北京市九年级2024-2025学年上学期期末模拟考试历史试题（解析版）

第=page11页，共=sectionpages11页北京市九年级2024-2025学年上学期期末模拟考试历史试题一、单选题：本大题共16小题，共32分。1.如图目录反映的主题是（）目录第1节古代埃及发展第2节古代两河流域第3节古代印度A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲2.亚历山大东征过程中，把从各地搜集来的希腊文著作、东方典籍收藏于亚历山大图书馆，多达70余万卷，涉及数学、医学、天文等方面，吸引了东、西方学者来此研究、讲学。材料直接反映出亚历山大帝国（）A.给各国人民带来深重灾难 B.依靠武力征服不断扩大疆域

C.继承了古代希腊的民主制度 D.促进了东西方文明的交流3.西欧中世纪封君封臣关系的结成有一套仪式。封臣必须脱帽下跪，对封君说：为了某某封地，我向您承诺，拥护您，保卫您。封君则回答“我接受你的附庸关系”，并将象征土地的信物交给封臣，表示给他财产并保护他。这套仪式反映出（）A.封君没有保护封臣的义务 B.封臣无条件服从于封君

C.封君封臣之间权利和义务相互交织 D.封君封臣之间地位平等4.“封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具，……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”材料反映了西欧庄园A.独立的自给自足的特点 B.有充分的自由和自治权

C.是资本主义性质的生产方式 D.封建主与佃户的不平等关系5.拜占庭文化融合了古典希腊罗马的文化传统、基督教的文化因素以及近东文明古国的文化精髓，逐渐形成了独具一格的拜占庭文化。”材料体现了拜占庭文化的特点是A.继承传统 B.兼收并蓄 C.独立创新 D.崇尚神学6.下图所示反映的是（）

A.古印度的种姓制度 B.雅典的民主政治 C.古罗马的共和制度 D.日本的大化改新7.以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是（）阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲印度的0-9数字通过阿拉伯人传入欧洲中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲A.阿拉伯人是“东西方文明交流的使者” B.阿拉伯人不断对外扩张

C.阿拉伯人热衷于维护世界和平 D.阿拉伯帝国的疆域辽阔8.某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（）封建庄园制度↓资本主义雇佣与市场宗教束缚（禁欲）↓人文主义（享乐）世界各地区相对孤立隔绝↓世界开始连成一个整体A.古代的亚非文明 B.灿烂的古代希腊文化

C.封建时代的亚洲 D.欧洲从封建走向近代9.明朝李时珍编写的《本草纲目》记载：“玉蜀黍（玉米）种出西土（原产地美洲）……气味甘，平，无毒，主治调中开胃。”我国出现这一记载的历史背景是（）A.张骞通西域 B.罗马帝国扩张 C.郑和下西洋 D.新航路的开辟10.绘画反映历史，以下反映了北美殖民地人民反抗殖民统治，争取民族独立的作品是（）A.攻占巴士底狱 B.哥伦布登上美洲大陆

C.萨拉托加大捷 D.拿破仑翻越阿尔卑斯山11.在近代法国历史上，有一部重要法律文献体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，并成为后来很多国家民法制定的参照蓝本。这部法律文献是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》12.以下示意图反映的是马克思主义从理论到现实的发展历程，其中①处应填（）

A.《独立宣言》发表 B.《人权宣言》发表

C.宪章运动的开展 D.《共产党宣言》发表13.《英国通史》中说“：……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时。准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命（）A.提高了生产效率 B.拉大了贫富差 C.改变了生活习惯 D.改善了生活质量14.在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出代表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是（）A.都领导人民反抗英国殖民者 B.都领导人民获得了国家的独立

C.都领导的是正义的反侵略斗争 D.都领导人民反抗西班牙殖民者15.历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是资源名称A文章《论美国内战》B电影《乱世佳人》C小说《黑奴吁天录》D文件《解放黑人奴隶宣言》A.A B.B C.C D.D16.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（）A.废除农奴制，开启近代化 B.“殖产兴业”，发展近代经济

C.废藩置县，加强中央集权 D.颁布宪法，确立了共和体制二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。17.政治制度和政治观念随着历史的发展不断变化。材料一

古典时期的国家管理汉谟拉比法典被刻在一个黑色玄武岩石柱上，由前言、正文和结语三部分组成，前言宣扬汉谟拉比受命于神，正文282条，包括诉讼程序、刑事判罚、经济纠纷等各方面内容。法典规定奴隶可以被买卖，转让。奴隶与自由民发生冲突，同样罪行，奴隶会受到处罚更重。在雅利安人征服过程中逐步形成了等级森严的种姓制度。全体居民被划分为婆罗门等四个等级。婆罗门宣扬神用身体不同部位创造了不同等级。婆罗门掌管祭祀，是最高等级，不同等级享有不同权利，地位与生俱来，世代不变，职业世袭，不同等级不得通婚。材料二

西罗马帝国灭亡以后，罗马主教利用各地分裂割据、王权软弱的机会，逐步扩张权力，到8世纪前后形成教皇制度，成为西欧基督教会的最高首脑。罗马教皇的存在，使西欧形成一个独立的教会体系。根据西欧的惯例，世俗权力来自上帝，所有信众的精神生活归教会掌管。到10世纪前后，西欧各地纷纷出现了封君封臣制度……11世纪前后，教会作了一系列努力，把它的道德上的权威扩展到每一位世俗人士身上，而不管他的社会地位的高低。——摘编自徐鹤森《中世纪的教权与王权》材料三

《独立宣言》主张：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。”《人权宣言》也宣称：“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。这些权利是自由、财产和安全。”材料四

下表所列大事反映了世界各地近代政治的变化。①1689年英国议会通过《权利法案》②1787年美国13州代表通过1787年宪法③1813年西蒙・玻利瓦尔领导委内瑞拉人民反抗西班牙民统治④1857年印度反英民族大起义爆发⑤1861年俄国亚历山大二世推行农奴制改革⑥1868年日本开始明治维新(1)上述材料反映的是哪两个国家的管理措施？其治国措施有哪些相似之处？(2)阅读材料说说中世纪西欧教会与王权的关系。(3)概括材料三所反映的思想主张。运用所学分析这些思想主张提出的背景是什么？(4)阅读以上表格所列大事，任选两则事件，从中提炼一个主题，结合所学相关知识对你所提炼的主题加以简单说明。（注：抄写答题示例不得分）所选事件的序号：①②提炼的主题：资本主义政治制度的确立简单说明：《权利法案》的颁布限制了英王的权力，确立了议会的地位。英国确立了君主立宪制。1787年宪法表明美国实行了联邦共和制。资本主义政治制度在欧美国家逐步确立。18.经济发展与社会变化材料一

自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民经济。16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。为了便于监督，这些工人都被集中起来从事生产。材料二

开始于15世纪中叶的黑奴贸易在非洲前后持续了400多年。大多数西方国家都参与了经常性的黑奴贸易。伴随着西方殖民者在美洲种植园经济的迅速发展，黑奴贸易的规模迅速扩大。贩奴船到美洲后，卖给种植园的奴隶价格一般比在非洲买价高30—50倍。欧洲商人用出卖奴隶的钱购买美洲种植园和矿场的农矿原料。这样，在欧洲、非洲和美洲之间形成了一种“三角贸易”。黑奴贸易为美洲殖民地的开发，提供了大批最廉价的劳动力。400年的黑奴贸易使非洲丧失了约2．1亿人口，是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根。“三角贸易”给西欧各国，特别是英国资本家带来了巨额的财富，成为其资本原始积累的一个重要来源，促进了欧美资本主义的发展。——摘编自王斯德《世界通史》材料三(1)根据材料一并结合所学，说出13—16世纪英国经济领域发生的变化。(2)依据材料二，概括黑奴贸易的特点。结合所学，谈谈你对黑奴贸易的认识。(3)依据《英国工业革命成就示意图》（上图）的信息，从生产、交通和城市几个角度说明英国工业革命的成就。19.文化是人类进步的重要源泉。材料一

中世纪大学①巴黎大学招来了心智最敏捷最突出的人士，几乎构成了公元1100-1400年的哲学史。②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生。④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆。——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学的演进》材料二

文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，这一时期，涌现出许多文学家、艺术家。图一：①______（1265—1321年）他的长篇诗作《神曲》，描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。图二：达・芬奇自画像（1452-1519年）他的画代表作有：《②_______________》这是为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似又有些哀伤，富有生命的活力。图三：③________（1564-1616年）他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。材料三

有学者指出：“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”。保护城市文化遗产具有重要的价值：价值1：能为一种已消逝的文明提供独特的历史见证；价值2：可作为某一历史时期城市的典型范例，反映出城市发展及社会状况；价值3：与具有特殊意义的事件、特殊的历史人物有直接的联系……(1)用材料一的史实说明以下观点。（每空选取最恰当的一项）中世纪大学加速了知识的传播_________；中世纪大学确立了后世大学的范式________；中世纪大学使得欧洲文明中逐渐成长起了近代科学_________．(2)阅读材料一并结合所学知识，请补充材料一中横线上的空缺内容。(3)请从下面的城市历史文化遗产中任选一个，说明其具有上面的哪一项保护价值，并阐明理由。（注：抄写答题示例不得分）

图1哈拉帕城市遗址

图2雅典公民大会遗址

图3莎士比亚故居

图4费城独立厅示例：价值1。伴随着雅利安人的入侵，由达罗毗茶人在印度河流域创立的早期文明遭到毁灭。哈拉帕城市遗址的发现，为我们了解这一文明提供了独特的历史见证。

答案和解析1.【答案】A【解析】根据题干的图片信息，结合所学知识可知，古代埃及位于非洲大陆，两河流域和古印度位于亚洲大陆，A项正确；材料中未提及欧洲，排除B、C项；材料中没有体现封建时代的信息，且埃及不在亚洲区域，排除D项。故选A项。2.【答案】D【解析】根据题干中“吸引着东西方各地好学之士到这里来从事研究”表明亚历山大东征使得东西方的学士集中在一起从事研究，这客观上有利于东西方文明的交流，D项正确；题干反映的是亚历山大东征促进了东西方文明的交流，且材料中未提及亚历山大东征给各国人民带来深重灾难，排除A项；题干反映的是亚历山大东征促进了东西方文明的交流，且材料中没有直接反映依靠亚历山大帝国疆域面积的变化和被征服地区的信息，排除B项；题干反映的是亚历山大东征促进了东西方文明的交流，非亚历山大帝国继承了古代希腊的民主制度，排除C项。故选D项。3.【答案】C【解析】根据题干“封臣必须脱帽下跪，对封君说：为了某某封地，我向您承诺，拥护您，保卫您。封君则回答我接受你的附庸关系，封臣对封君说：‘为了某某封地，我向您承诺，拥护您，保卫您’可知封臣有保护封君的义务和责任；封君将象征土地的信物交给封臣，给封臣财产并保护他，意味着封君也有保护封臣的责任和义务，因此题干反应的是封君封臣之间权利和义务相互交织，C项正确；题干说明封臣有保护封君的义务和责任；封君将象征土地的信物交给封臣，给封臣财产并保护他，意味着封君也有保护封臣的责任和义务，封臣是有条件服从于封君，排除AB项；据材料“我接受你的附庸关系”，说明封君和封臣之间的地位并非平等关系，排除D项。故选C项。4.【答案】A【解析】“……庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购”可见西欧庄园在经济上具有独立的自给自足的特点，基本上依靠自己的生产满足自身需求，A正确；题干没有反映西欧庄园有充分的自由和自治权，B排除；西欧庄园代表封建社会的生产方式，C排除；题干没有体现封建主与佃户的不平等关系，D排除。故选A。5.【答案】B【解析】根据材料中的“融合了古典希腊罗马的文化传...近东文明古国的文化精髓形成独具一格的拜占庭文化”可知,拜占庭文化吸收了东西方文化的精髓,并与自己的文化融合,创造了独具特色的拜占庭文化,体现了拜占庭文化兼收并蓄的特点，故B符合题意；继承传统和独立创新表述片面，故AC不符合题意；崇尚神学在材料中未涉及，故D不符合题意；故选B。6.【答案】D【解析】据示意图“天皇”等信息并结合所学知识可知，公元7世纪，日本孝德天皇时期仿效隋唐政治制度进行改革，史称大化改新，这场改革在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，D项正确；古印度种姓制度下等级分明，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，与题干不符，排除A项；雅典民主政治下公民大会是国家最高权力机关，与题干不符，排除B项；古罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，与题干不符，排除C项。故选D项。7.【答案】A【解析】根据题干“阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲”“印度的0—9数字通过阿拉伯人传入欧洲”“中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲”和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的四大发明等重大发明和印度的0—9数字等都是由阿拉伯人传入欧洲的，故阿拉伯人是“东西方文明交流的使者”，与题干材料主旨相符，A项正确；材料反映的是文化交流，不是军事扩张，也没能说明阿拉伯人热衷于维护和平，排除BC项；阿拉伯帝国的疆域辽阔，但材料没有体现疆域相关情况，排除D项。故选A项。8.【答案】D【解析】根据所学知识，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展，新航路的开辟促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，题干反映的是欧洲从封建走向近代，D项正确；题干和古代亚非文明无关，排除A项；题干没有反映古代希腊文化，排除B项；题干反映的是西欧步入近代和封建时代的亚洲无关，排除C项。故选D项。9.【答案】D【解析】根据题干“玉蜀黍（玉米）种出西土（原产地美洲）……气味甘，平，无毒，主治调中开胃。”可知，美洲等农作物传播到中国明朝，结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流，D项正确；张骞通西域开辟了东西方往来的通道在西汉时期，与明朝不符，排除A项；罗马帝国扩张与明朝没有直接联系，排除B项；郑和下西洋未到达美洲，排除C项。故选D项。10.【答案】C【解析】结合所学知识，1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，C项正确；攻占巴士底狱发生于法国大革命期间，排除A项；哥伦布登上美洲大陆发生于新航路开辟时期，排除B项；拿破仑翻越阿尔卑斯山发生于拿破仑帝国时期，排除D项。故选C项。11.【答案】D【解析】根据题干信息“在近代法国历史上，有一部重要法律文献体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则”并结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，D项正确；《汉谟拉比法典》出现在古巴比伦王国，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文，不符合题干要求，排除A项；《十二铜表法》是公元前450年左右，罗马颁布的成文法典，也不符合题干要求，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律文献，不符合题干要求，排除C项。故选D项。12.【答案】D【解析】根据材料“科学理论产生”、“从理论到实践，第一个无产阶级政权巴黎公社”、“从理论到现实，第一个社会主义国家诞生”及所学知识可得，科学理论产生的标志是《共产党宣言》发表，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在科学理论的指导下，D项正确；《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献，不符合题意，排除A项；《人权宣言》是法国大革命过程中重要文献，不符合题意，排除B项；宪章运动指的是英国的运动，不符合题意，排除C项。故选D项。13.【答案】C【解析】据题干“火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”并结合所学知识可知，18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，发明了汽船、火车、蒸汽机等。所以，此现象开始于工业革命，说明工业革命使人们的生活方式发生了变化，改变了生活习惯，C项正确；题干表明工业革命改变了生活习惯，但未提及生产效率的提高，排除A项；题干表明工业革命改变了生活习惯，但未提及贫富差距的扩大，排除B项；题干表明工业革命改变了生活习惯，但不能得出生活质量改善，排除D项。故选C项。14.【答案】C【解析】据题干信息并结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，1776年大陆会议颁布了《独立宣言》，宣告了美国的诞生。美国在1783年推翻了英国的殖民统治，获得真正的独立。华盛顿当选为美国第一任总统。玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。1857-1859年印度爆发反英民族大起义。章西女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄。1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，章西女王壮烈牺牲。他们都都领导的是正义的反侵略斗争，为捍卫民族独立与自由作出重大贡献，都是反抗殖民统治的英雄，C符合题意。

故选：C。

本题考查华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的相关史实。注意准确把握华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的主要活动。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的相关知识。15.【答案】D【解析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。16.【答案】B【解析】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。17.【答案】(1)国家：古代巴比伦和古代印度。相似之处：①将社会划分成不同等级，不同等级社会地位不同；②宗教在国家管理中发挥着重要作用。(2)①教会势力强大，王权相对衰弱；②君权神授；③王权受到教权的限制。(3)思想主张：天赋人权；权利平等。背景：《独立宣言》思想主张提出的背景是美国独立战争的爆发。《人权宣言》思想主张提出的背景是法国大革命的爆发。或：资本主义经济发展；资产阶级革命和资产阶级政治制度的确立；启蒙思想的发生等。(4)【答案示例】所选事件的序号：③④提炼的主题：反抗殖民压迫或争取民族独立简单说明：玻利瓦尔领导的拉美人民反抗西班牙殖民统治的民族独立运动，为拉美国家赢得了民族独立。印度反英民族大起义爆发，沉重打击了英国的殖民统治。【解析】（1）国家：依据材料并结合所学知识可知，古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位时制定了一部法典，即汉谟拉比法典，他也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称种姓制度。所以反映的是古代巴比伦和古代印度的管理制度。相似之处：①依据汉谟拉比法典的规定可知，奴隶与自由民发生冲突，同样罪行，奴隶会受到处罚更重，说明古巴比伦王国社会存在不同等级现象；同样印度的种姓制度，将全体居民被划分为婆罗门等四个等级。故此得出结论：两国的治国措施都将社会划分成不同等级，不同等级社会地位不同。②依据汉谟拉比法典的规定可知，汉谟拉比受命于神，体现神权影响重大。婆罗门宣扬神用身体不同部位创造了不同等级，所以处于社会最高等级，可见宗教在国家管理中发挥着重要作用。（2）关系：依据材料“西罗马帝国灭亡以后，罗马主教利用各地分裂割据、王权软弱的机会，逐步扩张权力，到8世纪前后形成教皇制度，成为西欧基督教会的最高首脑。”可知教会势力比较强大，而王权相对较弱；依据材料“罗马教皇的存在，使西欧形成一个独立的教会体系。根据西欧的惯例，世俗权力来自上帝，所有信众的精神生活归教会掌管。”可得出结论君权神授；由材料中的最后一句话可知当时王权受到教权的限制。（3）思想主张：依据材料“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利”可概括为《独立宣言》宣扬天赋人权。材料“在权利方面一律平等”说明《人权宣言》主张权利平等。所以材料三所反映的思想主张包括天赋人权和权利平等。背景：依据材料并结合所学可知，1775年爆发了美国独立战争，随着独立战争的发展，北美人民要求独立的呼声越来越高，所以1776年7月4日大陆会议通过了，由杰斐逊起草的独立宣言，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地，脱离英国而独立。由此可知《独立宣言》思想主张提出的背景是美国独立战争的爆发。1789年7月14日在法国巴黎爆发起义，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱，也标志着法国大革命的开始，法国大革命开始后制宪会议通过了多项法令，1789年8月制宪会议通过了《人权宣言》宣告了人权，法治，自由，分权，平等和自由财产等基本原则，所以《人权宣言》思想主张提出的背景是法国大革命的爆发。（4）主题及说明：本小题采用开放式设问，需要在理解、辨别材料的基础上，结合所学将其归为一个主题之下。例如③④的内容，都是反映反抗殖民统治的史实，所以可以提炼出一个主题：殖民地人民的反抗或者反抗殖民压迫亦或是争取民族独立。在进行简单说明时，观察样题需阐明每一历史事件的产生的影响或作用。如：玻利瓦尔领导的拉美人民反抗西班牙殖民统治的民族独立运动，为拉美国家赢得了民族独立。印度反英民族大起义爆发，沉重打击了英国的殖民统治。18.【答案】(1)变化：新的生产和经营方式：租地农场和手工工场；资本主义生产关系萌芽；出现雇佣关系，产品推向市场。(2)特点：①黑奴贸易持续时间长；②参与的西方国家多；③随殖民扩张的加剧而扩大；④奴隶贩子获利丰厚认识：①黑奴贸易促进了美洲殖民地的开发，为西方资本主义发展提供了资本原始积累；②是对非洲人民的残酷掠夺，造成了非洲的落后和传统文明的衰落(3)生产：出现棉纺织业、采矿、冶铁等工业生产中心；交通：①国内建成铁路交通网；②较多的港口连接国内国际市场；城市：①若干城市发展为工业中心；②港口城市众多【解析】（1）变化：据材料一中的信息“实行货币地租”“创造了富裕农民经济”说明当时英国出现了新的生产和经营方式，并把产品推向市场，而非单纯的自己享用。“雇佣了为数众多的手工业者”“工人都被集中起来从事生产”证明当时出现了雇佣关系和手工工场，出现了资本主义生产关系萌芽。（2）特点：依据材料二“开始于15世纪中叶的黑奴贸易在非洲前后持续了400多年”可知黑奴贸易持续时间长；依据材料二“大多数西方国家都参与了经常性的黑奴贸易”可知参与的西方国家多；根据材料二“伴随着西方殖民者在美洲种植园经济的迅速发展，黑奴贸易的规模迅速扩大”概括为随殖民扩张的加剧而扩大；依据材料二“贩奴船到美洲后，卖给种植园的奴隶价格一般比在非洲买价高30—50倍”证实奴隶贩子获利丰厚。认识：依据材料二并结合所学知识可知，此题我们可以从两个角度来认识黑奴贸易对不同地区的影响，黑奴贸易在客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的逐渐形成，促进了美洲殖民地的开发，但是也给非洲人民带来了深重的灾难，是对非洲人民的残酷掠夺，造成了非洲的落后和传统文明的衰落，在此期间，欧洲的文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。（3