕育我们不易，家人哺育我们不易，我们的成长不易，我们的生命来之不易！（板书：生命来之不易）思索：如何对待我们来之不易的生命呢？总结：通过回忆生