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文档简介
五年级下册综合综合实践活动集体备课教案
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第1课
综合
科课主题活动一课时
实践新课
目题我们身边的环境型累计
活动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点公室
人课件等
知识技
能
教
过程方1、了解学校周围的环境状况。
学、了解家乡旅游区的分布情况。
法2
目3、培养学生保护环境和热爱家乡的情感意
识。
标情感态
度价
值观
教学
了解学校周围的环境和家乡旅游区的分布状况。
-重=i=^J占、、、
教学了解环境被破坏的原因。
第2页
难点
教法
学法
主题活动一:
我们身边的环境
你知道吗?
板书
校园外出现的
设计场景
我们家乡的旅
-第3页
活动步骤:教法
你知道吗:点拔
教
、看下图,对校门外出现的这种场景学法
你是怎么看待的?指导
学二、调查我们学校校门外出现的这种场
景,你是怎么看待的?
三、调查我们家乡的旅游区有哪些,它们
过
各是一个怎样的地方?
开阔视野:
程一、查资料,了解我们的环境怎么了?
二、组织学生分组交流讨论保护环境的措施
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
--第4页
年月日
第2课
综合活动一
科课课时
实践关注我们身边的新课
目题型累计
活动环境
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
教
过程方1、通过调查,了解我们身边的水、空气、噪
学
音等的基本情况,加深对环境问题的了解。
法
目2、在活动中培养自己的合作能力与实践能
标情感态力,完善自己对周边环境的认识。
度价
值观
教学通过调查,了解我们身边的水、空气、噪音等的基本
重点情况
教学
完善学生对周边环境的认识。
难点
——第5页
教法
学法
活动一
关注我们身边的环境
板书
我们身边的环境状况:
设计有的绿树成荫,空气新鲜,没有噪音,
让人赏心悦目。
第6页
活动步骤:教法
1、调查总动员。如果我们留心观察就不难
发现:有的地方绿树成荫,空气清新,没有噪点拔
音,让人赏心悦目;有的地方则垃圾遍布,污学法
水横流,道路拥挤,给人们的生活带来了诸多
不便及不适。那么,在现实生活中同学们周围指导
的环境状况怎么样的呢?一起走出校园区了
教解吧!
2、打开思路,交流认识。
(1)先想一想在你的身边都出现过哪些环
学境问题,然后在全班进行交流,接着确定其中
一项主题进行调查(个小组进行分工合作)。
第调查造成空气污染的原因
过一组
第调查交通拥堵现象的原因
二组
第调查
程
三组
第调查____________________
四组
第调查_____________________
五组
3、课堂活动总结
教后记或反思:
第7页
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第3课
综合课活动一
科课时
实践日否关注我们身边的新课
目题型累计
活动环境
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备居□妥低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
教
1、通过调查,了解我们身边的水、空气、噪
学过程方音等的基本情况,加深对环境问题的了解。
0法2、在活动中培养自己的合作能力与实践能
标力,完善自己对周边环境的认识。
情感态
度价
第8页
值观
教学通过调查,了解我们身边的水、空气、噪音等的基本
重点情况
教学
完善学生对周边环境的认识。
难点
教法
学法
活动一
关注我们身边的环境
第______小组作品策划书
组长及组员名
单
板书手册内容大纲
设计环境问题
造成环境原因
的具体原因
采用的调查方
法
第9页
教法
活动步骤:
点拔
一、在小组内进行交流,并填写调查表格。
二、对调查资料进行整理,制成“我们身边学法
的环境问题”手册。
指导
第一小组作品策划书
教
组长及组员
名单
手册内容大
学纲
环境问题
造成环境原
因
过的具体原因
采用的调查
方法
程三、作品展播台。各小组选派组员代表介绍
小组的调查成果。(介绍时,作品中的图片可
以借助屏幕展示,也可以借助实物取样来补充
对问题的讲解)。
四、让“心”来说话。
调查心得:
五、活动总结:这节课你有什么收获?
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
第1。夷
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第4课
综合鬲二
科课课时
实践文明小组行动在新课
目题型累计
活动线
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
1、通过对比资料,找出环境问题给我们的生
教
活带来的危害。
过程方
学
2、在活动中提升思维能力,加强对环境问题
法
目的重视,从小事做起一起来关心我们身边的环
标情感态境。
度价
值观
教学找出环境问题给我们的生活带来的危害。
-第71页
重点
教学
教育学生从小事做起一起来关心我们身边的环境。
难点
教法
学法
活动二
文明小组行动在线
车辆太多
板书垃圾堆放
噪音污染
设计
环境问题工工仃尔.
水质污染
土地污染
其它现象
第12页
1、经过一一番调查:之后,我们收集到了许多教法
第一手资料下面无「资料进行讨论分析。
L点拔
环境问题出现的带来的资料
类型问题危害来源学法
车辆太指导
多
垃圾堆
放
教噪音污
染
空气污
学染
水质污
染
过
土地污
染
其他现
程象
2、设计的解决方案。
针对不文明现象提出
的倡议
针对科学发展带来的
问题及建议
3、结合自身观察和了解到的情况,小组讨
论“我能为改善身边的环境做什么”为主题,
然后制定一个行动方案。
-第13页
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第4课
综合四二
科课课时
实践文明小组行动在新课
目题型累计
活动线
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
-第14页
知识技
能
1、通过对比资料,找出环境问题给我们的生
教
过程方活带来的危害。
学
法2、在活动中提升思维能力,加强对环境问题
目
的重视,从小事做起一起来关心我们身边的环
标情感态境。
度价
值观
教学
找出环境问题给我们的生活带来的危害。
重点
教学
教育学生从小事做起一起来关心我们身边的环境。
难点
教法
学法
---第15页
活动二
文明小组行动在线
板书
小小演讲台,展示我风采
设计
保护环境人人有责
--第16页
一*、成果展不:小小演讲台,展示我风米。教法
1、我演讲的题目是:环境污染,不能忽视!
2、我的题目是:高科技带来的利与弊。点拔
、我给大家演讲的题目是:不要做环境的破
3学法
坏者!
4、我给大家演讲的是……指导
二、《中华人民共和国环境保护法》
第一条为保护和改善生活环境与生态
环境,防治污染和其他公害,保障人体健康,
教促进社会主义现代业化建设的发展,制定本
法。
第二条本法所称环境,是指影响人类社
学会生存和发展的确各种天然的和经过人工改
造的自然因素总体,包括大气、水、海洋、土
地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、
人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和
过乡村等。
第三条本法适用于中华人民共和国领域
和中华人民共和国管辖的确其他海域。
第四条国家制定的环境保护规划必须纳
程入国民经济和社会发展计划,国家采取有利于
环境保护的经济、技术政策和措施。是环境保
护工作同经济建设和社会发展相协调。
第五条国家鼓励环境保护科学教育事业
的发展,加强环境保护科学技术的研究和开
发,提高保护科学技术水平,普及环境保护的
科学知识。
第六条一切单位和个人都有保护环境的
义务,并有权对污染和破坏环境单位和蔼个人
进行检举和控告。
-第17页
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第6
综合
科课我们身边的环境课课时
实践型新课
题成果评价累计
活动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
-第18页
知识技
能
教
过程方
学
法以评比促竞争,以竞争促提高。
目
情感态
标
度价
值观
教学
进一步提高学生的评价意识
重八占、、
教学
增强学生的环保意识
难点
教法
学法
成果评价
我给他人评一评:
板书环保小卫士:
设计小小摄影师:
克服困难小能手:
环保小顾问:
•••
-第19页
教法
1、我给他人评一评
点拔
我从他人身上学到
学法
了:__________________。
指导
教2、自我评价
评价项目评价内容我的评价
学
是否积极参与
活动参与
是否认真调查访
情况
过问
数据的收集整理
动手制作、填写
程活动过程
表格
汇报成果的形式
合作、团队精神
情感态度
独立见解
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
第2。万
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
主题活动第1
综合
科课课课时
实践新课
目题花卉的杆插与型累计
活动
繁殖课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点八»
人公室课件等
知识技
能
教
过程方
学了解校园花卉的种类,了解花卉的托插与繁
法殖。
目
标情感态
度价
值观
教学
了解花卉的杆插方法。
重点
第21K
教学
学会花卉的托插方法
难点
教法
学法
活动主题二
花卉的托插与繁殖
板书
1、硬枝杆插。
设计2、嫩枝托插。
花卉的杆插种类芽插。
4、叶插。
5、根插。
第22页
教法
你知道吗
一、我们校园中有哪些花卉?写下几种点拔
教与大家分享。
二、你见过不用种子繁殖的花卉吗?说一学法
说它们的名字。
三、你了血无性繁殖花卉的秘密吗?快跟指导
学
大家说一说。(可以看书查一查,也可以去问
一问养花的人。)
过开阔视野
花卉的杆插种类
1、硬枝杆插。
2、嫩枝杆插。
程3、芽插。
4、叶插。
5、根插。
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
-第23页
第2课
综合活动一
科课课
走进花卉的托插时
实践新课
目题与繁殖型累计
活动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点、…
人公室课件等
知识技
能
教
过程方1、通过观察、走访等多种方式了解花卉的
学托插与繁殖,感受植物顽强的生命力。
法2、在活动中锻炼自己的探究与合作能力,
目以及解决问题的能力。
标情感态
度价
值观
教学
通过多种方式了解花卉的杆插的多种方法与繁殖
重点
教学在活动中培养学生探究与合作能力,以及解决问题
难点的能力
教法
学法
第24页
活动一
走进花卉的托插与繁殖
调查人姓名:
板书调查地点:
调查时间:
设计调杳花卉记调查方式:
调查花卉名
称:
调查内容:
教法
一、确定任务,分工调查。
提示:先通过查资料了解能够打插的花点拔
卉名称,然后再结合身边的实际情况确定调
教学法
查内容。调查前要带好必要的工具,如相机、
指导
笔、笔记本等。
学二、完成调查表
______小组成员调查
记录
调查人姓
过名
调查时间
调查地点
程调查方式
调查花卉
々称
调查内容
第25页
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第3
综合活动一
科课课课时
实践走进花卉的托插新课
目题型累计
活动与繁殖
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点一
人公室课件等
教知识技1、通过观察、走访等多种方式了解花卉的
托插与繁殖,感受植物顽强的生命力。
学能
2、在活动中锻炼自己的探究与合作能力,
日过程方及时解决问题的能力。
-第26页
标法
情感态
度价
值观
通过多种方式了解花卉的托插的多种方法与繁殖
重点_______________________________________________
教学在活动中培养学生探究与合作能力,以及解决问题
难点的能力
学法
活动一
走进花卉的杆插与繁殖
一、成果展示:小舞台,大风采。
二、填写表演记录表
板书选择的植
物
设计表演的时
间
表演内容
梗概
表演感受
---------第27页
教法
一*、成果展不:小舞台,大风米。
各小组成员将调查经过几发现写成短点拔
文,以童话表演的形式在班级开展汇报活动。
如:我是芦荟,离开妈妈才两个月,我学法
就长得这么结实了!下面给大家讲讲我的成指导
教长经历吧!
首先,我被主人从妈妈身上剪下来并把
我的脚插在心花盆的土里。主人给我浇水之
学后就把我放在阴凉的地方。过了几天,主人
开始让我每天晒些太阳了。慢慢地,我的脚
下开始出现了根须,我的身体开始变高。大
家看,我现在长得多精神呀!
过二、填写表演记录表
选择的植
物
表演的时
程间
表演内容
梗概
表演感受
本次活动的最佳表演奖应该给_____「
因为
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
-第28页
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第4课
综合活动二
科课课时
实践亲历花卉的杆插新课
目题型累计
活动与繁殖
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点…
人公室课件等
知识技
能
教
过程方1、学习杆插技术,体会杆插技术,体会
学杆插繁殖生命的历程。
法2、学会制定活动方案,并绘制花卉杆插
目的不意图。
、培养合作意识与探究知识的兴趣。
标情感态3
度价
值观
教学学习托插技术,体会杆插技术,体会杆插繁殖生
第29页
重点命的历程。
教学
培养合作意识与探究知识的兴趣。
难点
教法
学法
活动二
亲历花卉的杆插与繁殖
板书
(花卉名称
设计
花卉杆插与繁婚插方式
实验操作方案杆插准备工具
杆插步骤
、预计生长情况
-第30页
评语:
盖章:
日期:
-第31页
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第5课
综合活动二
科课课时
实践亲历花卉的杆插新课
目题型累计
活动与繁殖
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
教
、学习杆插技术,体会杆插技术,体会
过程方1
学杆插繁殖生命的历程。
法2、学会制定活动方案,并绘制花卉托插
目
的示意图。
标情感态3、培养合作意识与探究知识的兴趣。
度价
值观
教学学习打插技术,体会杆插技术,体会托插繁殖生
重八占、、命的历程。
教学培养合作意识与探究知识的兴趣。
第32页
难点
教法
学法
活动二
亲历花卉的杆插与繁殖
下列奖项属于谁?
1、本次活动中,你最想感谢的人有:
2、感谢的理由:
3、点子大王:
板书4、劳动小标兵:
5、资料整理专家:
设计6>最佳合作小组:o
-第33页
教法
1、经过一段时间后,你们小组托插的花卉
教应该长得有模有样了吧?把杆插的经过整理点拔
一下,用图示的方式准备好在班上交流。学法
如:这组小朋友托插海棠花的过程。花卉
学指导
杆插过程中要注意哪些问题?是怎么解决
的?
2、组织学生进行实践活动。
过3、下列奖项属于谁?
本次活动中,你最想感谢的人有:
感谢的理由:
程点子大王:________O劳动小标兵:
资料整理专家:,
最佳合作小组:(
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
-第34页
活动:第6课
综合
科课花卉的杆插与繁课时
实践新课
目题殖型累计
活动
成果评价课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备J低年级办教具
王熙章地点,»
人公室课件等
知识技
能
教
过程方
学
法以评比促竞争,以竞争促提高。
目
标情感态
度价
值观
教学
进一步提高学生的评价意识
重点
教学
培养学生学会做一个会分享的人
难点
教法
学法
第35页
活动二
花卉的杆插与繁殖
成果评价
板书
一、小组成员讨论后,填写下表
设计
二、自评评价。
三、小组评。
四、教师评
--第36页
教法
一、小组成员讨论后,填写下表。
点拔
小组优秀个任务完成合作交流
学法
成员人情况情况
指导
♦・♦
二、自评、教师评。
评价内容自评教师评
教
活动参与态是否主动参与,
度认真与组员商
学
量?
合作态度是否在活动中
过一切从集体利
1
益出发?
活动进程遇到问题是否
程
积极想办法克
服?
活动记录是否做到及时、
准确地记录下
活动情况?
活动成果是否乐意分享
自己的劳动成
果?
-第37页
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第1课
综合
科课主题活动三课时
新课
实践题
目家乡的清明风俗型累计
活动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点,…
人公室课件等
-第38页
知识技
能
1、了解家乡的传统节日和有关清明节的诗
教
过程方歌。
学
法2、通过查找资料,了解清明节的由来及开
目
展的活动。
标情感态
3、培养学生热爱家乡的情感。
度价
值观
教学
了解家乡的传统节日。
重点
教学
通过查找资料,了解清明节的由来
难点
教法
学法
主题活动三
家乡的清明风俗
你知道吗
后中秋节口
仪
清明节口
书母亲节口
设计端午节口
开阔视野
翳39索
教法
你知道吗:
教点拔
一、下列哪些节日是家乡的传统节日?请
在后面用“J”画出来。学法
学中秋节口清明节□母亲节口端午节口指导
一、你知道有关清明节的诗吗?情写下一
首或几首与同学们分享。
开阔视野:
过
一、阅读“清明节的由来”。
二、学生分组交流自己家乡清明节时开展
哪些活动?是怎样开展的?
程
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
-第40页
第2课
综合活动一
科课课时
实践清明风俗知新课
目题型累计
活动多少
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
教1、通过向长辈调查及亲历的体验,感受清
过程方明节的风俗,以及我国的传统文化。
学
2、熟练运用拍照、采访、查询互联网、阅
法
目读相关书刊等活动来搜集资料。
3、在调查中学会制作和运用调查表,能在
标情感态成果汇报中展示自己的才能。
度价
值观
教学熟练运用拍照、采访、查询互联网、阅读相关书刊
重占等活动来搜集资料°
教学
调查中学会制作和运用调查表
难点
教法
学法
----川41页
活动一
清明风俗知多少
小组调查表
小组名调查时
称间
板书调查地
点
设计
调查对
象
调查问
题
调查结
论
我的发
现
--第42页
教法
一、小组交流,寻找家乡清明节的活动。
(认真观察在清明节这一天,大人都在忙什点拔
么,小孩子又在忙什么。)
二、小组讨论,填写调查表。学法
如:我想知道清明节妈妈为什么用青葱炒指导
鸡蛋吃。
一我想会明白奶奶为什么把折来的杨柳插在
门上。
教我想了解清明节小朋友为什么要玩顶鸡蛋
的游戏。
我想知道为什么清明节除了祭祖,还要上
坟。
学
我想知道清明节为什么要吃清明包。
我想知遒
我想了解_____________________
过三、填写调查表
小组调查表
小组名调查时
称间
程调杳地
调查对
象
调查问
题
调查结
论
我的发
现
-第43页
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
年月日
第3课
综合
科课活动一课时
实践新课
目题清明风俗知多少型累计
活动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人
)八公室课件等
-第44页
知识技
能
教
过程方1、熟练运用拍照、采访、阅读相关书刊等
学活动来搜集资料。
法
目2、在调查中学会制作和运用调查表,能在
成果汇报中展示自己的才能。
标情感态
度价
值观
教学运用拍照、采访、阅读相关书刊等活动来搜集资
-重=t=^J占、、、料。
教学
学会制作和运用调查表
难点
教法
学法
活动一
清明风俗知多少
我们的节目单
板书小组名节目名节目类
表演者
设计称称型
•••
-第45页
教法
一、展播成果
教点拔
将搜集的资料整理一下,在班上汇报演
学法
出。(节目可以是快板、三句半、诗歌朗诵等。
指导
学节目izhong要体现清明节的家乡风俗。)
二、我们的节目表
小组名节目名节目类
过表演者
称称型
程
教后记或反思:
学校检查人:
评语:
盖章:
日期:
五年级综合实践活动学科集体备课教案
第46页
年月日
第4课
综合活动二
科课课时
实践清明节,我们在新课
目题型累计
活动行动
课时
参加
王熙章戴杰
人员
主备低年级办教具
王熙章地点
人公室课件等
知识技
能
教
过程方1、通过辩论、宣传等活动,提醒人们要过
学一个文明的清明节。
法2、在活动中学会感恩,学会与同学相处,
目3、熟练制定并填写调查表,在实践中锻炼
标情感态自己解决问题的能力。
度价
值观
教学
在活动中学会感恩,学会与同学相处,
重点
教学
熟练制定并填写调查表
难点
——第47页
教法
学法
活动二
清明节,我们在行动
辩论评比统计表
方
反
满正方
评分项分
得
目分得分
板书
立场宣
设计明
理论充
温馨提示
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