八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 第1框 知识助我成长教学实录 新人教版

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第1框知识助我成长教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析八年级政治下册第三单元《我们的文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》第1框《知识助我成长》的教学内容主要围绕青少年如何通过学习获得知识和技能，以促进个人成长和发展。本框内容与课本紧密关联，强调知识对于青少年成长的重要性，以及学习对个人未来的深远影响。核心素养目标培养学生对知识的尊重和学习的热情，提升自主学习和终身学习的意识，增强批判性思维和问题解决能力，以及通过实践应用知识的能力。引导学生树立正确的学习观念，形成积极的学习态度，为个人全面发展奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.知识对个人成长的重要性；2.学习方法和策略的选择与应用。

难点：1.学生对终身学习理念的理解和认同；2.如何将理论知识与实践相结合。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解知识对个人成长的重要性。

2.结合生活实例，引导学生认识到终身学习的重要性，并鼓励学生制定个人学习计划。

3.采用多样化的教学方法，如角色扮演、实验探究等，让学生在实践中学习，提高知识应用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、学生平板电脑。

2.课程平台：学校内部教学资源平台、在线教育平台。

3.信息化资源：相关教育软件、在线学习资源库、教育视频。

4.教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、实验探究。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于青少年成长历程的视频，引导学生思考知识在学习过程中的作用。

-回顾旧知：提问学生：“在学习过程中，你们认为知识是如何影响我们的成长的？”引导学生回顾之前学习的相关知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.“知识助我成长”：讲解知识对个人成长的重要性，强调学习对于个人发展的关键作用。

b.“学习方法”：介绍一些有效的学习方法，如制定学习计划、合理安排学习时间、掌握学习技巧等。

c.“学习策略”：引导学生掌握适合自己的学习策略，提高学习效率。

-举例说明：

a.通过具体案例，展示知识如何帮助个人成长。

b.举例说明不同学习策略在实际学习中的应用效果。

-互动探究：

a.组织学生进行小组讨论，分享各自的学习经验和心得。

b.设计一个简单的实验，让学生亲身体验学习策略的有效性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学内容，制定自己的学习计划。

b.学生尝试运用所学的方法和策略，解决实际问题。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，了解学生的学习情况，及时给予指导。

b.针对学生存在的问题，进行个别辅导，帮助学生突破学习瓶颈。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调知识的价值和学习的重要性。

-引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中。

5.布置作业（约5分钟）

-学生根据所学内容，完成以下作业：

a.完成学习计划，并坚持执行。

b.收集生活中的实例，说明知识在个人成长中的作用。

c.撰写一篇关于学习策略的文章，分享自己的见解。

6.教学反思（课后）

-教师对本次教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并记住知识助我成长的基本概念，认识到知识对于个人成长的重要性。

-学生能够识别并运用不同的学习方法，如制定学习计划、合理安排学习时间、掌握学习技巧等。

-学生能够理解并掌握终身学习的理念，认识到学习是一个持续的过程，与个人成长和发展紧密相连。

2.思维能力：

-学生通过案例分析、小组讨论和实验探究等活动，提升了批判性思维和问题解决能力。

-学生能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的解决方案，体现了思维的深度和广度。

3.学习策略：

-学生能够根据自身情况，选择适合自己的学习策略，提高学习效率。

-学生在实践过程中，逐渐形成了良好的学习习惯，如定期复习、主动预习等。

4.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如制定个人学习计划、解决生活中的小问题等。

-学生在实践过程中，能够将理论知识与实际情境相结合，提高知识的应用能力。

5.学习态度：

-学生对学习的热情和兴趣得到提升，形成了积极的学习态度。

-学生能够自觉地将学习视为一种终身活动，愿意不断学习、成长。

6.情感态度价值观：

-学生认识到学习不仅是为了个人发展，更是为了社会和国家的发展做出贡献。

-学生在学习和实践过程中，培养了责任感和使命感，形成了正确的价值观。

7.团队合作与沟通能力：

-学生在小组讨论和实验探究活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生在交流过程中，提高了沟通能力，学会了倾听、表达和协调。内容逻辑关系①知识对个人成长的重要性

a.知识作为成长基石，塑造个人能力与素养。

b.学习过程中的认知提升，拓宽视野。

c.知识积累促进个人价值实现。

②学习方法与策略

a.制定学习计划，合理安排时间。

b.学习技巧的应用，提高学习效率。

c.适应不同学科特点，选择合适的学习方法。

③终身学习理念

a.学习是一个持续的过程，贯穿人生。

b.适应社会变化，不断更新知识体系。

c.拥有终身学习的意识，实现个人发展。课堂1.课堂提问评价

-设计开放式问题，鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

-通过提问检验学生对知识的理解程度，及时纠正错误观念。

-关注学生的回答，观察其语言表达和逻辑思维，评估其学习效果。

2.观察评价

-观察学生在课堂上的学习态度、参与度以及与他人的互动情况。

-评估学生是否能够主动学习、积极思考，以及是否具备良好的学习习惯。

-注意学生的非语言行为，如眼神、表情等，了解其情绪和状态。

3.课堂活动评价

-设计丰富多彩的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验探究等，提高学生的参与度。

-观察学生在活动中的表现，评估其合作能力、沟通能力和问题解决能力。

-通过活动评价，了解学生对知识的实际应用能力。

4.小组合作评价

-观察学生在小组合作中的表现，评估其分工协作、责任意识和团队精神。

-关注学生在讨论中的发言质量，评价其思考深度和逻辑性。

-通过小组合作评价，了解学生在集体学习中的成长和进步。

5.课堂测试评价

-定期进行课堂小测验，检验学生对知识的掌握程度。

-分析测试结果，找出学生学习中的薄弱环节，有针对性地进行教学辅导。

-通过测试评价，激励学生巩固所学知识，提高学习效果。

6.课堂反馈评价

-在课堂结束时，向学生反馈学习情况，包括优点和不足。

-鼓励学生自我反思，提出改进措施。

-教师根据反馈，调整教学策略，提高教学质量。

7.课堂互动评价

-观察学生与教师、同学之间的互动情况，评估其沟通能力和人际交往能力。

-鼓励学生提问、发言，营造积极、互动的课堂氛围。

-通过互动评价，提升学生的自信心和表达能力。

8.课堂总结评价

-在课堂总结环节，引导学生回顾所学知识，巩固重点难点。

-鼓励学生分享学习心得，促进知识内化。

-教师根据总结评价，总结教学成果，为后续教学提供参考。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：尝试在课堂上更多地引入互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅能提高学生的积极性，还能增强他们的实践能力。

2.案例教学：结合实际案例，让学生在情境中学习，这样不仅能让知识变得生动有趣，还能让学生更好地理解知识的实际应用。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候我发现学生在课堂上的参与度不够，可能是由于课堂氛围不够活跃，或者是对某些知识点不感兴趣。

2.教学方法单一：我发现自己在教学方法上可能过于依赖讲授，而没有充分利用多种教学手段，比如多媒体、实验等，这可能会限制学生的学习效果。

3.评价方式局限：目前的评价方式可能过于侧重于书面测试，而忽视了学生的实际操作能力和团队合作能力的培养。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：我将尝试设计更多互动环节，鼓励学生提问和表达自己的观点，同时，我也会努力营造一个轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中学习。

2.丰富教学手段：我会尝试使用更多的教学工具和方法，比如多媒体教学、实验操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.完善评价体系：我会考虑将评价方式多样化，除了书面测试，还包括实践操作、小组合作等，以全面评估学生的学习成果。同时，我也会鼓励学生自我评价和相互评价，让他们在评价中不断进步。典型例题讲解典型例题1：

问题：小明制定了以下学习计划，请根据他的计划，分析哪些方法有助于提高学习效率。

学习计划：

1.每天早晨起床后，进行30分钟早读。

2.上课认真听讲，做好笔记。

3.每天晚上复习当天所学内容。

4.定期进行自我检测，巩固知识点。

答案：小明的学习计划中，以下方法有助于提高学习效率：

1.早读有助于提高语言表达能力和记忆力。

2.认真听讲和做笔记有助于理解和记忆课堂知识。

3.晚上复习有助于巩固当天所学内容，避免遗忘。

4.定期自我检测有助于发现知识盲点，及时调整学习策略。

典型例题2：

问题：小红在学习过程中遇到了困难，以下是她采取的措施，请分析哪些措施是正确的。

措施：

1.针对困难知识点，查找相关资料进行深入学习。

2.与同学组成学习小组，共同探讨问题。

3.请教老师，寻求专业指导。

4.放弃某些科目，专注于自己擅长的领域。

答案：小红采取的措施中，以下措施是正确的：

1.查找资料深入学习有助于理解难点，提高自己的知识水平。

2.与同学组成学习小组可以互相学习、互相帮助，提高学习效果。

3.请教老师可以获得专业指导，解决学习中的难题。

4.放弃某些科目不利于全面发展，应该努力提高自己的综合素质。

典型例题3：

问题：李华在学习过程中，以下哪些行为体现了终身学习的理念？

行为：

1.毕业后继续深造，攻读硕士、博士学位。

2.关注行业动态，学习新技术，提升自己的竞争力。

3.参加各种培训课程，拓宽知识面。

4.忽视学习，沉迷于娱乐活动。

答案：李华体现终身学习理念的行为有：

1.继续深造有助于提升自己的学术水平和综合素质。

2.关注行业动态和学习新技术有助于适应社会发展，提高自己的竞争力。

3.参加培训课程可以拓宽知识面，提高自己的综合素质。

4.忽视学习不利于个人成长和社会发展。

典型例题4：

问题：张强在学习过程中，以下哪些方法有助于培养批判性思维？

方法：

1.对所学知识进行质疑，提出自己的见解。

2.学习多种观点，不盲目接受。

3.做好笔记，记录学习过程中的疑问和思考。

4.忽视批判性思维，只关注知识本身。

答案：张强培养批判性思维的方法有：

1.对所学知识进行质疑，有助于培养独立思考的能力。

2.学习多种观点，有助于拓宽视野，提高自己的分析能力。

3.做好笔记，有助于记录学习过程中的疑问和思考，为后续学习提供参考。

4.忽视批判性思维不利于培养独立思考的能力。

典型例题5：

问题：