2023年五年级下册综合综合实践活动集体备课教案

五年级下册综合综合实践活动集体备课教案

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第1课

综合

科课主题活动一课时

实践新课

目题我们身边的环境型累计

活动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点公室

人课件等

知识技

能

教

过程方1、了解学校周围的环境状况。

学、了解家乡旅游区的分布情况。

法2

目3、培养学生保护环境和热爱家乡的情感意

识。

标情感态

度价

值观

教学

了解学校周围的环境和家乡旅游区的分布状况。

-重=i=^J占、、、

教学了解环境被破坏的原因。

第2页

难点

教法

学法

主题活动一：

我们身边的环境

你知道吗？

板书

校园外出现的

设计场景

我们家乡的旅

-第3页

活动步骤：教法

你知道吗：点拔

教

、看下图，对校门外出现的这种场景学法

你是怎么看待的？指导

学二、调查我们学校校门外出现的这种场

景，你是怎么看待的？

三、调查我们家乡的旅游区有哪些，它们

过

各是一个怎样的地方？

开阔视野：

程一、查资料，了解我们的环境怎么了？

二、组织学生分组交流讨论保护环境的措施

教后记或反思：

学校检查人：

评语：

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

--第4页

年月日

第2课

综合活动一

科课课时

实践关注我们身边的新课

目题型累计

活动环境

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

教

过程方1、通过调查，了解我们身边的水、空气、噪

学

音等的基本情况，加深对环境问题的了解。

法

目2、在活动中培养自己的合作能力与实践能

标情感态力，完善自己对周边环境的认识。

度价

值观

教学通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本

重点情况

教学

完善学生对周边环境的认识。

难点

——第5页

教法

学法

活动一

关注我们身边的环境

板书

我们身边的环境状况：

设计有的绿树成荫，空气新鲜，没有噪音，

让人赏心悦目。

第6页

活动步骤：教法

1、调查总动员。如果我们留心观察就不难

发现：有的地方绿树成荫，空气清新，没有噪点拔

音，让人赏心悦目；有的地方则垃圾遍布，污学法

水横流，道路拥挤，给人们的生活带来了诸多

不便及不适。那么，在现实生活中同学们周围指导

的环境状况怎么样的呢?一起走出校园区了

教解吧！

2、打开思路，交流认识。

(1)先想一想在你的身边都出现过哪些环

学境问题，然后在全班进行交流，接着确定其中

一项主题进行调查(个小组进行分工合作)。

第调查造成空气污染的原因

过一组

第调查交通拥堵现象的原因

二组

第调查

程

三组

第调查____________________

四组

第调查_____________________

五组

3、课堂活动总结

教后记或反思:

第7页

学校检查人:

评语：

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第3课

综合课活动一

科课时

实践日否关注我们身边的新课

目题型累计

活动环境

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备居□妥低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

教

1、通过调查，了解我们身边的水、空气、噪

学过程方音等的基本情况，加深对环境问题的了解。

0法2、在活动中培养自己的合作能力与实践能

标力，完善自己对周边环境的认识。

情感态

度价

第8页

值观

教学通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本

重点情况

教学

完善学生对周边环境的认识。

难点

教法

学法

活动一

关注我们身边的环境

第______小组作品策划书

组长及组员名

单

板书手册内容大纲

设计环境问题

造成环境原因

的具体原因

采用的调查方

法

第9页

教法

活动步骤：

点拔

一、在小组内进行交流，并填写调查表格。

二、对调查资料进行整理，制成“我们身边学法

的环境问题”手册。

指导

第一小组作品策划书

教

组长及组员

名单

手册内容大

学纲

环境问题

造成环境原

因

过的具体原因

采用的调查

方法

程三、作品展播台。各小组选派组员代表介绍

小组的调查成果。（介绍时，作品中的图片可

以借助屏幕展示，也可以借助实物取样来补充

对问题的讲解）。

四、让“心”来说话。

调查心得：

五、活动总结：这节课你有什么收获？

教后记或反思：

学校检查人:

评语:

第1。夷

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第4课

综合鬲二

科课课时

实践文明小组行动在新课

目题型累计

活动线

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

1、通过对比资料，找出环境问题给我们的生

教

活带来的危害。

过程方

学

2、在活动中提升思维能力，加强对环境问题

法

目的重视，从小事做起一起来关心我们身边的环

标情感态境。

度价

值观

教学找出环境问题给我们的生活带来的危害。

-第71页

重点

教学

教育学生从小事做起一起来关心我们身边的环境。

难点

教法

学法

活动二

文明小组行动在线

车辆太多

板书垃圾堆放

噪音污染

设计

环境问题工工仃尔.

水质污染

土地污染

其它现象

第12页

1、经过一一番调查:之后，我们收集到了许多教法

第一手资料下面无「资料进行讨论分析。

L点拔

环境问题出现的带来的资料

类型问题危害来源学法

车辆太指导

多

垃圾堆

放

教噪音污

染

空气污

学染

水质污

染

过

土地污

染

其他现

程象

2、设计的解决方案。

针对不文明现象提出

的倡议

针对科学发展带来的

问题及建议

3、结合自身观察和了解到的情况，小组讨

论“我能为改善身边的环境做什么”为主题，

然后制定一个行动方案。

-第13页

教后记或反思:

学校检查人：

评语：

盖章：

日期：

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第4课

综合四二

科课课时

实践文明小组行动在新课

目题型累计

活动线

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

-第14页

知识技

能

1、通过对比资料，找出环境问题给我们的生

教

过程方活带来的危害。

学

法2、在活动中提升思维能力，加强对环境问题

目

的重视，从小事做起一起来关心我们身边的环

标情感态境。

度价

值观

教学

找出环境问题给我们的生活带来的危害。

重点

教学

教育学生从小事做起一起来关心我们身边的环境。

难点

教法

学法

---第15页

活动二

文明小组行动在线

板书

小小演讲台，展示我风采

设计

保护环境人人有责

--第16页

一*、成果展不：小小演讲台，展示我风米。教法

1、我演讲的题目是：环境污染，不能忽视！

2、我的题目是：高科技带来的利与弊。点拔

、我给大家演讲的题目是：不要做环境的破

3学法

坏者！

4、我给大家演讲的是……指导

二、《中华人民共和国环境保护法》

第一条为保护和改善生活环境与生态

环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，

教促进社会主义现代业化建设的发展，制定本

法。

第二条本法所称环境，是指影响人类社

学会生存和发展的确各种天然的和经过人工改

造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土

地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、

人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和

过乡村等。

第三条本法适用于中华人民共和国领域

和中华人民共和国管辖的确其他海域。

第四条国家制定的环境保护规划必须纳

程入国民经济和社会发展计划，国家采取有利于

环境保护的经济、技术政策和措施。是环境保

护工作同经济建设和社会发展相协调。

第五条国家鼓励环境保护科学教育事业

的发展，加强环境保护科学技术的研究和开

发，提高保护科学技术水平，普及环境保护的

科学知识。

第六条一切单位和个人都有保护环境的

义务，并有权对污染和破坏环境单位和蔼个人

进行检举和控告。

-第17页

教后记或反思:

学校检查人：

评语：

盖章：

日期：

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第6

综合

科课我们身边的环境课课时

实践型新课

题成果评价累计

活动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

-第18页

知识技

能

教

过程方

学

法以评比促竞争，以竞争促提高。

目

情感态

标

度价

值观

教学

进一步提高学生的评价意识

重八占、、

教学

增强学生的环保意识

难点

教法

学法

成果评价

我给他人评一评：

板书环保小卫士：

设计小小摄影师：

克服困难小能手：

环保小顾问：

•••

-第19页

教法

1、我给他人评一评

点拔

我从他人身上学到

学法

了:__________________。

指导

教2、自我评价

评价项目评价内容我的评价

学

是否积极参与

活动参与

是否认真调查访

情况

过问

数据的收集整理

动手制作、填写

程活动过程

表格

汇报成果的形式

合作、团队精神

情感态度

独立见解

教后记或反思:

学校检查人：

评语：

盖章:

第2。万

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

主题活动第1

综合

科课课课时

实践新课

目题花卉的杆插与型累计

活动

繁殖课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点八»

人公室课件等

知识技

能

教

过程方

学了解校园花卉的种类，了解花卉的托插与繁

法殖。

目

标情感态

度价

值观

教学

了解花卉的杆插方法。

重点

第21K

教学

学会花卉的托插方法

难点

教法

学法

活动主题二

花卉的托插与繁殖

板书

1、硬枝杆插。

设计2、嫩枝托插。

花卉的杆插种类芽插。

4、叶插。

5、根插。

第22页

教法

你知道吗

一、我们校园中有哪些花卉?写下几种点拔

教与大家分享。

二、你见过不用种子繁殖的花卉吗?说一学法

说它们的名字。

三、你了血无性繁殖花卉的秘密吗?快跟指导

学

大家说一说。（可以看书查一查，也可以去问

一问养花的人。）

过开阔视野

花卉的杆插种类

1、硬枝杆插。

2、嫩枝杆插。

程3、芽插。

4、叶插。

5、根插。

教后记或反思：

学校检查人:

评语:

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

-第23页

第2课

综合活动一

科课课

走进花卉的托插时

实践新课

目题与繁殖型累计

活动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点、…

人公室课件等

知识技

能

教

过程方1、通过观察、走访等多种方式了解花卉的

学托插与繁殖，感受植物顽强的生命力。

法2、在活动中锻炼自己的探究与合作能力，

目以及解决问题的能力。

标情感态

度价

值观

教学

通过多种方式了解花卉的杆插的多种方法与繁殖

重点

教学在活动中培养学生探究与合作能力，以及解决问题

难点的能力

教法

学法

第24页

活动一

走进花卉的托插与繁殖

调查人姓名：

板书调查地点：

调查时间：

设计调杳花卉记调查方式：

调查花卉名

称：

调查内容：

教法

一、确定任务，分工调查。

提示：先通过查资料了解能够打插的花点拔

卉名称，然后再结合身边的实际情况确定调

教学法

查内容。调查前要带好必要的工具，如相机、

指导

笔、笔记本等。

学二、完成调查表

______小组成员调查

记录

调查人姓

过名

调查时间

调查地点

程调查方式

调查花卉

々称

调查内容

第25页

教后记或反思:

学校检查人：

评语：

盖章：

日期：

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第3

综合活动一

科课课课时

实践走进花卉的托插新课

目题型累计

活动与繁殖

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点一

人公室课件等

教知识技1、通过观察、走访等多种方式了解花卉的

托插与繁殖，感受植物顽强的生命力。

学能

2、在活动中锻炼自己的探究与合作能力，

日过程方及时解决问题的能力。

-第26页

标法

情感态

度价

值观

通过多种方式了解花卉的托插的多种方法与繁殖

重点_______________________________________________

教学在活动中培养学生探究与合作能力，以及解决问题

难点的能力

学法

活动一

走进花卉的杆插与繁殖

一、成果展示：小舞台，大风采。

二、填写表演记录表

板书选择的植

物

设计表演的时

间

表演内容

梗概

表演感受

---------第27页

教法

一*、成果展不：小舞台，大风米。

各小组成员将调查经过几发现写成短点拔

文，以童话表演的形式在班级开展汇报活动。

如：我是芦荟，离开妈妈才两个月，我学法

就长得这么结实了！下面给大家讲讲我的成指导

教长经历吧！

首先，我被主人从妈妈身上剪下来并把

我的脚插在心花盆的土里。主人给我浇水之

学后就把我放在阴凉的地方。过了几天，主人

开始让我每天晒些太阳了。慢慢地，我的脚

下开始出现了根须，我的身体开始变高。大

家看，我现在长得多精神呀！

过二、填写表演记录表

选择的植

物

表演的时

程间

表演内容

梗概

表演感受

本次活动的最佳表演奖应该给_____「

因为

教后记或反思:

学校检查人:

评语：

-第28页

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第4课

综合活动二

科课课时

实践亲历花卉的杆插新课

目题型累计

活动与繁殖

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点…

人公室课件等

知识技

能

教

过程方1、学习杆插技术，体会杆插技术，体会

学杆插繁殖生命的历程。

法2、学会制定活动方案，并绘制花卉杆插

目的不意图。

、培养合作意识与探究知识的兴趣。

标情感态3

度价

值观

教学学习托插技术，体会杆插技术，体会杆插繁殖生

第29页

重点命的历程。

教学

培养合作意识与探究知识的兴趣。

难点

教法

学法

活动二

亲历花卉的杆插与繁殖

板书

（花卉名称

设计

花卉杆插与繁婚插方式

实验操作方案杆插准备工具

杆插步骤

、预计生长情况

-第30页

评语：

盖章:

日期:

-第31页

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第5课

综合活动二

科课课时

实践亲历花卉的杆插新课

目题型累计

活动与繁殖

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

教

、学习杆插技术，体会杆插技术，体会

过程方1

学杆插繁殖生命的历程。

法2、学会制定活动方案，并绘制花卉托插

目

的示意图。

标情感态3、培养合作意识与探究知识的兴趣。

度价

值观

教学学习打插技术，体会杆插技术，体会托插繁殖生

重八占、、命的历程。

教学培养合作意识与探究知识的兴趣。

第32页

难点

教法

学法

活动二

亲历花卉的杆插与繁殖

下列奖项属于谁？

1、本次活动中，你最想感谢的人有：

2、感谢的理由：

3、点子大王:

板书4、劳动小标兵：

5、资料整理专家：

设计6＞最佳合作小组：o

-第33页

教法

1、经过一段时间后，你们小组托插的花卉

教应该长得有模有样了吧?把杆插的经过整理点拔

一下，用图示的方式准备好在班上交流。学法

如：这组小朋友托插海棠花的过程。花卉

学指导

杆插过程中要注意哪些问题?是怎么解决

的？

2、组织学生进行实践活动。

过3、下列奖项属于谁？

本次活动中，你最想感谢的人有：

感谢的理由：

程点子大王：________O劳动小标兵：

资料整理专家：，

最佳合作小组：(

教后记或反思：

学校检查人:

评语:

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

-第34页

活动：第6课

综合

科课花卉的杆插与繁课时

实践新课

目题殖型累计

活动

成果评价课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备J低年级办教具

王熙章地点,»

人公室课件等

知识技

能

教

过程方

学

法以评比促竞争，以竞争促提高。

目

标情感态

度价

值观

教学

进一步提高学生的评价意识

重点

教学

培养学生学会做一个会分享的人

难点

教法

学法

第35页

活动二

花卉的杆插与繁殖

成果评价

板书

一、小组成员讨论后，填写下表

设计

二、自评评价。

三、小组评。

四、教师评

--第36页

教法

一、小组成员讨论后，填写下表。

点拔

小组优秀个任务完成合作交流

学法

成员人情况情况

指导

♦・♦

二、自评、教师评。

评价内容自评教师评

教

活动参与态是否主动参与，

度认真与组员商

学

量？

合作态度是否在活动中

过一切从集体利

1

益出发？

活动进程遇到问题是否

程

积极想办法克

服？

活动记录是否做到及时、

准确地记录下

活动情况？

活动成果是否乐意分享

自己的劳动成

果？

-第37页

教后记或反思:

学校检查人:

评语:

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第1课

综合

科课主题活动三课时

新课

实践题

目家乡的清明风俗型累计

活动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点,…

人公室课件等

-第38页

知识技

能

1、了解家乡的传统节日和有关清明节的诗

教

过程方歌。

学

法2、通过查找资料，了解清明节的由来及开

目

展的活动。

标情感态

3、培养学生热爱家乡的情感。

度价

值观

教学

了解家乡的传统节日。

重点

教学

通过查找资料，了解清明节的由来

难点

教法

学法

主题活动三

家乡的清明风俗

你知道吗

后中秋节口

仪

清明节口

书母亲节口

设计端午节口

开阔视野

翳39索

教法

你知道吗：

教点拔

一、下列哪些节日是家乡的传统节日？请

在后面用“J”画出来。学法

学中秋节口清明节□母亲节口端午节口指导

一、你知道有关清明节的诗吗？情写下一

首或几首与同学们分享。

开阔视野：

过

一、阅读“清明节的由来”。

二、学生分组交流自己家乡清明节时开展

哪些活动?是怎样开展的？

程

教后记或反思：

学校检查人：

评语：

盖章：

日期：

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

-第40页

第2课

综合活动一

科课课时

实践清明风俗知新课

目题型累计

活动多少

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

教1、通过向长辈调查及亲历的体验，感受清

过程方明节的风俗，以及我国的传统文化。

学

2、熟练运用拍照、采访、查询互联网、阅

法

目读相关书刊等活动来搜集资料。

3、在调查中学会制作和运用调查表，能在

标情感态成果汇报中展示自己的才能。

度价

值观

教学熟练运用拍照、采访、查询互联网、阅读相关书刊

重占等活动来搜集资料°

教学

调查中学会制作和运用调查表

难点

教法

学法

----川41页

活动一

清明风俗知多少

小组调查表

小组名调查时

称间

板书调查地

点

设计

调查对

象

调查问

题

调查结

论

我的发

现

--第42页

教法

一、小组交流，寻找家乡清明节的活动。

（认真观察在清明节这一天，大人都在忙什点拔

么，小孩子又在忙什么。）

二、小组讨论，填写调查表。学法

如：我想知道清明节妈妈为什么用青葱炒指导

鸡蛋吃。

一我想会明白奶奶为什么把折来的杨柳插在

门上。

教我想了解清明节小朋友为什么要玩顶鸡蛋

的游戏。

我想知道为什么清明节除了祭祖，还要上

坟。

学

我想知道清明节为什么要吃清明包。

我想知遒

我想了解_____________________

过三、填写调查表

小组调查表

小组名调查时

称间

程调杳地

调查对

象

调查问

题

调查结

论

我的发

现

-第43页

教后记或反思:

学校检查人：

评语：

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

年月日

第3课

综合

科课活动一课时

实践新课

目题清明风俗知多少型累计

活动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人

）八公室课件等

-第44页

知识技

能

教

过程方1、熟练运用拍照、采访、阅读相关书刊等

学活动来搜集资料。

法

目2、在调查中学会制作和运用调查表，能在

成果汇报中展示自己的才能。

标情感态

度价

值观

教学运用拍照、采访、阅读相关书刊等活动来搜集资

-重=t=^J占、、、料。

教学

学会制作和运用调查表

难点

教法

学法

活动一

清明风俗知多少

我们的节目单

板书小组名节目名节目类

表演者

设计称称型

•••

-第45页

教法

一、展播成果

教点拔

将搜集的资料整理一下，在班上汇报演

学法

出。（节目可以是快板、三句半、诗歌朗诵等。

指导

学节目izhong要体现清明节的家乡风俗。）

二、我们的节目表

小组名节目名节目类

过表演者

称称型

程

教后记或反思：

学校检查人：

评语：

盖章:

日期:

五年级综合实践活动学科集体备课教案

第46页

年月日

第4课

综合活动二

科课课时

实践清明节，我们在新课

目题型累计

活动行动

课时

参加

王熙章戴杰

人员

主备低年级办教具

王熙章地点

人公室课件等

知识技

能

教

过程方1、通过辩论、宣传等活动，提醒人们要过

学一个文明的清明节。

法2、在活动中学会感恩，学会与同学相处，

目3、熟练制定并填写调查表，在实践中锻炼

标情感态自己解决问题的能力。

度价

值观

教学

在活动中学会感恩，学会与同学相处，

重点

教学

熟练制定并填写调查表

难点

——第47页

教法

学法

活动二

清明节，我们在行动

辩论评比统计表

方

反

满正方

评分项分

得

目分得分

板书

立场宣

设计明

理论充